爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 议论文阅读训练

《中国式过马路》议论文阅读训练附答案

[移动版] 作者:唐伯牛

《中国式过马路》议论文阅读训练附答案

①近来(lai)在(zai)(zai)微博上流(liu)行(xing)这样一个词,叫做“中国式过马(ma)路”。什么意思?有(you)人(ren)描述为(wei)“凑够一撮人(ren)就可以走(zou)了(le),和红绿灯(deng)无关(guan)”,还有(you)图为(wei)证(zheng):在(zai)(zai)城市街头,有(you)几位行(xing)人(ren)并没有(you)走(zou)在(zai)(zai)斑马(ma)线上,而是走(zou)在(zai)(zai)旁边的机动车便道路标(biao)上,其中有(you)推(tui)着婴儿车的老人(ren),也有(you)骑电动车、三(san)轮(lun)车的年轻(qing)人(ren)。

②这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)场景,是(shi)不(bu)(bu)是(shi)眼熟?也(ye)正因为(wei)(wei)其(qi)司空见惯,甚(shen)至为(wei)(wei)人所(suo)不(bu)(bu)觉(jue),所(suo)以一(yi)(yi)(yi)(yi)旦(dan)被贴上“中(zhong)国(guo)式(shi)过马路(lu)(lu)”标签的(de)时候,才会(hui)引起广泛的(de)共鸣(ming)和议论。循着这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)思路(lu)(lu),一(yi)(yi)(yi)(yi)些行人纵身一(yi)(yi)(yi)(yi)跃横跨公路(lu)(lu)隔栏,可称为(wei)(wei)“中(zhong)国(guo)式(shi)跨栏”;公交车(che)(che)站乘客们蜂拥而上挤进车(che)(che),可称为(wei)(wei)“中(zhong)国(guo)式(shi)上车(che)(che)”;正在行驶(shi)的(de)车(che)(che)辆突然一(yi)(yi)(yi)(yi)个急转,强行插入另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)条车(che)(che)道(dao),可称为(wei)(wei)“中(zhong)国(guo)式(shi)并线(xian)”。类似现(xian)象(xiang)还有(you)不(bu)(bu)少。集纳到一(yi)(yi)(yi)(yi)起,着实令人吃惊,原来我们身边(bian)存在这(zhei)(zhei)么多(duo)不(bu)(bu)文明现(xian)象(xiang),很多(duo)时候不(bu)(bu)管有(you)意(yi)无意(yi),各种“中(zhong)国(guo)式(shi)”做法成了一(yi)(yi)(yi)(yi)种自(zi)然选择,甚(shen)至感到不(bu)(bu)这(zhei)(zhei)么做,反而会(hui)觉(jue)得不(bu)(bu)正常。

③这(zhei)种现象,一(yi)则存在群体效应,大家都(dou)这(zhei)么(me)做,法不(bu)责众(zhong),形(xing)成了一(yi)种社会(hui)氛围。一(yi)则发生(sheng)了规(gui)则的异化,原来(lai)的红灯(deng)停(ting)绿灯(deng)行(xing),排(pai)队依序,驾(jia)驶规(gui)则等都(dou)被(bei)放到一(yi)边。扎堆前行(xing),拼抢上车,强行(xing)并线成了众(zhong)人奉行(xing)的“潜规(gui)则”。有规(gui)不(bu)行(xing),违规(gui)成风,潜规(gui)迭出。由(you)此看来(lai),“中国式过(guo)马路”等现象,其实(shi)是(shi)陷入(ru)了一(yi)种规(gui)则困境。

④为什么会(hui)这样?             。以(yi)“中国(guo)式(shi)过马路(lu)”为例(li),行人(ren)不顾(gu)红(hong)绿灯急(ji)切通行的背后,与缺乏安全意识(shi),心态(tai)浮躁,自私(si)观念等(deng)不无(wu)关系。但通行区域规划不科学,绿灯时(shi)间过短,人(ren)车(che)关系处理(li)失衡等(deng)现实问题(ti)的存(cun)在,往往也使人(ren)们按照红(hong)绿灯划定的时(shi)空难以(yi)顺利过马路(lu),甚至(zhi)还可(ke)能面临危(wei)险(xian)。

⑤破解“中国式过马路(lu)”,不(bu)(bu)只是一道(dao)公(gong)民(min)素质题,还是一道(dao)社会管(guan)(guan)理(li)题。如何(he)协调社会关系,平衡各(ge)(ge)方利(li)益,制定体现以人(ren)(ren)为本、公(gong)平正义等理(li)念的社会规(gui)(gui)(gui)(gui)则(ze),提升规(gui)(gui)(gui)(gui)则(ze)的科学性?如何(he)在规(gui)(gui)(gui)(gui)则(ze)实(shi)(shi)施中一视同仁,对(dui)违(wei)规(gui)(gui)(gui)(gui)者(zhe)依(yi)法进(jin)行惩处,提升规(gui)(gui)(gui)(gui)则(ze)的公(gong)信力?这(zhei)不(bu)(bu)仅考验(yan)着管(guan)(guan)理(li)者(zhe)的智慧与(yu)能(neng)(neng)力,也需(xu)要民(min)意的参与(yu)和(he)监督。因此(ci),只有人(ren)(ren)人(ren)(ren)行动起来,不(bu)(bu)断完善规(gui)(gui)(gui)(gui)则(ze),共同遵守(shou)良性规(gui)(gui)(gui)(gui)则(ze),才能(neng)(neng)实(shi)(shi)现社会的和(he)谐运作。过马路(lu)是这(zhei)样,就业招聘、商(shang)业经(jing)营、为政用(yong)权等各(ge)(ge)个领域(yu),又何(he)尝(chang)不(bu)(bu)是这(zhei)样?

20.本(ben)文(wen)的中(zhong)心(xin)论(lun)点(dian)是什么?(2分)

答:

21.分析文章①-⑤段的论证过程(cheng),按要求填空。(4分)

首先        ,其次        ,接(jie)着        ,然后(hou)        ,最后(hou)提出如何破解“中(zhong)国式(shi)过马路”。

22.请(qing)依据第④段所举(ju)事例,在横线上补写(xie)作者的观点。(2分(fen))

答:

答案:

20. 答案(an):只有人人行动起来,不断完善规则,共(gong)同遵守良性规则,才能实现社会的(de)和(he)谐(xie)运作。(共(gong)2分。)

21. 列举“中国式过马路”的现象 ;阐述…请点此查看完整答案(本题答案在第九页)…则本(ben)身不(bu)完善的因素(su)。(共(gong)2分(fen))

�߶��������,�߶�˽�������,���οս� �߶��������Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳�Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ��