三、(河南中考语文试卷)阅(yue)读下文(wen)，完(wan)成1－5题(ti)。（共16分）

梨一样的苹果

耿青

①米哈朵夫是一(yi)位出(chu)色的小(xiao)学(xue)(xue)图(tu)(tu)画教师，他在这个偏远的小(xiao)城中教了一(yi)年又一(yi)年图(tu)(tu)画课。他一(yi)如既往地(di)按照(zhao)自己(ji)的标(biao)准评价学(xue)(xue)生的图(tu)(tu)画作业，从未(wei)出(chu)过任何差错。

②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他(ta)(ta)满意极了。突然，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光落在(zai)(zai)了墙角的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)课桌上这(zhei)里坐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)刚刚转到班里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尤里卡(ka)(ka)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父亲是(shi)西(xi)伯利亚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)护林员，因病调到小城工作。似乎(hu)是(shi)故意捣蛋(dan)，尤里卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苹(ping)(ping)(ping)果又(you)长又(you)圆，蒂部尖(jian)尖(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并且涂上了梨(li)(li)(li)黄色。可以说，他(ta)(ta)画的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本就(jiu)(jiu)不(bu)是(shi)苹(ping)(ping)(ping)果。“你画的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)苹(ping)(ping)(ping)果吗？”孩(hai)子(zi)回(hui)答：“是(shi)苹(ping)(ping)(ping)果。”“我(wo)看倒有些(xie)(xie)像梨(li)(li)(li)。”“是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，老(lao)师(shi)，有些(xie)(xie)像梨(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苹(ping)(ping)(ping)果。”米哈朵(duo)夫压着火气(qi)告诉那孩(hai)子(zi)，苹(ping)(ping)(ping)果是(shi)扁圆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，应该(gai)用浅黄色，再(zai)加上一(yi)(yi)些(xie)(xie)鲜艳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)红色。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口气(qi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)温和，他(ta)(ta)希望用老(lao)师(shi)惯用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)说理、感化方(fang)法，使尤里卡(ka)(ka)放弃这(zhei)个(ge)像梨(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苹(ping)(ping)(ping)果。但这(zhei)个(ge)孩(hai)子(zi)压根儿没在(zai)(zai)意老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)温和，他(ta)(ta)说，在(zai)(zai)西(xi)伯利亚大(da)森林里，一(yi)(yi)棵(ke)(ke)(ke)苹(ping)(ping)(ping)果树(shu)和一(yi)(yi)棵(ke)(ke)(ke)梨(li)(li)(li)树(shu)各自(zi)被(bei)雷劈去了一(yi)(yi)半，两(liang)棵(ke)(ke)(ke)树(shu)紧紧靠(kao)在(zai)(zai)了一(yi)(yi)起，长成了一(yi)(yi)棵(ke)(ke)(ke)树(shu)，一(yi)(yi)面结的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)这(zhei)种像梨(li)(li)(li)一(yi)(yi)样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苹(ping)(ping)(ping)果。他(ta)(ta)吃过(guo)这(zhei)种苹(ping)(ping)(ping)果。他(ta)(ta)是(shi)这(zhei)个(ge)世界上唯一(yi)(yi)吃过(guo)这(zhei)种苹(ping)(ping)(ping)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，因为(wei)，这(zhei)两(liang)棵(ke)(ke)(ke)树(shu)只结了一(yi)(yi)个(ge)苹(ping)(ping)(ping)果，后(hou)来，两(liang)棵(ke)(ke)(ke)树(shu)慢(man)慢(man)烂掉，都死了。

③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到(dao)了嘲弄的味道。他“嚓”的一(yi)下(xia)撕掉了那一(yi)页像梨一(yi)样的苹果(guo)，“要么拿出你所说的苹果(guo)，要么就乖乖地画我的苹果(guo)。否则，就再(zai)也(ye)不要来上(shang)课了！”

④全班同(tong)学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土(tu)(tu)头土(tu)(tu)脑的小男孩(hai)可怜巴(ba)巴(ba)地(di)缩在墙(qiang)角，但他仍执拗地(di)坚持：“确实有这种(zhong)苹果(guo)，我吃过这种(zhong)苹果(guo)。”

⑤第二(er)天孩子拿着画满(man)了苹(ping)果的作业本(ben)乖乖地走(zou)到他面前(qian)。令米哈朵夫吃惊(jing)的是(shi)(shi)，这些苹(ping)果比其他学生的苹(ping)果都(dou)画得好，只是(shi)(shi)每一个圆润(run)鲜艳的苹(ping)果边都(dou)洒满(man)了斑斑点(dian)点(dian)的泪渍。

⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了：那(nei)些泪渍深(shen)深(shen)地印在(zai)了他的(de)心上(shang)。每一(yi)节课都是(shi)一(yi)次折磨——他不敢看缩(suo)在(zai)墙角的(de)尤里卡，更害(hai)怕同学们对尤里卡的(de)嘲(chao)笑(xiao)，那(nei)些尖锐的(de)笑(xiao)声像锥子似的(de)扎(zha)在(zai)心上(shang)。

⑦他(ta)(ta)(ta)(ta)知(zhi)道，他(ta)(ta)(ta)(ta)必须弄清(qing)到底(di)有(you)(you)(you)没(mei)有(you)(you)(you)像(xiang)梨(li)一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)(de)(de)苹(ping)果(guo)。他(ta)(ta)(ta)(ta)到护林(lin)员家里(li)(li)打听，他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)趟趟到邮(you)电所去发信，他(ta)(ta)(ta)(ta)到处询问(wen)，但都(dou)没(mei)有(you)(you)(you)结果(guo)。终于有(you)(you)(you)一(yi)(yi)天，他(ta)(ta)(ta)(ta)跳上(shang)了(le)一(yi)(yi)辆破(po)旧的(de)(de)(de)(de)汽(qi)车(che)，风尘仆仆地(di)赶到了(le)一(yi)(yi)千公里(li)(li)外的(de)(de)(de)(de)莫斯科在国家园(yuan)林(lin)科研(yan)所里(li)(li)，园(yuan)艺家米(mi)丘(qiu)林(lin)听完(wan)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)故事，突(tu)然疯(feng)了(le)似的(de)(de)(de)(de)跳起来拿出了(le)伏特加酒(jiu)，为(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)故事、为(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)身上(shang)一(yi)(yi)千公里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)尘土、为(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)令人尊敬的(de)(de)(de)(de)痛苦与他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)干杯。米(mi)丘(qiu)林(lin)激动(dong)地(di)说：“亲爱的(de)(de)(de)(de)米(mi)哈朵夫，我(wo)的(de)(de)(de)(de)确不知(zhi)道世界上(shang)有(you)(you)(you)没(mei)有(you)(you)(you)这种苹(ping)果(guo)，但我(wo)必须感谢(xie)你回(hui)答这个问(wen)题至少需要(yao)三年(nian)，也许(xu)，三年(nian)之后(hou)的(de)(de)(de)(de)秋天我(wo)会(hui)送你一(yi)(yi)个像(xiang)梨(li)一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)(de)(de)苹(ping)果(guo)。”

⑧三个秋天过(guo)去了(le)(le)。突然有(you)一天，教室(shi)的(de)(de)(de)(de)大(da)门被猛地撞开(kai)了(le)(le)，一个披着厚厚尘土的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)走(zou)了(le)(le)进(jin)来(lai)。这正(zheng)是伟大(da)的(de)(de)(de)(de)米(mi)丘林(lin)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)手(shou)里(li)握(wo)着两个神(shen)奇的(de)(de)(de)(de)金黄(huang)金黄(huang)的(de)(de)(de)(de)苹(ping)(ping)果(guo)。米(mi)丘林(lin)走(zou)上(shang)讲(jiang)(jiang)台，向同(tong)学们(men)讲(jiang)(jiang)述了(le)(le)他(ta)从米(mi)哈朵夫讲(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)故(gu)事中(zhong)得(de)(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)启示，采(cai)用嫁(jia)接术(shu)获(huo)得(de)(de)梨苹(ping)(ping)果(guo)的(de)(de)(de)(de)经过(guo)：“这是植物界的(de)(de)(de)(de)一场真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)革(ge)命(ming)，有(you)了(le)(le)嫁(jia)接术(shu)，我们(men)就有(you)了(le)(le)成千上(shang)万种没有(you)见过(guo)没有(you)吃过(guo)的(de)(de)(de)(de)神(shen)奇水果(guo)。而开(kai)始这场伟大(da)革(ge)命(ming)的(de)(de)(de)(de)两个人(ren)(ren)，一个是图画老师米(mi)哈朵夫，一个是十几岁(sui)的(de)(de)(de)(de)学生尤里(li)卡。”

⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同(tong)学们，让我(wo)们再(zai)画(hua)一次苹(ping)果我(wo)要说的是，请画(hua)出(chu)和我(wo)不(bu)一样的苹(ping)果尤里卡同(tong)学，请务(wu)必再(zai)画(hua)一幅梨(li)苹(ping)果。”

⑩尤里卡画好(hao)的苹果上(shang)，又一次洒满了泪渍。不(bu)过，那是(shi)米哈(ha)朵夫(fu)老师不(bu)小心(xin)弄上(shang)去的。

（选自《读者》，有删(shan)改）

1． 请(qing)以“梨苹(ping)果”为线(xian)索，概括故事(shi)的(de)主要情节。

起因：图画课上，尤里卡画了(le)一个梨苹果(guo)，米哈朵(duo)夫老师责罚了(le)他。

经过：

结果(guo)：梨苹(ping)果(guo)嫁接(jie)成功，米(mi)哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹(ping)果(guo)。

2． 文中(zhong)画(hua)(hua)线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画(hua)(hua)人物有什么作用？（3分）

 

3． 结合语境，品味下(xia)面(mian)加点文字(zi)的表达效果。

每一(yi)节课都是(shi)一(yi)次折磨——他不(bu)敢看缩在墙(qiang)角的(de)(de)尤(you)里卡(ka)，更害怕同学们对尤(you)里卡(ka)的(de)(de)嘲笑，那些尖锐的(de)(de)笑声像锥子似的(de)(de)扎在心上。

 

4． 结合文意(yi)，谈谈你(ni)对(dui)第7段中加点(dian)词语(yu)“令人尊敬(jing)的痛苦”的理解。（4分(fen)）

（1）“痛苦”指的是(shi)：

 

（2）“令人尊(zun)敬”的原因(yin)是：

 

5． 批注(zhu)是一种(zhong)很好的读书方法，它用(yong)简(jian)洁的语言及时记录我们阅读时的思(si)考(kao)与感(gan)悟(wu)。批注(zhu)的角度有赏语言、写(xie)理解(jie)、谈感(gan)悟(wu)、作评(ping)价等。请任选一个(ge)角度，对下(xia)面摘(zhai)录的两(liang)则内容进行批注(zhu)。（4分(fen)）

摘录内容（1）	批注（1）
我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨一样的苹果。

 

摘录内容（2）	批注（2）
①要么就乖(guai)乖(guai)地画(hua)我的苹果。 ②请画出和我不一(yi)样的苹果。

【参考答案】

1． 米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里(li)卡，内心很痛(tong)苦；为弄清有没有梨苹果(guo)，他到处(chu)询问，甚至(zhi)找到国家园(yuan)林科(ke)研所。（意思对即可。分(fen)(fen)号(hao)(hao)前1分(fen)(fen)，分(fen)(fen)号(hao)(hao)后(hou)2分(fen)(fen)。共3分(fen)(fen)）

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5． （1）示例一：“的确”“必须”，语气坚(jian)定，表现出米丘林作为科学(xue)(xue)家(jia)的实事求是的态(tai)度和(he)对(dui)科学(xue)(xue)无比热爱的精神。

示例二：语言朴(po)实、精神伟大。

（2）示例一(yi)：“我的(de)”“和我不(bu)一(yi)样的(de)”，这小(xiao)小(xiao)的(de)变(bian)化(hua)体现出米哈朵(duo)夫老师教学理(li)念的(de)转变(bian)。

示(shi)例二：一(yi)样的(de)(de)课堂，不(bu)一(yi)样的(de)(de)理念，不(bu)一(yi)样的(de)(de)收获。

（言之成理即可。一小题2分，共4分）