⑴古语有云：人贵有自知之明，就是自己掂量好自己的半斤八两，有半斤，你就做半斤的肉馅；有八两，你就扒拉八两的算盘。规规矩矩，自得其乐。
⑵自知难得，_在我看来，知人却__可贵，因为千里马常有，_伯乐不常有。
⑶有知人之明，可以慧眼识人。汉高祖刘邦曾说过，筹集粮草，安抚百姓，他不如萧何；运筹帷幄，决胜千里，他不如张良；指挥千军万马，克敌致胜，他不如韩信。然而他的长处在于使人才各尽其能，知人善任，终于开创汉家四百年江山的伟业。
⑷有知人之明，可以斗智斗勇。诸葛亮了解司马懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑶琴吓退数十万敌兵，传为千古佳话；有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾践“只能共患难而难共欢乐”，所以他选择了功成身退，隐迹江湖，四海为商，得以善终；同样功高盖世的文仲，却不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩、狠毒无情，以至于留恋功名执迷不悟，最终被勾践所杀。
⑸有知人之明，可以更好地为顾客服务。这是现代商业社会遵循的一条成功准则。IBM创始人老沃森年轻的时候，往返于纽约州北部，四处兜售钢琴和缝纫机，在多年的销售中，他深刻地领悟到顾客到底需要什么。他说，如果客户需要一把锤子，你却给他拿来了一把斧头，那么客户一定会不满意。如果你能给客户一把方便耐用的锤子并免费赠送一盒钉子，_那么你的客户一定会记住你，并极有可能会再次光顾你，因为你的服务已经发挥了作用。
⑹有知人之明，可以传递善良。因为知人，也可以解释成对别人的一种关心一种爱护。一个护士，知道用哪种打针的方式可以最大程度地减轻病人的疼痛；一个老师，知道在其他人走掉之后才去惩罚犯了错误的孩子；一个警察，知道在给一个小窃贼扣手铐之前套上他的手套......有知人之明的人，探知别人的寒冷，会送去一盆炭火；有知人之明的人，探知别人的疼，会递过一块柔软的手帕。这样的人，让人温暖。
⑺人(ren)贵有知人(ren)之(zhi)明(ming)。如(ru)果在你自己的心底(di)(di)挖到金子，那么(me)，在别(bie)人(ren)的心底(di)(di)，就有可能(neng)探出钻石(shi)。
（文字有改动）
1.根据上下文，填(tian)入第⑵段画线处的(de)词语正(zheng)确的(de)一项是（ ）（3分）
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A．因为更加然而 |
B．但是更加所以 |
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C．因为十分所以 |
D．但是更加然而 |
2.第⑴段画线处句子在文中的意思是________________。（3分）
3.概括第⑸段的具体事例________，这一事例证明的观点是_____。（4分）
4.本文的中心论点是_____________。（3分）
5.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？请具体阐明理由。（6分）
项羽作(zuo)为他(ta)的(de)(de)对手，在(zai)很(hen)大程度上就输在(zai)没(mei)有知人之(zhi)明。他(ta)不(bu)(bu)知亚父范增对他(ta)一往情(qing)深，对之(zhi)言(yan)不(bu)(bu)听(ting)计(ji)不(bu)(bu)从(cong)；他(ta)不(bu)(bu)知韩信陈平(ping)是(shi)绝(jue)世之(zhi)才，任之(zhi)流往汉营为敌所(suo)用；他(ta)不(bu)(bu)知叔父项伯是(shi)个脚踏两只船(chuan)的(de)(de)危(wei)险分子，依旧对之(zhi)信任有加(jia)、毫无防范，最(zui)后(hou)他(ta)就只有遭遇十面埋伏、悲闻四面楚歌、含泪别姬、乌江自刎的(de)(de)戏份了(le)。
参考答案：
1.D(3分)
2.人要有自知之明（一个人要了解自己的情况）（1分），做事要量力而行（根据自己的能力大小来办理事情）（1分）。（答对一点给2分，两点都答对得3分）
3.IBM创始人老沃森领悟到了解顾客需求会提升客户满意度(或会使客户满意)。（3分，人物、事情、结果三者都具备得3分，缺一点扣一分，扣完3分为止。）有知人之明，可以更好地为顾客服务。（1分）
4.人贵有知人之明（3分）
5.与(yu)第3段(duan)(duan)形成(cheng)对比(bi)论证（1分(fen)(fen)）。第3段(duan)(duan)列举刘邦因为知(zhi)(zhi)人(ren)(ren)(ren)善(shan)任(ren)(ren)、终于开创汉家伟(wei)业的事(shi)(shi)例，从(cong)正面(mian)证明(ming)“有(you)知(zhi)(zhi)人(ren)(ren)(ren)之明(ming)，可以慧(hui)眼识人(ren)(ren)(ren)”这(zhei)(zhei)一(yi)观(guan)点或(huo)分(fen)(fen)论点（1分(fen)(fen)），这(zhei)(zhei)段(duan)(duan)文(wen)字(zi)列举项羽因为不能知(zhi)(zhi)人(ren)(ren)(ren)善(shan)任(ren)(ren)导致(zhi)乌(wu)江自刎(wen)的结局（2分(fen)(fen)），与(yu)第3段(duan)(duan)事(shi)(shi)例形成(cheng)鲜明(ming)的对比(bi)，从(cong)正反(fan)两(liang)个角度论证了(le)“有(you)知(zhi)(zhi)人(ren)(ren)(ren)之明(ming)，可以慧(hui)眼识人(ren)(ren)(ren)”这(zhei)(zhei)一(yi)分(fen)(fen)论点（2分(fen)(fen)）。
