课文主题：

本文(wen)通过列举众多“有教(jiao)养(yang)”及“无教(jiao)养(yang)”的(de)(de)现象，深入浅出地探究“真正的(de)(de)教(jiao)养(yang)”和“优雅风(feng)度”的(de)(de)本质，启(qi)发(fa)我们思考(kao)教(jiao)养(yang)的(de)(de)真谛，自觉做一个有教(jiao)养(yang)的(de)(de)人。

主要内容：

本文透过(guo)众多“有(you)教(jiao)养”及(ji)“无教(jiao)养”的(de)现象，对众多事例进(jin)行了比较、分(fen)析，自(zi)然而然地得出自(zi)己的(de)结论，探(tan)究(jiu)“真正的(de)教(jiao)养”和(he)“优(you)雅风(feng)度”的(de)本质。让我(wo)们(men)了解(jie)了什么(me)是真正的(de)教(jiao)养和(he)优(you)雅的(de)风(feng)度，指导(dao)我(wo)们(men)在做人和(he)处世方(fang)面有(you)所改进(jin)。

段落大意：

第一(yi)部分(fen)（①、②）：开门见山，引入论题。

第(di)二(er)部分（③~）：先(xian)谈“无教养(yang)”的(de)例(li)子，再谈“有教养(yang)”的(de)表现(xian)，论(lun)说什么是“有教养(yang)”。

第一层（③~⑩）：通(tong)过假设、对比，列举了没有教养的事例。

第二层(ceng)（11、12）：从(cong)正面(mian)论(lun)说什么是(shi)真正的有教(jiao)养。

第三部分（13~18）：通(tong)过列(lie)举事例和(he)现象，论证什么是“优(you)雅风度”。

短(duan)路大意：（论风(feng)度(du)部分有分层）

第一(yi)部分(1)：开门见(jian)山(shan)，引入论(lun)题。

第二部分(fen)：(2-12)分(fen)析讨(tao)论真正的(de)教养的(de)表现。

第一层:(2-10)从反(fan)面展开论述，列举(ju)“无(wu)教养”的种(zhong)种(zhong)表现。

第二层：(11、12)从正面展开论(lun)述真正的教养是什么(me)。

第三部分(13-18)：剖析教养(yang)的重要表现--“优雅风(feng)度(du)”，指出教养(yang)的本质是(shi)尊重。

第一层(ceng)：(13、14)探讨优雅风度的表现。

第二层(ceng)：(15-18)养成(cheng)优雅风度应该遵循的(de)准(zhun)则。