读书真的无用吗
①人们在议论新的“读书无用论”。有人说，将来干个体户，没文化也能赚大钱。有的人出言更“妙”，就是当科学家也不一定要多念书，“发明大王”爱迪生不是只上过三个月小学吗？
②拿著名科学家的经历为“读书无用论”当根据，也算不上什么新创造。早在文革期间“读书无用论”泛滥时就有人这样讲过。如果仅仅比读过几年书，只要翻一翻科学史，就可以知道：发明蒸汽机的瓦特，只是个小学毕业生；近代电磁学奠基人法拉第只上过初中；我国著名数学家华罗庚的学历也仅是初中。能列入这个名单的人还有很多。
③不过，读书的学历不是终生不变的。人们可以在实际中勤奋自学，改变自己的实践学历。那些学历低而成就卓著的科学家，无一不是对知识如饥似渴地追求，献身科学事业的奋斗精神和坚韧不拔的毅力，弥补了上学不多的缺憾，才在事业上有所作为的。科学家在攻关道路上因关键性的基础知识缺乏而受阻，不得不重新回过头来补课或由别人接续，才使研究项目“柳暗花明又一村”的情况也有。如法拉第数学不好，研究电学困难多，后由麦克斯韦接续……
④一些有作为的科学家小时候未读多少书，不是因为他们有读书条件而不想读，而是因为家庭贫困、战乱等失去了学习机会……既然如此，今天的某些人拿这些科学家为“读书无用论”辩护，岂不荒唐？
⑤新“读书无用论”的出现，有其复杂的社会原因。在历史大变革时期，我们要头脑清醒，把问题想得浑然一体，看得远一些。“四化”大业、社会进步、个人成就，没有知识就会落空。不管你将来干什么，从科学工作者到普通工人，从个体户到家庭主妇，都少不了必要的科学文化知识。这一点，是不应当有丝毫怀疑的，所以我们说：读书大有用。
(1)这篇文章批驳的谬论是什么？
(2)文中批驳谬论的三点理由是：
①
②
③
(3)作者提出的正确论点是什么？
答：
(4)文中运用的驳论方法是( )
A．驳论点B．驳论据C．驳论证D．归谬法
(5)第③段画线的句子中“无一不是”改为“都是”好吗？为什么？
(6)第④段画线的句子运用了什么修辞方法？具体有什么表达作用？
(7)第⑤段加粗的“这一点”指什么？
(8)给本文写一个恰当的标题。
(9)给本文写简(jian)明的结构提纲。
