苏轼向南
①那一年七(qi)月(yue)，苏轼必须继续向南(nan)。
②眩怀(huai)丧魄(po)，他这(zhei)样形容自己从大陆(lu)渡(du)向海岛的(de)感受(shou)。烟波浩渺，水天苍茫，那一(yi)刻，他心(xin)境也不免黯然如灰。他以为登上(shang)岸(an)时，双脚所踏必定是一(yi)片荒芜凄凉的(de)不毛之(zhi)地。
③船驰近黑黢黢的岛。他看到儿子苏过的眼眶瞪大了。循着过的眼光望去，他也不免惊奇了。原来岛并不荒凉，植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕。那些骄傲地高高戳立的便是传说中的椰子树吧？居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有致，仿佛憋着一股劲向着天空抒写无尽的诗意。而天(tian)则蓝得纯净而饱满，恰似一张幽远深(shen)厚的大(da)纸酣畅铺展(zhan)。
④双脚踏上岸(an)时，苏轼微微吁了一口气。既然(ran)(ran)这里(li)能够万物生长，他为(wei)(wei)什么不能呢？于是和儿子(zi)苏过一起动手(shou)，在椰树林里(li)苟(gou)且搭个(ge)简陋的(de)小屋(wu)(wu)子(zi)，能遮风即(ji)可，能挡雨便(bian)行。屋(wu)(wu)子(zi)落成之时，他绕着走了几(ji)圈(quan)，觉得与前辈杜(du)少(shao)陵(ling)那个(ge)为(wei)(wei)秋风所破的(de)茅屋(wu)(wu)相比，自己的(de)新居简直(zhi)可以称为(wei)(wei)豪宅了啊，何况(kuang)周围有槟(bin)榔(lang)树与椰树相掩(yan)相伴，环境上佳，空(kong)气绝(jue)好，心情不免就畅快了起来。他居然(ran)(ran)给(ji)这样不足挂齿的(de)陋室也煞(sha)有介事地取了一个(ge)名字，叫(jiao)“桄榔(lang)庵”。
⑤夜深(shen)人静时，透过窗子看到外面与(yu)海浪一(yi)(yi)起(qi)翩(pian)然(ran)起(qi)舞的椰树，几(ji)分凄然(ran)之(zhi)下(xia)，又有几(ji)多(duo)安慰(wei)。他喜(xi)欢(huan)这树、那么笔直(zhi)地(di)一(yi)(yi)路(lu)向上伸(shen)长，全凭一(yi)(yi)己之(zhi)力，骄傲地(di)把累累果实挂在最高处、不(bu)(bu)枝不(bu)(bu)蔓，不(bu)(bu)虚与(yu)委蛇，不(bu)(bu)矫情做作(zuo)，也绝不(bu)(bu)向世(shi)(shi)俗低(di)头俯就。这些(xie)都多(duo)么合他胃口，自始(shi)至终，他都要求(qiu)自己如此做人。既然(ran)世(shi)(shi)间找(zhao)不(bu)(bu)到太多(duo)高洁的同道(dao)之(zhi)人，那么与(yu)树为伍(wu)，也是(shi)一(yi)(yi)种幸(xing)运。
⑥种椰(ye)树的(de)当地黎族(zu)百姓有(you)着那么多与宫廷间阴谋算计格格不(bu)(bu)入的(de)敦厚善良，他(ta)们(men)不(bu)(bu)问(wen)他(ta)来(lai)自(zi)何处，也(ye)不(bu)(bu)问(wen)有(you)着怎(zen)样的(de)跌(die)宕(dang)身世，仅当成一位普通的(de)远方来(lai)客(ke)，笑脸(lian)相迎，礼貌相待。有(you)时候早上门一开，会猛然(ran)见到一坨(tuo)鹿肉赫然(ran)摆在那里，这(zhei)是夜间哪位猎人在这(zhei)一带收获后(hou)的(de)顺手馈赠。
⑦已经多少年了(le)，恶意曲解(jie)与无端诬陷如影(ying)随形(xing)，虽时(shi)时(shi)如履薄(bo)冰地(di)小心翼翼，大祸也(ye)仍(reng)然(ran)如此(ci)密(mi)集地(di)接踵而(er)至(zhi)。而(er)在(zai)(zai)这(zhei)里，在(zai)(zai)这(zhei)个天远地(di)阔(kuo)的海岛(dao)，刹那间(jian)紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)捆绑(bang)得他难以呼吸(xi)的绳索一下子挣脱了(le)，他整(zheng)个人(ren)猛然(ran)一松。真(zhen)是畅快啊！
⑧他又开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。墨香从桄榔庵飘出，这是岛上稀罕的气味，它们丝(si)丝(si)缕(lv)缕(lv)随风荡开，把(ba)那些(xie)渴望读书(shu)识(shi)字(zi)的年轻(qing)人次第(di)吸引(yin)。
⑨苏(su)轼(shi)有事(shi)可做(zuo)了(le)(le)。摇(yao)身(shen)一(yi)变，他(ta)不(bu)再(zai)是狼狈不(bu)堪的遭贬之(zhi)人，沐着椰风，顶着烈日(ri)，他(ta)已(yi)经有一(yi)个很光鲜的角色：教书先生。他(ta)做(zuo)得很投入，或许也(ye)已(yi)经冉冉涌(yong)起几(ji)分陶醉了(le)(le)。偶尔(er)抬眼北望，烟雾(wu)迷蒙，除了(le)(le)亲情的牵挂尚且割舍不(bu)下(xia)之(zhi)外，他(ta)不(bu)再(zai)有其他(ta)丝毫念想(xiang)。
⑩他没有(you)想到(dao)有(you)一天居然要(yao)离(li)开(kai)岛，因为旧皇驾崩了。
⑪他(ta)有一阵回不(bu)过(guo)神(shen)来(lai)？要走(zou)吗？不(bu)走(zou)似(si)不(bu)近常(chang)理，何况他(ta)不(bu)走(zou)，年纪轻(qing)轻(qing)的(de)(de)儿子苏过(guo)也必定留下(xia)来(lai)陪他(ta)终老，这(zhei)(zhei)对过(guo)是(shi)不(bu)公平的(de)(de)。可是(shi)，一旦(dan)走(zou)，真(zhen)的(de)(de)要走(zou)，他(ta)又是(shi)多么的(de)(de)不(bu)舍！已(yi)经三年，三年的(de)(de)时光里他(ta)在这(zhei)(zhei)个(ge)岛上共写(xie)诗(shi)一百二(er)十(shi)七首、词四首、各种(zhong)表、赋、颂、碑铭、论文、书信、杂(za)记(ji)等(deng)(deng)一百八十(shi)二(er)篇。真(zhen)不(bu)算少，垒起来(lai)都(dou)快等(deng)(deng)身(shen)了(le)，人家让他(ta)死，他(ta)却好好地活着，活得越来(lai)越好，已(yi)经饮惯(guan)这(zhei)(zhei)里的(de)(de)水，喝(he)惯(guan)这(zhei)(zhei)里的(de)(de)椰，习惯(guan)了(le)这(zhei)(zhei)里年初的(de)(de)湿潮和(he)年中的(de)(de)炎热。他(ta)长得不(bu)够好，脸(lian)可能偏长了(le)，眼距可能偏宽(kuan)了(le)，但他(ta)已(yi)经用(yong)事(shi)实(shi)证明自(zi)己一身(shen)傲(ao)骨林立，谁都(dou)别想轻(qing)易打(da)败他(ta)！
⑫公元(yuan)1100年(nian)5月，他(ta)(ta)终于(yu)还是(shi)动身了。在他(ta)(ta)离去(qu)后的第九年(nian)，他(ta)(ta)的弟子(zi)符(fu)确(que)赴京城会(hui)试、登己丑科进(jin)士(shi)，填补(bu)了自隋朝科举(ju)设考以(yi)来海南(nan)岛(dao)(dao)从无进(jin)士(shi)的空白。这只是(shi)一个起(qi)点，之后士(shi)子(zi)蜂起(qi)，接二连三(san)，岛(dao)(dao)上共出了十二位进(jin)士(shi)——这算是(shi)苏轼献给海南(nan)的一个礼物吧(ba)？当初向南(nan)，再向南(nan)，他(ta)(ta)心灰意(yi)冷过(guo)，但岛(dao)(dao)安慰了他(ta)(ta)，于(yu)是(shi)他(ta)(ta)也回馈了岛(dao)(dao)。
⑬只是(shi)没有料到(dao)，终于北归时，他(ta)却(que)在(zai)途中病倒了，那么(me)突如其来(lai)与猝不及防(fang)。三年的呼(hu)吸吐纳，他(ta)已经(jing)成为地道岛民(min)，一(yi)旦(dan)回到(dao)曾经(jing)的故土，老迈(mai)的身体(ti)却(que)无法再适应，千汤万药都挽留不住，最终仍撒手(shou)西去。
⑭九(jiu)百多(duo)年后的(de)(de)今天，我(wo)在海(hai)南岛上(shang)看到植物纵横交错遍地疯(feng)长，每一寸绿都绿出明亮而蓬勃的(de)(de)油光。忽(hu)然想，会不会正因为苏轼目光抚(fu)过(guo)这些(xie)树木、双脚踩过(guo)这片土地，于是万(wan)物才(cai)获得更多(duo)的(de)(de)生(sheng)机？
1． 阅读全文，梳理情节(jie)，补全表(biao)格。（3分(fen)）
| 经历 | 未上岸时 | 初次上岛 | ① | 远离朝堂，融入百姓 | ②，教书育人 | 即将北归 |
| 心境 | 黯然如灰 | 惊奇 | 畅快 | 轻松畅快 | 陶醉 | ③ |
2． 请结(jie)合语(yu)境，按要(yao)求品析(xi)下列语(yu)句(ju)。（4分(fen)）
①仿佛憋着一股劲向着天空抒写无尽的诗意。（修辞角度）
②这是岛(dao)上稀(xi)罕(han)的气味。（理解句(ju)意(yi)）
3． 作者在文中三次描(miao)写海岛上的树木，请分别分析(xi)其(qi)用意(yi)。（4分）
4． 如果你把此文推荐给其(qi)他人，请结合文本，从(cong)思想内容(rong)和(he)写作特色的角度(du)阐(chan)述理由。（5分(fen)）
【参考答案】
1． ①搭造新(xin)居 ②教(jiao)书先生 ③不舍
2． ①运【…点此查看完整答案（答案页第三页）No.30…】……【也可点此下载本份阅读题】……的敬仰之情。
4． 示例：这篇散文记叙了苏轼被贬到海南倾心教育事业，终于使海南打破了自隋朝科举设考以来从无进士的空白的故事，赞美了苏轼不以自己境遇为念、心系苍生、发展教育的伟大品质。
