杨(yang)保中《借你一个微笑》初(chu)中小说(shuo)阅读(du)及答案

⑴李俊是个性格(ge)内(nei)向(xiang)的学(xue)生，阅完的试卷一发(fa)下，我发(fa)现他眉头又锁到一起了，他只得了58分(fen)。

⑵一(yi)个从来不(bu)及格的(de)学生，自信(xin)心(xin)有多(duo)差就不(bu)用说了。

⑶我合上教案面无表(biao)情(qing)地(di)走出了(le)教室，李俊跟了(le)上来，他喉头动(dong)了(le)一下(xia)(xia)，然后眼泪就要掉下(xia)(xia)来了(le)。我站(zhan)住(zhu)(zhu)，等(deng)他说话。同学们也围(wei)了(le)上来，他的(de)脸涨得通红(hong)。我静静地(di)站(zhan)着，希望他能开口(kou)，但他的(de)嘴(zui)唇好(hao)像紧紧锁(suo)住(zhu)(zhu)了(le)似的(de)。

⑷他递过一(yi)张纸(zhi)条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一(yi)个小(xiao)时的课？

⑸我(wo)(wo)可以(yi)马上(shang)答应他(ta)，但面对这样(yang)的(de)(de)一(yi)个学生我(wo)(wo)决定“迂(yu)回(hui)”一(yi)下。我(wo)(wo)牵着(zhe)他(ta)的(de)(de)手到僻静处说(shuo)：“老师答应你(ni)的(de)(de)要求，可这两天我(wo)(wo)太(tai)忙，你(ni)等(deng)等(deng)好不好？”他(ta)有些失望，但还(hai)是(shi)点点头。我(wo)(wo)知道(dao)他(ta)中计(ji)了，接着(zhe)说(shuo)，你(ni)必须先借一(yi)样(yang)东(dong)西给我(wo)(wo)！他(ta)着(zhe)急(ji)起来，可还(hai)是(shi)说(shuo)不出一(yi)句(ju)话。

⑹“你每天借给我一(yi)个(ge)微笑，好不好？”

⑺这个要(yao)求太出乎他(ta)的意料，他(ta)很困惑地(di)看着我。我耐(nai)心地(di)等待着，他(ta)终于眼噙泪花艰难地(di)咧(lie)开(kai)嘴笑了(le)，尽(jin)管有些情(qing)不由衷(zhong)。

⑻第二(er)天上(shang)课，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)注意到李俊抬头注视我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)微笑着(zhe)，但他(ta)(ta)(ta)把脸避(bi)开了(le)(le)，显然他(ta)(ta)(ta)还不(bu)(bu)习惯对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回应。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)让(rang)(rang)(rang)全班一(yi)起朗读例题(ti)，然后再(zai)让(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)重读一(yi)遍。他(ta)(ta)(ta)没有感觉我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)为难他(ta)(ta)(ta)，大(da)大(da)方方地(di)站起来读了(le)(le)。也许想起了(le)(le)昨(zuo)天对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)承诺，读完后，很困难地(di)对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)笑了(le)(le)笑。见(jian)他(ta)(ta)(ta)这样，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心生一(yi)计(ji)，又(you)给他(ta)(ta)(ta)设置了(le)(le)一(yi)道障(zhang)碍(ai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)说，你复述(shu)一(yi)下题(ti)目的(de)(de)要(yao)求(qiu)，这回他(ta)(ta)(ta)为难得快要(yao)哭(ku)了(le)(le)。不(bu)(bu)少同(tong)学对他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)无(wu)(wu)能表现得很不(bu)(bu)耐烦，七嘴八舌地(di)争着(zhe)说起来，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)制(zhi)止住了(le)(le)大(da)家。他(ta)(ta)(ta)终(zhong)于张口(kou)了(le)(le)，语无(wu)(wu)伦次。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)笑着(zhe)让(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)坐下。

⑼他(ta)开始和同学(xue)来往了(le)，一起上厕(ce)所(suo)，回教(jiao)室……这样(yang)过了(le)好(hao)长一段时间(jian)，我(wo)(wo)都没提(ti)为他(ta)补习的(de)(de)(de)事。一天下(xia)课(ke)(ke)李俊又拦住(zhu)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)知道他(ta)要(yao)干(gan)什(shen)么，很幽默地向他(ta)摊开手。他(ta)一愣，老师您(nin)要(yao)什(shen)么？我(wo)(wo)说，你(ni)写(xie)给(ji)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)条子呀。他(ta)笑了(le)：我(wo)(wo)不写(xie)条子了(le)，您(nin)给(ji)我(wo)(wo)补补课(ke)(ke)吧。我(wo)(wo)面带笑容：“功(gong)课(ke)(ke)你(ni)不必着急，到时我(wo)(wo)会主动找(zhao)你(ni)的(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)向你(ni)借的(de)(de)(de)你(ni)还(hai)没给(ji)够我(wo)(wo)。”

⑽“好的，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定给足您(nin)。”等他(ta)(ta)(ta)(ta)高高兴兴又蹦(beng)又跳地走(zou)出好一(yi)(yi)(yi)段路(lu)后(hou)，我(wo)才(cai)像(xiang)想起来(lai)(lai)什么似(si)的把他(ta)(ta)(ta)(ta)叫(jiao)回来(lai)(lai)，递(di)给他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)张纸条(tiao)，那(nei)里有(you)我(wo)为他(ta)(ta)(ta)(ta)准备的一(yi)(yi)(yi)道题(ti)。我(wo)告诉他(ta)(ta)(ta)(ta)，一(yi)(yi)(yi)天之内(nei)把它做出来(lai)(lai)，可(ke)(ke)以(yi)和(he)同学讨论(lun)也可(ke)(ke)以(yi)独立完成。我(wo)知道，他(ta)(ta)(ta)(ta)宁可(ke)(ke)“独吞”，也决不(bu)会和(he)同学讨论(lun)的。这(zhei)正是性(xing)格(ge)内(nei)向学生(sheng)的最大(da)弱(ruo)点。下午他(ta)(ta)(ta)(ta)说还没(mei)(mei)做出来(lai)(lai)，我(wo)有(you)点不(bu)高兴，说晚自习你还没(mei)(mei)做好，我(wo)可(ke)(ke)要收回承诺了(le)。自习时(shi)我(wo)见(jian)他(ta)(ta)(ta)(ta)站在一(yi)(yi)(yi)个男生(sheng)边上(shang)，忸忸怩(ni)怩(ni)很不(bu)自然的样子，我(wo)得意地笑了(le)。就这(zhei)样我(wo)先后(hou)为他(ta)(ta)(ta)(ta)写了(le)4张纸条(tiao)，题(ti)目一(yi)(yi)(yi)次比一(yi)(yi)(yi)次难(nan)。后(hou)来(lai)(lai)，纸条(tiao)一(yi)(yi)(yi)到手他(ta)(ta)(ta)(ta)就迫不(bu)及待地和(he)同学们(men)争论(lun)开来(lai)(lai)。

⑾期末考试李俊(jun)成(cheng)绩尚可，每科及格——看来我为他(ta)补的都差不多了(le)。新学(xue)期刚(gang)开学(xue)，李俊(jun)休学(xue)了(le)，因(yin)为他(ta)爸(ba)遇车(che)祸瘫痪了(le)，而他(ta)自小就被妈妈遗弃了(le)——这(zhei)也(ye)是他(ta)忧郁(yu)的一(yi)(yi)个原(yuan)因(yin)。我有些担(dan)心(xin)，一(yi)(yi)个连话(hua)都不大(da)愿说的少年，能(neng)担(dan)负起养(yang)护父亲的责任(ren)吗？

⑿星期天，我和(he)几位朋(peng)友到茶(cha)室(shi)聊(liao)天。刚坐下就被(bei)一(yi)群小孩(hai)(hai)子围上了，硬要(yao)为我们擦(ca)皮鞋(xie)。只有一(yi)个小孩(hai)(hai)没(mei)冲进来(lai)，在外面吆喝(he)着：擦(ca)皮鞋(xie)擦(ca)皮鞋(xie)！……离开茶(cha)室(shi)，我从那个小孩(hai)(hai)子面前(qian)走过(guo)时，发现那孩(hai)(hai)子竟(jing)是李俊！

⒀“老师，让我(wo)为(wei)您擦(ca)一次皮鞋吧(ba)。”他(ta)(ta)说，脸上没(mei)有腼腆也没(mei)有沮丧(sang)。我(wo)答应了，伸过鞋子让他(ta)(ta)很用心地擦(ca)着。他(ta)(ta)一边(bian)(bian)擦(ca)一边(bian)(bian)说，他(ta)(ta)虽(sui)然(ran)不缠人，生意也不错。顾客告诉他(ta)(ta)，他(ta)(ta)的(de)笑容很好看。

⒁我说是吗？他(ta)(ta)又笑(xiao)着告(gao)诉我，不久他(ta)(ta)还会(hui)复学(xue)的。他(ta)(ta)学(xue)会(hui)了笑(xiao)，他(ta)(ta)的笑(xiao)让他(ta)(ta)挣半天(tian)钱也能(neng)养活他(ta)(ta)和爸(ba)爸(ba)了。

⒂我(wo)也高兴起来(lai)，我(wo)说我(wo)一定(ding)等你(ni)回来(lai)。可转(zhuan)过身，我(wo)的泪(lei)水就出来(lai)了。李俊大(da)声地(di)在后面喊，老师您要(yao)笑呀，您不要(yao)哭！我(wo)点(dian)点(dian)头，反而呜(wu)咽(yan)有声了。

⒃我终于没有给他补课，是(shi)他为我补了(le)一堂(tang)人生(sheng)课。

1．“我”为(wei)什(shen)么(me)每(mei)天要(yao)向(xiang)李俊(jun)借(jie)一(yi)个微笑？请结合全文谈谈你的理(li)解。

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2．在文(wen)中，为了让(rang)李(li)俊每天能(neng)够借给“我(wo)”一个微笑(xiao)，“我(wo)”具体做了哪(na)几(ji)件事？请(qing)概括(kuo)作答。

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3．作者在第⑽自然段(duan)写道：“期末考试李(li)俊成(cheng)绩尚可，每科及格——看来我为他补的(de)都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请(qing)简要回答。

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4．在文(wen)章结尾，作(zuo)者饱含深情(qing)地(di)写(xie)道：“是他(ta)（李(li)俊）为我补(bu)了一(yi)堂人(ren)生课”，请简要说     说李(li)俊为“我”补(bu)的这堂人(ren)生课的主要内(nei)容。

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5．本文(wen)塑造(zao)了“李俊”和“我”两(liang)个人物(wu)形象，读后(hou)你(ni)更喜爱哪一(yi)个人物(wu)形象？说说你(ni)的(de)理由(you)？

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答案:

1．是让李俊能够逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。…点此查看完整答案（答案页第7页）…4．①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。5．①更喜爱李俊，理由：在老帅的引导下，能从自卑变得自信；遇到困难和挫折能勇敢面对。②更喜欢班主任，理由：能用合适(shi)的教(jiao)(jiao)育方式教(jiao)(jiao)育学生，关爱学生，引导学生健康(kang)成长(zhang)。