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谢志强《能说话的那堵墙》初中小说阅读题及答案

[移动版] 作者:圆梦668
谢志强《能说话的那堵墙》初中小说阅读题及答案

①最初(chu),是他(ta)发现(xian)了(le)那堵会说话的墙(qiang)。没人跟他(ta)说话,憋(bie)得慌(huang),他(ta)走到冷僻的角落(luo),恰好面对(dui)着(zhe)(zhe)那堵墙(qiang)。那堵墙(qiang)大概是一个早先的大户人家院(yuan)子迎门(men)的一堵屏风式的墙(qiang),不知什么缘(yuan)故,院(yuan)子拆了(le),只(zhi)剩下(xia)那堵墙(qiang),墙(qiang)上(shang)还留着(zhe)(zhe)斑驳的图(tu)案(an)。

②他(ta)(ta)就站(zhan)在那堵(du)墙(qiang)对(dui)面,开始自说自话(hua),仿佛对(dui)面站(zhan)着个(ge)听他(ta)(ta)说话(hua)的(de)人。独(du)白了一阵,他(ta)(ta)察觉(jue)自己的(de)话(hua)音(yin)(yin)弹回同(tong)(tong)样的(de)话(hua)语,似乎在模(mo)仿他(ta)(ta)的(de)话(hua),但是,十分毕真,语调、节(jie)奏都雷同(tong)(tong),仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)是音(yin)(yin)量雄浑(hun)了些(xie),还很饱满。

③他(ta)试了两句(ju),甚至,听到了余音(yin),就(jiu)是(shi)回过来的(de)话后边,又拖了个尾巴,是(shi)前边的(de)话的(de)又一次重复(fu),只是(shi),音(yin)量减(jian)弱了许多,似乎那后边还在重复(fu)。于是(shi),他(ta)来劲儿了,真(zhen)有点觅得知音(yin)的(de)味道。

④没有一个人(ren)这样耐心听他说话。他积压了那么(me)久(jiu)的(de)(de)话,一股脑都倾泻(xie)出(chu)来,他将那堵墙的(de)(de)回(hui)音当(dang)成对他的(de)(de)话的(de)(de)反应,墙的(de)(de)回(hui)应,仿(fang)佛两个倾吐的(de)(de)人(ren)相逢(feng)了。

⑤那(nei)天,他一直说(shuo)到艾城街灯辉(hui)煌,终于过了一把瘾。这样,很舒坦(tan)。他甚(shen)至走近,感激(ji)地抚摸墙(qiang)体(ti)。墙(qiang)体(ti)保留着夕阳(yang)的(de)余温(wen),还有太阳(yang)的(de)气息。大(da)概那(nei)堵墙(qiang)说(shuo)久了,墙(qiang)体(ti)发干发软。

⑥之(zhi)后的(de)(de)数天,他(ta)都来那堵墙的(de)(de)对面,说(shuo)起已说(shuo)过的(de)(de)话(hua)(hua),还有没说(shuo)过的(de)(de)话(hua)(hua),都倾述出来,他(ta)庆幸有了这么一个说(shuo)话(hua)(hua)的(de)(de)对象,而且,很(hen)受用,始终按照他(ta)的(de)(de)话(hua)(hua)来说(shuo)。

⑦他把这个发现告诉了别人,竟有许许多多的人感兴趣。他欣慰的是,艾城其实不止一个像他这样的人,他一直以为自己孤独,是不是有毛病。他看见数十个人都赶到那堵墙面前,说些不着边际、没头没脑、莫名其妙的话,甚至,穿插着,他还能跟这些人搭腔

⑧那(nei)堵墙(qiang)是(shi)个忠(zhong)(zhong)实的聆听者,而且,积极、灵敏、忠(zhong)(zhong)实地(di)反应着,不(bu)管有多少人对(dui)它(ta)说(shuo)话(hua),它(ta)都能一句(ju)不(bu)拉(la)地(di)回(hui)音。不(bu)过,各种话(hua)同时由(you)它(ta)保(bao)持原(yuan)样地(di)反馈,好(hao)像墙(qiang)生(sheng)出了(le)相应的嘴巴,形成了(le)话(hua)语的重叠。话(hua)语庞(pang)杂(za)地(di)返回(hui),他在(zai)那(nei)杂(za)乱的话(hua)堆(dui)里(li),还是(shi)能分(fen)辨出属于自己(ji)的那(nei)部分(fen)话(hua)音。

⑨那(nei)效果,像(xiang)是漫(man)长的(de)旅途(tu)后(hou),睡(shui)了(le)个(ge)好(hao)觉,如(ru)久(jiu)渴(ke)的(de)人(ren)们,饮了(le)清凉的(de)泉水,似从(cong)蹲久(jiu)的(de)黑屋里(li)走(zou)到(dao)阳光里(li)。人(ren)们的(de)脸上洋溢着(zhe)满(man)足、轻(qing)松、喜悦的(de)表情。

⑩一(yi)传(chuan)十(shi),十(shi)传(chuan)百,百传(chuan)千。那堵墙前(qian)边,朝朝暮(mu)暮(mu),人(ren)流不断,那么多倾(qing)述(shu)者(zhe)、表(biao)达者(zhe)、呼喊者(zhe),都一(yi)帮一(yi)帮、一(yi)拨一(yi)拨来(lai)说来(lai)喊,甚至有人(ren)说完了(le)就激动不已(yi)地流泪。

11作为发现者(zhe),他担任了(le)维护(hu)秩序(xu)的(de)角色,当然,适(shi)当收费也(ye)理所当然。谁会在(zai)乎出点钱呢(ni)?他还把那(nei)堵墙(qiang)围起栏(lan)栅(zha)。渐(jian)渐(jian)地,他发现,墙(qiang)面坑坑洼洼了(le),那(nei)是声波频繁冲击(ji)的(de)结果,像久经日晒雨淋,墙(qiang)体(ti)衰竭了(le),这影(ying)响到它的(de)对(dui)话(hua)(hua)(人们已将墙(qiang)的(de)回(hui)音称为对(dui)话(hua)(hua)了(le))。反馈(kui)的(de)话(hua)(hua)已走调失真(zhen)了(le)。

12他(ta)雇了(le)(le)(le)泥(ni)瓦匠,精心地修复(fu)了(le)(le)(le)墙(qiang)体。可是,一(yi)旦(dan)对(dui)话,那(nei)些抹(mo)上去的泥(ni)浆纷纷脱落下来,又恢复(fu)了(le)(le)(le)原样。大概(gai)那(nei)堵(du)墙(qiang)负荷繁重(zhong)——日夜来说话的人(ren)(ren)根本不间(jian)断(duan),终于有一(yi)天,墙(qiang)体塌(ta)倒(dao)了(le)(le)(le),是瘫下去了(le)(le)(le)。他(ta)认为(wei)它(ta)累(lei)坏(huai)了(le)(le)(le),是艾(ai)城的人(ren)(ren)们把它(ta)说倒(dao)了(le)(le)(le)。

13随后,艾城居民(min)就失语(yu)了,很多人(ren)没精打彩,有的(de)(de)人(ren)自(zi)言自(zi)语(yu),有的(de)(de)人(ren)沉默不(bu)语(yu),有的(de)(de)人(ren)上(shang)街抓住(zhu)陌生人(ren)说(shuo)话(hua)可在家里一(yi)声不(bu)吭。更多的(de)(de)人(ren)仿佛在寻找什么,甚(shen)至去抚摸楼房的(de)(de)墙体。

14后来,他模仿那堵墙,建造了几乎看不出差别的一堵墙,但是,只剩下他孤单的声音——墙不回应。他拍击着那堵墙,失望地说:你说呀!说呀!说!

                ——文章选自《金麻雀(que)获(huo)奖作家(jia)文丛·谢(xie)志强卷》,有改动

1.  ;请用简(jian)洁的语言(yan)把情(qing)节(jie)补充完整。(3分)

他发现墙——__    __——更多人来——__   __——修复墙体——__   __——居民失语

2.  联系(xi)上(shang)下文,回味(wei)第九段,简要分(fen)析(xi)其表达作用。(3分(fen))

3.  第(di)⑧段(duan)为何如此详细(xi)地写墙(qiang)反射人的声音,谈谈你的理(li)解。

4.结合划线(xian)句子,试谈你对第⑦段的理解。4分

5.联系全文并发挥想象,人们为(wei)何痴(chi)迷于与墙对话,甚至在墙坍塌后失语(yu)?(3分(fen))

6.采(cai)用第三人称叙述故事(shi)经过对表(biao)现(xian)主题有什么好处?(3分(fen))

7.  这篇小(xiao)说(shuo)对你有(you)什么启迪(di)?(3分)

8.分(fen)析(xi)全文(wen)表现手法,谈谈你(ni)对主旨(zhi)的(de)理解。3分(fen)

参考答案:

1.与墙对(dui)话(hua),墙体衰竭(jie),墙体塌倒

2.排比,比喻。生(sheng)动(dong)形象(xiang)的写出(chu)了(le)(le)人们与墙对(dui)话后(hou)的满足、轻(qing)松、喜悦。突(tu)出(chu)了(le)(le)沟通对(dui)缓(huan)解孤独(du),对(dui)人的重(zhong)要性,推动(dong)故事情节发展。

3.细致描写墙对声音的(de)反(fan)射,将墙比作忠(zhong)实的(de)聆听者,生(sheng)动(dong)形象地写出了人们对墙的(de)信任(ren)依赖,为下文墙倒塌,居民(min)失语埋伏笔。

4.墙(qiang)的(de)发现(xian)(xian),吸引人来(lai)与墙(qiang)对(dui)话。交代人的(de)孤独和(he)缺乏(fa)沟(gou)通不是个例,而是普遍现(xian)(xian)象。他欣(xin)慰,是因为找到了(le)同病(bing)相怜(lian)者,搭腔也是因为能达成共鸣,甚至(zhi)一(yi)词(ci)表现(xian)(xian)了(le)他的(de)惊讶(ya)和(he)欣(xin)喜,流露出(chu)人们(men)对(dui)沟(gou)通的(de)渴望(wang),揭示了(le)现(xian)(xian)代社会中(zhong)人们(men)深深的(de)孤独感和(he)缺乏(fa)沟(gou)通的(de)现(xian)(xian)状(zhuang),推动故事情(qing)节发展(zhan)。

5.①  人(ren)与人(ren)之间缺乏沟(gou)通(tong),很孤(gu)独(du),需要聆听者。②墙有耐性,听人(ren)说话并作(zuo)出回应(ying)。②  墙始终(zhong)按照说

话人(ren)的(de)话来说,与说话人(ren)达成共(gong)鸣(ming)。人(ren)们(men)日(ri)渐依赖(lai)墙(qiang),在墙(qiang)倒(dao)塌(ta)后无从(cong)发(fa)泄(xie),找不到沟(gou)通者(zhe),因而(er)失(shi)语(yu)。(理(li)解倒(dao)数第二(er)段。人(ren)们(men)的(de)再度失(shi)语(yu)与上文与墙(qiang)热烈对(dui)话形(xing)成对(dui)比,突出了(le)墙(qiang)坍(tan)塌(ta)后人(ren)们(men)无从(cong)沟(gou)通的(de)悲(bei)哀现实,寻找和抚摸(mo)生(sheng)动形(xing)象(xiang)地表现了(le)人(ren)们(men)对(dui)墙(qiang),也就是(shi)聆听者(zhe)的(de)渴望和依赖(lai),墙(qiang)的(de)坍(tan)塌(ta),预示艾城居民(min)生(sheng)活最终不可(ke)避免走(zou)向悲(bei)剧(ju)。)

6.第三人(ren)称(cheng)能客观(guan)冷(leng)静地叙述这件超现(xian)实(shi)、荒诞的事件,不(bu)(bu)受(shou)作(zuo)者主观(guan)意识的影(ying)响,启发读者深入思考,揭示了现(xian)代(dai)社会中人(ren)们深深的孤独感和缺乏沟通的现(xian)状。(仅答自由灵活,不(bu)(bu)受(shou)限制不(bu)(bu)给分。)

7.①  缺(que)乏沟通(tong)会导致社(she)会失(shi)语。②人(ren)与(yu)人(ren)之(zhi)间(jian)要进(jin)行(xing)良性沟通(tong)。②  我们要积极与(yu)他人(ren)沟通(tong),不能因繁忙(mang)而忘记生活。

8.以(yi)小(xiao)见大(da),以(yi)人(ren)们与墙对话到(dao)最后(hou)失(shi)语反映出人(ren)们的孤独,突(tu)出了人(ren)与人(ren)之间(jian)的沟通的重要性,批(pi)判了一(yi)味忙(mang)碌导致的社会(hui)畸形,富有震(zhen)撼力,发人(ren)深省(sheng)。

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