幼(you)儿(er)童话(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)背景也(ye)很单纯(chun)，一(yi)(yi)(yi)般都是(shi)虚化的(de)(de)(de)(de)。时(shi)间(jian)、地点(dian)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)代往(wang)往(wang)十(shi)分简略，甚至(zhi)模(mo)糊不清，不少幼(you)儿(er)童话(hua)(hua)(hua)(hua)沿用古老童话(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式：“从前”、“有一(yi)(yi)(yi)次”、“在(zai)一(yi)(yi)(yi)座森林(lin)旁边”等(deng)等(deng)。幼(you)儿(er)童话(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)篇幅(fu)一(yi)(yi)(yi)般比较短(duan)小，一(yi)(yi)(yi)个(ge)童话(hua)(hua)(hua)(hua)就是(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)小故事、一(yi)(yi)(yi)场(chang)小小的(de)(de)(de)(de)游戏。即(ji)便是(shi)长篇或中(zhong)篇幼(you)儿(er)童话(hua)(hua)(hua)(hua)，其中(zhong)故事也(ye)是(shi)单纯(chun)、明快的(de)(de)(de)(de)，往(wang)往(wang)有一(yi)(yi)(yi)条主(zhu)人公的(de)(de)(de)(de)活动线(xian)索(suo)贯穿始终，将主(zhu)人公所(suo)经历的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)个(ge)个(ge)小故事串(chuan)连起来，而每(mei)一(yi)(yi)(yi)个(ge)小故事又有相对(dui)的(de)(de)(de)(de)独(du)立性和完(wan)整性。如英国米(mi)尔恩《小熊温尼·菩》、日本中(zhong)川李枝(zhi)子的(de)(de)(de)(de)《不不园》便是(shi)这样。
我们知道，童话是一种(zhong)古老的(de)(de)文体形式(shi)，作为一种(zhong)人民口头(tou)创作的(de)(de)民间(jian)童话，在(zai)它干百年的(de)(de)流传过程中，形成了(le)一些固定的(de)(de)叙述方(fang)式(shi)，如三段式(shi)、层(ceng)递(di)式(shi)、循环(huan)式(shi)、对照式(shi)、连环(huan)式(shi)、连续式(shi)、串连式(shi)，等等，其中有(you)的(de)(de)就具(ju)有(you)单纯、明(ming)快的(de)(de)特点，常为幼儿童话所采用(yong)，这(zhei)里(li)也作一些介绍(shao)：
三段式将性质(zhi)相同而(er)具(ju)体内容相异(yi)的(de)三个(ge)或三个(ge)以上的(de)事(shi)件连贯在一起。这(zhei)(zhei)种叙述方(fang)法使(shi)故事(shi)的(de)人(ren)(ren)物性格和主题思想得到完整鲜(xian)明(ming)的(de)表现，给人(ren)(ren)留下深刻(ke)的(de)印象。由于这(zhei)(zhei)些事(shi)件同中有异(yi)，异(yi)中有同，所以并(bing)不使(shi)人(ren)(ren)感到单调，反而(er)具(ju)有一种特殊(shu)的(de)情趣。如《格林童话》中的(de)《灰姑娘》、俄(e)罗斯阿·托尔(er)斯泰的(de)《金鸡冠的(de)公鸡》都运(yun)用(yong)了三段式。
循(xun)环式(shi)也称循(xun)环反复(fu)(fu)式(shi)。故(gu)事情节的(de)(de)(de)展(zhan)开(kai)仿(fang)佛转了一(yi)(yi)(yi)个圆圈，周而复(fu)(fu)始，即(ji)以某个形象(xiang)为起点(dian)，产生一(yi)(yi)(yi)连(lian)串基本(ben)相(xiang)(xiang)同(tong)的(de)(de)(de)情节，从一(yi)(yi)(yi)个形象(xiang)转到(dao)另(ling)一(yi)(yi)(yi)个形象(xiang)，最后又回到(dao)起点(dian)。在(zai)(zai)循(xun)环的(de)(de)(de)过程中(zhong)，有反复(fu)(fu)的(de)(de)(de)因素在(zai)(zai)内。例(li)如，我国方轶群的(de)(de)(de)《萝卜(bu)回来了》，写小(xiao)白兔在(zai)(zai)雪底下找(zhao)到(dao)两个萝卜(bu)，就想到(dao)小(xiao)猴(hou)也很饿，去送给(ji)(ji)小(xiao)猴(hou)，小(xiao)猴(hou)去送给(ji)(ji)了小(xiao)鹿(lu)，小(xiao)鹿(lu)送给(ji)(ji)了小(xiao)熊，小(xiao)熊又去送给(ji)(ji)小(xiao)白兔。在(zai)(zai)送萝卜(bu)的(de)(de)(de)过程中(zhong)，不仅情节一(yi)(yi)(yi)次次反复(fu)(fu)，几个小(xiao)动物的(de)(de)(de)心(xin)理活动也一(yi)(yi)(yi)次次重复(fu)(fu)。在(zai)(zai)反复(fu)(fu)中(zhong)，故(gu)事中(zhong)互相(xiang)(xiang)关心(xin)、爱护的(de)(de)(de)主题得到(dao)了深化和突(tu)出。
对(dui)(dui)(dui)(dui)照(zhao)式(shi)用(yong)对(dui)(dui)(dui)(dui)照(zhao)式(shi)展开故事情(qing)(qing)节，通常有两种情(qing)(qing)况：一种是以性格截然相反的(de)人(ren)物为中心(xin)，在相同环(huan)境(jing)下，出(chu)现(xian)不同的(de)遭遇和结局，形成鲜明的(de)对(dui)(dui)(dui)(dui)比，用(yong)反面人(ren)物对(dui)(dui)(dui)(dui)照(zhao)出(chu)正(zheng)面人(ren)物，用(yong)假恶(e)丑对(dui)(dui)(dui)(dui)照(zhao)出(chu)真善美。如(ru)法国(guo)贝洛的(de)《仙女(nv)》。另一种对(dui)(dui)(dui)(dui)照(zhao)是前(qian)后对(dui)(dui)(dui)(dui)照(zhao)，
以同(tong)一(yi)人物前(qian)后不同(tong)的(de)表(biao)现和遭(zao)遇来组织故事情节(jie)，从而突出人物性(xing)格(ge)的(de)变化以及变化的(de)原因(yin)。英(ying)国王尔德的(de)《自私的(de)巨(ju)人》(又译《巨(ju)人的(de)花园》)用(yong)的(de)就是前(qian)后对照 法
