夏二觉得(de)很(hen)(hen)惋(wan)惜，想想自己(ji)的所为，很(hen)(hen)是(shi)有点儿后(hou)怕(pa)！
几年以后(hou)，解(jie)三被冻(dong)死野外。解(jie)三死后(hou)，其子(zi)承父(fu)业，数年后(hou)翻盖(gai)新房，扒旧屋(wu)的时(shi)候，扒出了那个人头黄(huang)。解(jie)三之(zhi)子(zi)只认得(de)一般牛黄(huang)，却不认得(de)人头黄(huang)为何物，便(bian)求夏二指教。夏二望着那人头黄(huang)，面色(se)冰(bing)冷，许久了才说：“是一块(kuai)普通的药草(cao)，你留它(ta)没用，放我这儿(er)吧！”
解三之子把人头(tou)(tou)黄(huang)送给了夏二。夏二后来用人头(tou)(tou)黄(huang)救了许多人，分文(wen)不取，有(you)求必应。这样过了三十余年，夏二已年近(jin)八旬。临终的时候，他唤过家(jia)人，从怀里(li)取出(chu)那(nei)颗人头(tou)(tou)黄(huang)，安排说：“这块药物，只可(ke)(ke)施舍，不可(ke)(ke)贪(tan)利(li)！”
不(bu)料夏二死后(hou)，其子(zi)夏仲(zhong)不(bu)守诺(nuo)言，将人头(tou)黄卖(mai)了(le)，成了(le)方圆几十里的(de)富户。家(jia)中子(zi)女都因家(jia)中富有而不(bu)行正道，夏仲(zhong)最后(hou)也因此悬(xuan)梁自尽。
（有删改）
7．下列(lie)对小说有关(guan)内容的分析(xi)和概括，最恰当的两项是
A．解(jie)三比较聪明，知(zhi)道瘦牛(niu)有牛(niu)黄(huang)，因此，平常买牛(niu)时不买肥牛(niu)，靠(kao)摘(zhai)取(qu)牛(niu)黄(huang)出售发财，后(hou)来也因牛(niu)黄(huang)而(er)疯。
B．夏二听到解三(san)来(lai)借梯(ti)子，以(yi)为解三(san)已知道自(zi)己到他(ta)家(jia)行窃，一连数日都心郁如铅。良(liang)心的不安使他(ta)失智(zhi)发疯。
C．小(xiao)说采用第三人称的(de)口(kou)吻叙述情节，融神态、动作、心(xin)理、语言描写于一体(ti)，将人物(wu)形(xing)象刻画(hua)得(de)栩栩如生。
D．小说(shuo)构思巧(qiao)妙，以“牛黄”为线索，通过人物(wu)对(dui)待人头黄的不同(tong)态度(du)，集中呈现了对(dui)社会不良现象的批判(pan)。
E．解三不肯拿(na)人头黄治夏二，一是(shi)不想泄露自(zi)己(ji)有宝的(de)秘密，招(zhao)来灾祸；二是(shi)知道夏二到(dao)自(zi)己(ji)家偷过人头黄。
8．开头一段在文中(zhong)起到什(shen)么样的(de)作用？请简要分(fen)析。
9．小说(shuo)中夏二这一形(xing)象有哪(na)些特点(dian)？请(qing)简要分析。
10．这篇小说以“牛黄(huang)”为题，用意很深(shen)。请(qing)从(cong)主题思想、人物(wu)塑造方面选择其一(yi)，结(jie)合全(quan)文，陈(chen)述你的观(guan)点并(bing)分(fen)析。
参考答案：
7．DC（答D给(ji)3分(fen)(fen)，答C给(ji)2分(fen)(fen)，答E给(ji)1分(fen)(fen)，A．B不给(ji)分(fen)(fen)）
8．①介(jie)绍牛(niu)黄(huang)的(de)(de)相关(guan)知(zhi)识，让读者对牛(niu)黄(huang)有个了解，（1分）又照(zhao)应了标(biao)题；（1分）②突出了牛(niu)黄(huang)的(de)(de)功效、价值，暗示情(qing)节的(de)(de)发展与牛(niu)黄(huang)这一事(shi)物密(mi)切相关(guan)；（2分）③总起下文(wen)，为下文(wen)夏二见宝(bao)起歹(dai)意和解三怕(pa)人(ren)家知(zhi)道自己有宝(bao)（或解三见病不救和最终(zhong)不治(zhi)）做铺垫。（2分）
9．①见(jian)宝起意，居心不(bu)(bu)良(liang)，看(kan)见(jian)解三有宝就想据为(wei)己有。②作茧自缚，自食苦果，因担心解三知道自己企图偷窃而终日不(bu)(bu)安，以致失智发疯。③良(liang)心未泯，担心解三之(zhi)子识(shi)得人头(tou)黄(huang)之(zhi)价而不(bu)(bu)知其“害”，后来利(li)用宝物为(wei)民治病，救(jiu)赎灵魂。（每点2分）
10．观点一(yi)：使主题更加集(ji)中、深刻(ke)。（2分）小(xiao)说通(tong)过叙述解、夏二(er)家为一(yi)己之(zhi)私害人害己的(de)故事(shi)，（2分）以小(xiao)见大，批判了(le)社会(hui)上因(yin)财而迷(mi)失真与(yu)善的(de)社会(hui)现象；（2分）揭示出行不义者终将自食其(qi)果(guo)的(de)道理。（2分）
观点(dian)二(er)：使人(ren)(ren)(ren)(ren)物形象更加(jia)鲜明(ming)、突出。（2分）通(tong)过人(ren)(ren)(ren)(ren)物对待人(ren)(ren)(ren)(ren)头(tou)(tou)黄这一稀(xi)世之珍(zhen)的表(biao)现(xian)，刻(ke)画了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)物因贪财而迷失真与善的性格；（2分）通(tong)过解三不(bu)肯拿出人(ren)(ren)(ren)(ren)头(tou)(tou)黄给夏二(er)治病等(deng)情(qing)节，揭(jie)示了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)物的自私；（2分）通(tong)过人(ren)(ren)(ren)(ren)物因人(ren)(ren)(ren)(ren)头(tou)(tou)黄而最(zui)后导致的结果(guo)，表(biao)现(xian)了(le)作者对世人(ren)(ren)(ren)(ren)贪财的批判。（2分）
【解析】
7．试题分析(xi)：本题考查理解(jie)赏析(xi)文章内(nei)容(rong)的能(neng)力。A项(xiang)(xiang)，不(bu)(bu)是(shi)每一头瘦牛都有牛黄(huang)，解(jie)三(san)(san)也不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)买肥(fei)牛，只是(shi)多(duo)买瘦牛而(er)已；B项(xiang)(xiang)，夏二发疯不(bu)(bu)是(shi)因为良(liang)心(xin)的不(bu)(bu)安(an)，而(er)是(shi)以为解(jie)三(san)(san)知道自(zi)己到(dao)解(jie)三(san)(san)家偷(tou)窃(qie)而(er)背上了沉重(zhong)的心(xin)理负担(dan)；E项(xiang)(xiang)，“知道夏二到(dao)自(zi)己家偷(tou)过人头黄(huang)”不(bu)(bu)够准确，解(jie)三(san)(san)未必(bi)知道夏二到(dao)过自(zi)己家行窃(qie)．
【考(kao)点(dian)定位】归纳内容要(yao)点(dian)，概(gai)括(kuo)中心意思。能力层级为分(fen)析综合C。
【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，此题的选项AE就是人物表述内容不当，选项B则为对人物心理分析。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
