清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星(xing)期我当值日生，我和(he)同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)俩从一(yi)(yi)个班级到(dao)另(ling)一(yi)(yi)个班级，依次认(ren)认(ren)真真地(di)看地(di)面、门窗、黑(hei)板是(shi)否(fou)干净，看课桌椅是(shi)否(fou)摆放整齐。检查(cha)的(de)(de)结果令人(ren)十分满(man)意，记分薄(bo)上(shang)，每个班都打(da)上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)鲜红(hong)的(de)(de)“优”。最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们来(lai)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)办公室。办公室里，①凝神思考(kao)的(de)(de)校(xiao)长(zhang)似乎没(mei)有发现我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)到(dao)来(lai)，他的(de)(de)手上(shang)正捏着(zhe)一(yi)(yi)支烟(yan)(yan)(yan)，地(di)上(shang)还有一(yi)(yi)个没(mei)有熄(xi)灭的(de)(de)烟(yan)(yan)(yan)蒂在冒着(zhe)缕(lv)缕(lv)青烟(yan)(yan)(yan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)内心(xin)一(yi)(yi)阵慌乱(luan)，是(shi)“说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)”还是(shi)“不(bu)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犹豫不(bu)决。说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)真的(de)(de)，校(xiao)长(zhang)为了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们学(xue)校(xiao)各方面工作搞上(shang)去，早来(lai)晚归，废(fei)寝忘食(shi)，吃了(le)(le)(le)(le)(le)很多苦。如今，②学(xue)校(xiao)建设(she)得像花园；教职工意气风(feng)发，劲头(tou)十足；③我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们这(zhei)(zhei)些“丑小鸭”一(yi)(yi)个个变成“小天(tian)鹅(e)”，哪一(yi)(yi)样不(bu)包(bao)含着(zhe)校(xiao)长(zhang)的(de)(de)心(xin)血啊(a)！这(zhei)(zhei)不(bu)，他又在思考(kao)着(zhe)学(xue)校(xiao)的(de)(de)什么大事呢。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看看站在身旁(pang)的(de)(de)王丽，④她正歪(wai)着(zhe)头(tou)对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)笑，好像在说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“校(xiao)长(zhang)乱(luan)丢烟(yan)(yan)(yan)蒂，你(ni)敢说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)吗？”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想到(dao)值日生(sheng)的(de)(de)职责(ze)，便鼓起勇(yong)气，走到(dao)校(xiao)长(zhang)面前，说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)(le)(le)声“校(xiao)长(zhang)您早”，接着(zhe)又结结巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)地(di)轻声说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“校(xiao)长(zhang)，这(zhei)(zhei)烟(yan)(yan)(yan)蒂是(shi)您丢的(de)(de)吧？”一(yi)(yi)边(bian)(bian)问(wen)，一(yi)(yi)边(bian)(bian)弯腰去捡烟(yan)(yan)(yan)蒂，不(bu)料，校(xiao)长(zhang)已经把(ba)它拾起来(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)偷头(tou)看了(le)(le)(le)(le)(le)他一(yi)(yi)眼，⑤只见他脸(lian)红(hong)红(hong)的(de)(de)，好像做了(le)(le)(le)(le)(le)错事的(de)(de)小学(xue)生(sheng)，认(ren)真对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“谢谢你(ni)提(ti)醒了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)……”
我心慌意乱地(di)走出办(ban)公室，王丽一个劲(jing)儿地(di)说：“你真是(shi)个称职的值日生。”可她不(bu)知道当时我的心里有多乱。
早操(cao)结束后，校长开始讲话了(le)，我(wo)心里(li)紧张极了(le)，头埋(mai)得(de)低(di)低(di)的(de)(de)，不敢正视校长。⑥操(cao)场上回(hui)荡(dang)着校长洪钟(zhong)一样的(de)(de)声音：“今天，我(wo)要向全体师生作(zuo)自我(wo)批评(ping)……”什么(me)？校长作(zuo)自我(wo)批评(ping)？我(wo)真(zhen)不敢相信自己的(de)(de)耳朵，“我(wo)要表(biao)扬咱们的(de)(de)值日生，她(ta)提(ti)醒了(le)我(wo)……”我(wo)蓦(mò)然(ran)地抬起头来，看到(dao)校长的(de)(de)神情(qing)是那么(me)严肃，那么(me)认真(zhen)，我(wo)的(de)(de)眼睛湿润了(le)。
1、文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句(ju)是(shi)第_______、_______、_______句(ju)。
2、照样子(zi)，再写出(chu)五个重叠词。
例：急急忙(mang)忙(mang)（）（）（）（）（）
3、用“||”在文中(zhong)给短文分段，写出(chu)第二段的段意。
__________________________________
4、从文中(zhong)找(zhao)出(chu)三个(ge)成语(yu)写(xie)(xie)(xie)下(xia)来，再写(xie)(xie)(xie)出(chu)三个(ge)你从课外写(xie)(xie)(xie)到的成语(yu)。
（）（）（）（）（）（）
5、填空(kong)。（在括号里选(xuan)用(yong)文中的(de)重点词句作答，在横线上用(yong)自(zi)己(ji)的(de)话回(hui)答）
短文人物心(xin)理(li)活(huo)动描(miao)写细致生动。提出(chu)批(pi)评前，“我(wo)(wo)”内(nei)心(xin)（），不敢“说”也不忍“说”是(shi)因为；提出(chu)批(pi)评时，“我(wo)(wo)”（）问，大胆“说”是(shi)因为（）；提出(chu)批(pi)评后(hou)，“我(wo)(wo)”（）地走出(chu)办公室，直到校长早操讲话时，“我(wo)(wo)”心(xin)里（）；受到表扬后(hou)，“我(wo)(wo)”（），是(shi)因为
6、短文最确(que)切的中心思想是：（）
A、赞扬一位治校有方的(de)校长勇于(yu)接受批评、改正错误(wu)的(de)优秀(xiu)品质。
B、赞扬校(xiao)长(zhang)治校(xiao)有方(fang)。
C、赞(zan)扬“我(wo)”忠于职守、认真负责的工作(zuo)态度。
D、赞(zan)扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态(tai)度。
答案：
1、②③⑤2、风风火火、匆匆忙忙、反反复复、明明白白、指指点点…点此查看五年级阅读训练答案100则（本文(wen)答案在第3页） …长眼睛湿润了校长勇于接受批评(ping)的精神感(gan)动了“我” 6、D
