永不录用
朱晖
已是(shi)凌晨(chen)三点(dian)，当他从网(wang)吧里出来时，满脑子(zi)仍(reng)然充满游(you)戏(xi)里的刀光剑影(ying)。他如网(wang)游(you)中的大侠般麻(ma)利地翻过(guo)校园(yuan)墙(qiang)头，突然一个黑影(ying)横亘眼(yan)前，他意(yi)识(shi)到：这次真要(yao)挂了。
班主任只冷冷地丢下一句(ju)话：回(hui)去收(shou)拾收(shou)拾，准备卷铺盖(gai)回(hui)家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还(hai)好意(yi)思求(qiu)我，这已经是第11次(ci)了(le)，上(shang)次(ci)我已经在全班(ban)同学面(mian)前(qian)宣布你只(zhi)有最(zui)后一次(ci)机会了(le)。”
父(fu)亲(qin)来了(le)，穿着布满(man)灰尘的(de)破棉袄，在充满(man)现代气息的(de)校园里显(xian)得分外扎眼(yan)。父(fu)亲(qin)一(yi)把鼻涕一(yi)把泪(lei)地哀求道(dao)：“农村孩子考上(shang)重点中(zhong)学不容易，如果被(bei)开除(chu)了(le)，他一(yi)辈子就(jiu)完(wan)了(le)。”
“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。
父亲(qin)踉跄了(le)一下，“扑通”跪倒(dao)在地，所有(you)人都(dou)惊呆了(le)。他心如刀割，仿佛在滴血，终(zhong)于爆(bao)发了(le)，一把扶起父亲(qin)，口气凛然地说：“爸，别求了(le)，我们走。”
班主任(ren)轻蔑(mie)地说：“对(dui)，回你(ni)的(de)乡(xiang)下撒网吧(ba)，只要有我在，就永(yong)不录用你(ni)这个无(wu)可(ke)救药的(de)人。”
回到家，他躺在床上(shang)睡了(le)三天(tian)，感觉前途渺茫，世(shi)界一片灰暗。可怜(lian)的父亲，仍不愿放弃，又出去(qu)四(si)处求人，希望能有(you)个学(xue)校接受他。他心里(li)更加难(nan)受，一个被开除的学(xue)生，哪个学(xue)校还愿意要呀。
但父(fu)(fu)亲却真办到了(le)(le)。父(fu)(fu)亲兴高采(cai)烈地(di)跑回家(jia)，告诉他，镇中(zhong)学(xue)同意让你(ni)(ni)插班旁听了(le)(le)。他顿时泪眼滂沱，可以想(xiang)象，这(zhei)些天父(fu)(fu)亲低三下四(si)地(di)四(si)处求(qiu)过多(duo)少人(ren)呀(ya)！他哽咽地(di)说：“爸，您(nin)受(shou)苦了(le)(le)，都(dou)是儿子不孝。”父(fu)(fu)亲憨憨地(di)笑：“只要(yao)你(ni)(ni)能改就好。”他下跪起誓：“一定(ding)痛改前非，考上大学(xue)。”
毕(bi)竟(jing)底子不错，加上刻苦攻读，他的(de)成绩进步很快。转(zhuan)眼一年过去了，他已升至高三，书本(ben)和大(da)学占(zhan)据了他所(suo)有的(de)心灵空间，偶尔(er)想(xiang)到(dao)曾经(jing)的(de)网游岁月，恍若隔(ge)世。
一天晚上(shang)，父亲突然(ran)对(dui)他说(shuo)：“告诉(su)你(ni)(ni)个好消(xiao)息，你(ni)(ni)以前(qian)的(de)那个班主任调到省附中了(le)。”他毫无(wu)兴趣(qu)：“这跟我有什么关系。”“孩子，你(ni)(ni)不(bu)知道，你(ni)(ni)还(hai)保留了(le)学籍(ji)，就是因(yin)为他你(ni)(ni)才(cai)回不(bu)去(qu)的(de)。”停顿了(le)片刻，父亲又说(shuo)：“我今天又到学校去(qu)求校长，他答应让你(ni)(ni)回去(qu)读书(shu)。”
一切简直(zhi)难以(yi)置信，但(dan)当他(ta)重新跨(kua)入那(nei)个熟悉而陌生的(de)校门时(shi)，他(ta)狠(hen)(hen)狠(hen)(hen)地对(dui)自己(ji)说(shuo)：“我不仅要从(cong)这(zhei)里爬起(qi)来，还要从(cong)这(zhei)里起(qi)飞，证(zheng)明(ming)给那(nei)个家(jia)伙看看我是(shi)否无可(ke)救药。”
转(zhuan)眼(yan)一年(nian)过去了，他实现了诺言，考上了省里的(de)重(zhong)点大学。上学前的(de)那个夜晚(wan)，父亲拿出(chu)珍藏(zang)多年(nian)的(de)老酒。
他恭敬(jing)地(di)敬(jing)了父亲一杯(bei)(bei)，又敬(jing)了母亲一杯(bei)(bei)，然后(hou)父亲为他斟满(man)第三(san)杯(bei)(bei)，说：“孩子(zi)，这杯(bei)(bei)你该敬(jing)敬(jing)当年的那(nei)个班(ban)主(zhu)任。”
他不可思议地望着父亲(qin)，父亲(qin)回(hui)忆起三件事。
那(nei)天(tian)，父亲跟(gen)班主任(ren)去办理相关手续。班主任(ren)悄悄告(gao)诉他：“老大哥(ge)，学校(xiao)那(nei)晚查到(dao)了您儿(er)子又去上网，因屡教不改(gai)，要(yao)强行开除(chu)他。我做(zuo)得绝情，一是迫(po)于学校(xiao)的制度，二是想(xiang)让(rang)他的心灵有所触动，真正地戒掉网瘾。更(geng)重要(yao)的是，我先以他主动休学的名义上报校(xiao)方(fang)，可以为他保留(liu)学籍。”父亲似懂非懂，但隐(yin)隐(yin)约约感(gan)到(dao)，儿(er)子还有希望。
几天后，父(fu)亲接到班主任的(de)(de)电(dian)话：“镇中学(xue)的(de)(de)校长是我的(de)(de)老同学(xue)，我和(he)他(ta)说(shuo)过了，让您的(de)(de)儿子暂时先到那儿插(cha)班。”父(fu)亲连(lian)连(lian)道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他(ta)我做的(de)(de)事，这对(dui)激励(li)他(ta)有好处。”父(fu)亲不是很明白，但相信老师(shi)的(de)(de)话必(bi)然有道理。
后(hou)来，班主任(ren)来到家里。“我(wo)就(jiu)快调到省(sheng)里了，走之(zhi)前(qian)我(wo)会做通校方工(gong)作，让您儿子高三一(yi)开(kai)学(xue)就(jiu)回(hui)来。”父亲感激涕(ti)零，班主任(ren)又掏(tao)出五(wu)百块钱(qian)，说：“知道你们家庭(ting)困(kun)难，这点钱(qian)给他买点学(xue)习资(zi)料。另外，还是让他继续恨我(wo)吧，因为现(xian)在他那口气还没下去呢(ni)，就(jiu)让他一(yi)鼓作气考上大学(xue)吧。”
听(ting)到这，他(ta)的眼泪如洪水般倾泻而下(xia)。
火车到达(da)省城的(de)(de)时(shi)候，接站的(de)(de)同学问他是(shi)否(fou)是(shi)某(mou)某(mou)大(da)学的(de)(de)。他说是(shi)的(de)(de)，但是(shi)我要(yao)先去趟附中。
（摘自《辽宁青(qing)年(nian)》2009年(nian)第3期A版，有改(gai)动）
⒈通读全(quan)文,将故事的主(zhu)要(yao)情节填(tian)写完整。
①沉迷网游，遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上学，先访恩师
⒉联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活(huo)动。
⑴他顿时泪眼(yan)滂沱，可以(yi)想象，这(zhei)些天父亲(qin)低三下四地(di)四处求(qiu)过多少人呀！
答(da)：
⑵听到(dao)这(zhei)，他的眼泪如洪水(shui)般(ban)倾泻而下。
答(da)：
⒊文章结尾(wei)写到：“他说是的，但是我要先去(qu)趟附中。”请你写出这(zhei)样结尾(wei)的好处。
答(da)：
⒋文(wen)中班主任是(shi)一位怎样的老师？请结(jie)合文(wen)章内容举例分析。
答：
⒌甘作红(hong)烛的(de)苦心人(ren)，回头是岸的(de)有志者，共(gong)同演绎一(yi)段感人(ren)故事。这样的(de)故事给你怎样的(de)启(qi)迪(di)？请(qing)你谈(tan)谈(tan)阅读后的(de)感受和(he)收获，不(bu)少于100字。
答：
参考答案：
⒈苦闷消沉，插班旁听→重返(fan)母校，发愤苦读→考上(shang)大学，知道真相
⒉示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽…历年初中小说阅读训练100则答案…细致，对沉迷网络的(de)学生(sheng)不放弃，讲究教育策略的(de)好老师。
⒌提示：回答感受(shou)或(huo)收获(huo)要集中一点，不要脱离文章内(nei)容，要有(you)明确的(de)观(guan)点。
