《论教(jiao)养》选段阅读(du)训(xun)练2
阅读下面的文字，完成1-3题。（说明：如果你认为本份资源不错，可点此下载doc文档）
论教养(节选)
利哈乔夫
①谈论“风(feng)度”的(de)(de)书藉很多。在(zai)社会交往中(zhong)，比(bi)如出(chu)门做客或(huo)者在(zai)家接待(dai)客人(ren)，在(zai)剧场，在(zai)工作场合(he)，人(ren)究竟(jing)该如何自持?如何举(ju)止有度?怎(zen)么(me)样(yang)对待(dai)老人(ren)和孩子?怎(zen)么(me)样(yang)谈吐才(cai)算得体，不(bu)致(zhi)使对方听了感(gan)到难(nan)堪?怎(zen)么(me)样(yang)打扮才(cai)算合(he)适，不(bu)致(zhi)让周(zhou)围的(de)(de)人(ren)们(men)(men)侧目而视?对于(yu)诸如此类的(de)(de)问题，这(zhei)些(xie)书大都有详尽的(de)(de)论述。遗(yi)憾(han)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，人(ren)们(men)(men)却很少从这(zhei)些(xie)书中(zhong)汲取有益(yi)的(de)(de)见解。之所以出(chu)现(xian)这(zhei)种状况，我认为原因(yin)在(zai)于(yu)这(zhei)些(xie)讲(jiang)解优(you)雅(ya)(ya)(ya)风(feng)度的(de)(de)著作有个缺(que)陷，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)很少解释(shi)人(ren)们(men)(men)为什么(me)需要(yao)优(you)雅(ya)(ya)(ya)风(feng)度，其必要(yao)性究竟(jing)何在(zai)。有些(xie)人(ren)有一(yi)种错觉，似乎优(you)雅(ya)(ya)(ya)风(feng)度就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(jiǎo)揉(rou)造作，是(shi)(shi)(shi)出(chu)于(yu)无聊，是(shi)(shi)(shi)附(yōng)风(feng)雅(ya)(ya)(ya)，是(shi)(shi)(shi)毫无意义的(de)(de)忸怩作态。
②当然，优(you)雅风度可能是(shi)(shi)外在(zai)的。但是(shi)(shi)就整体而(er)论，优(you)雅风度是(shi)(shi)靠祖(zu)(zu)祖(zu)(zu)辈辈一代又一代人的经验(yan)积淀而(er)成(cheng)的，并(bing)且(qie)标志着人们渴(ke)望(wang)(wang)(wang)变得更高尚，渴(ke)望(wang)(wang)(wang)生(sheng)活更优(you)越、更美好的愿望(wang)(wang)(wang)，这是(shi)(shi)一种世代相传、持(chi)续(xu)不懈的追求。
③问题(ti)的(de)(de)关键究竟何在呢?要养(yang)成优雅风(feng)度应该遵循哪些(xie)准则(ze)?——搜集 那些(xie)难以逐一(yi)熟(shu)记的(de)(de)关于行为举止的(de)(de)“道德(de)箴言”，是(shi)不是(shi)一(yi)件轻而(er)易举的(de)(de)事情呢?
④一切优雅风度的(de)基础其实是一种关照态度——时时刻(ke)刻(ke)要(yao)记住:一个人不应(ying)该妨碍他人的(de)生活，要(yao)让大家都有良好的(de)自我(wo)感觉。
⑤切(qie)忌不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)互相妨碍，因此不(bu)(bu)(bu)(bu)应当大声喧哗。听到吵闹(nao)声不(bu)(bu)(bu)(bu)必(bi)捂住耳(er)朵——在(zai)许(xu)多(duo)场合未必(bi)能做到这一(yi)点。比如说(shuo)(shuo)，吃(chi)饭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候，切(qie)记(ji)遇免(mian)吧嗒嘴(zui)，把汤匙放在(zai)碟子(zi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)弄(nong)出声响，喝(he)汤时(shi)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)有声音；嘴(zui)里嚼东西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)说(shuo)(shuo)话(hua)，免(mian)得(de)坐在(zai)旁边(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)担心；不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)把勺子(zi)放在(zai)桌子(zi)上(shang)，免(mian)得(de)给邻座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)造(zao)成不(bu)(bu)(bu)(bu)便。穿着要(yao)(yao)整洁，表明你对别人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)。敬重(zhong)客人(ren)(ren)(ren)，敬重(zhong)主人(ren)(ren)(ren)，或者说(shuo)(shuo)得(de)更简单(dan)-点，敬重(zhong)路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行人(ren)(ren)(ren)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)让大家对你侧目而视。不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)连续不(bu)(bu)(bu)(bu)断地(di)开(kai)玩(wan)笑(xiao)(xiao)，说(shuo)(shuo)俏皮话(hua)，讲笑(xiao)(xiao)话(hua)，弄(nong)得(de)旁边(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客人(ren)(ren)(ren)心烦，尤(you)其是重(zhong)复别人(ren)(ren)(ren)已(yi)经(jing)说(shuo)(shuo)过(guo)、听你说(shuo)(shuo)话(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)已(yi)经(jing)听过(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)话(hua)，那更加让人(ren)(ren)(ren)厌(yan)(yan)倦。絮(xu)絮(xu)叨叨会(hui)(hui)让谈话(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)对方陷(xian)入尴尬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)地(di)。切(qie)记(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)只顾自己说(shuo)(shuo)笑(xiao)(xiao)逗别人(ren)(ren)(ren)开(kai)心，也(ye)要(yao)(yao)让其他人(ren)(ren)(ren)有机会(hui)(hui)说(shuo)(shuo)点什么。动作举止、衣装服饰、走路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)步态，一(yi)切(qie)都要(yao)(yao)有分寸，力(li)求优雅(ya)(ya)(ya)。要(yao)(yao)知道(dao)任何(he)优雅(ya)(ya)(ya)都不(bu)(bu)(bu)(bu)会(hui)(hui)让人(ren)(ren)(ren)厌(yan)(yan)烦，优雅(ya)(ya)(ya)是“社(she)会(hui)(hui)共享的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”。
⑥无须背诵数(shu)以百计的格言信条(tiao)，只须记住一条(tiao):必须以尊重的态(tai)度(du)对待别(bie)人。如果你懂得了这一一点(dian)，再加上几分随机应变的智(zhi)慧，那(nei)么风度(du)就会自动(dong)来到你的身边(bian)。
1.给加点的字注音(yin)(yin)；根据拼音(yin)(yin)写汉(han)字。(4 分(fen))
①忸怩( ) ②箴言( )
③jiǎo( )揉造作 ④附yōng( )风(feng)雅
2.疏理文章的论(lun)证(zheng)思路。(4分)
文章围绕优雅风度从两个(ge)方面展(zhan)开论(lun)述。首先论(lun)述了①_________________________，然后论(lun)述了②_________________________
3.文(wen)中④⑤两段(duan)主要运用了什么论(lun)证方法？论(lun)证的观点(dian)是什么? (4 分)
答案：
1.ní zhēn 矫(jiao) 庸
