吴静(jing)《郑哲敏(min)院士：“给力”中国力学学科建(jian)设与发(fa)展》高三传记(ji)阅(yue)读题及答案
1948年(nian)4月，在(zai)钱伟长等(deng)人推荐下，郑哲敏获准入(ru)学(xue)美国加(jia)州(zhou)理工学(xue)院，并于一(yi)年(nian)后(hou)成(cheng)为钱学(xue)森(sen)(sen)的(de)博士研究(jiu)生。1954年(nian)9月，郑哲敏从纽(niu)约乘船离美，辗转(zhuan)欧(ou)洲，1955年(nian)2月回(hui)到祖国后(hou)进入(ru)中国科学(xue)院数学(xue)研究(jiu)所力学(xue)研究(jiu)室工作，随(sui)后(hou)参加(jia)钱学(xue)森(sen)(sen)创建中科院力学(xue)研究(jiu)所的(de)工作。
1956年1月(yue)，郑哲(zhe)敏成为(wei)力(li)(li)学(xue)(xue)(xue)所(suo)的(de)(de)首批科(ke)(ke)(ke)技(ji)人员之一(yi)，任弹性力(li)(li)学(xue)(xue)(xue)组(zu)组(zu)长。同(tong)年，他(ta)还作为(wei)助(zhu)手参(can)加了钱学(xue)(xue)(xue)森(sen)主(zhu)持的(de)(de)12年科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)技(ji)术发展远景规(gui)划中全国力(li)(li)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)规(gui)划的(de)(de)制订。后来在钱学(xue)(xue)(xue)森(sen)指导下，郑哲(zhe)敏建(jian)立起爆炸力(li)(li)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)，这一(yi)切，深(shen)深(shen)影响到郑哲(zhe)敏的(de)(de)研究方(fang)向和治学(xue)(xue)(xue)风格。1984年2月(yue)，郑哲(zhe)敏还接(jie)过钱学(xue)(xue)(xue)森(sen)的(de)(de)接(jie)力(li)(li)棒，出任中科(ke)(ke)(ke)院力(li)(li)学(xue)(xue)(xue)所(suo)第二任所(suo)长。
郑哲敏科研生(sheng)涯的(de)最早期主要从事热弹(dan)性(xing)(xing)力学和(he)水弹(dan)性(xing)(xing)力学的(de)研究，回国后曾根据(ju)国家的(de)需要从事地震响应、水轮机叶型等方面的(de)研究工作。
后来因为国家(jia)科研(yan)布局调整(zheng)，郑哲敏选(xuan)择高(gao)(gao)速高(gao)(gao)压(ya)塑性(xing)动力(li)学研(yan)究方向，并于很短时间内在爆炸成形方面取得完整(zheng)、深入的研(yan)究成果，从而拉(la)开爆炸力(li)学研(yan)究的序(xu)幕。
郑(zheng)哲(zhe)敏在爆(bao)炸(zha)(zha)力学(xue)方面的(de)(de)主(zhu)要(yao)贡献(xian)包(bao)括：一是提出流体弹塑性(xing)体模(mo)型(xing)，促进形成完备的(de)(de)爆(bao)炸(zha)(zha)力学(xue)学(xue)科体系；二是建立爆(bao)炸(zha)(zha)力学(xue)的(de)(de)基本研究方法，为武器设(she)(she)计(ji)与(yu)武器效应评估提供崭新的(de)(de)力学(xue)基础；三是开(kai)辟爆(bao)炸(zha)(zha)成形、爆(bao)炸(zha)(zha)筑堤等关键技(ji)术领域，并发展水下爆(bao)炸(zha)(zha)及其与(yu)结构相互作用的(de)(de)理论，解决了重大工(gong)程(cheng)建设(she)(she)核心难题(ti)。
郑(zheng)哲敏还通过对“瓦斯突(tu)出”的(de)(de)机理(li)研究(jiu)，认为(wei)“瓦斯突(tu)出”的(de)(de)动力来源于(yu)煤层瓦斯中含有(you)的(de)(de)机械(xie)能(neng)。
与此同时，作为中国(guo)力(li)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)科(ke)建设与发(fa)(fa)展(zhan)的组(zu)织(zhi)者和领导(dao)者，郑(zheng)哲敏参(can)与和主持制定了一系列重要力(li)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)科(ke)及相关科(ke)学(xue)(xue)(xue)规划(hua)。他总体(ti)把握中国(guo)力(li)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)科(ke)发(fa)(fa)展(zhan)方向，积极(ji)倡导(dao)、组(zu)织(zhi)和参(can)与热(re)弹性力(li)学(xue)(xue)(xue)、水弹性力(li)学(xue)(xue)(xue)、材料力(li)学(xue)(xue)(xue)行(xing)为、环境力(li)学(xue)(xue)(xue)、海洋工程、灾害力(li)学(xue)(xue)(xue)、非线性力(li)学(xue)(xue)(xue)等多(duo)个力(li)学(xue)(xue)(xue)分支学(xue)(xue)(xue)科(ke)或领域的建立与发(fa)(fa)展(zhan)。
在(zai)材(cai)料力(li)(li)学(xue)研(yan)究中，郑(zheng)哲敏提出的(de)(de)硬度(du)(du)表(biao)征标度(du)(du)理论，在(zai)国(guo)际(ji)上有重(zhong)要影响并被广泛引(yin)用，还以他与(yu)合(he)作者的(de)(de)姓(xing)氏命名(ming)为C-C方法。引(yin)领(ling)中国(guo)力(li)(li)学(xue)发展(zhan)的(de)(de)郑(zheng)哲敏为促(cu)进中国(guo)力(li)(li)学(xue)界与(yu)国(guo)际(ji)力(li)(li)学(xue)界的(de)(de)交(jiao)融、提升中国(guo)力(li)(li)学(xue)国(guo)际(ji)地位等做出重(zhong)要贡献。
当前中国(guo)科(ke)技(ji)发展(zhan)水平虽(sui)然有很大进步，但与国(guo)际先进水平相比，仍有不(bu)小差距(ju)。郑哲敏认为(wei)，学术界浮躁的(de)风气(qi)是制(zhi)约发展(zhan)的(de)重要原因(yin)。“科(ke)研需要耐心(xin)。现在，一(yi)些人(ren)(ren)都急于(yu)(yu)求成，沉不(bu)下心(xin)来(lai)坐(zuo)冷板凳(deng)，这样做(zuo)出的(de)也最多是中等成果，很难有出色的(de)、有重大影响的(de)成果。有的(de)人(ren)(ren)急于(yu)(yu)要实效(xiao)，不(bu)重视基础理论研究(jiu)，最终会极大地制(zhi)约整(zheng)体科(ke)技(ji)的(de)发展(zhan)。”
他提醒说，当科学家(jia)并不像(xiang)大家(jia)看上去的(de)那么美。“科研(yan)有突破的(de)那一刻很(hen)快乐，但是更多(duo)的(de)时候很(hen)苦、很(hen)枯燥，在(zai)一遍(bian)又一遍(bian)的(de)错误中(zhong)寻(xun)求突破，在(zai)反反复复的(de)试验(yan)中(zhong)总结创新。”
在郑哲敏眼(yan)里，现代科(ke)(ke)学(xue)精(jing)神(shen)的(de)(de)精(jing)髓(sui)就是古希腊时代传承(cheng)下来的(de)(de)“自由探(tan)索”的(de)(de)精(jing)神(shen)。纵观中(zhong)国(guo)自身的(de)(de)历(li)史(shi)发(fa)展(zhan)和文化传承(cheng)，“自由探(tan)索”精(jing)神(shen)相对薄弱，这(zhei)也是造(zao)成中(zhong)国(guo)科(ke)(ke)学(xue)创新不足的(de)(de)核心问题。要(yao)真正激活(huo)科(ke)(ke)技(ji)界的(de)(de)创造(zao)力，“自由探(tan)索”不仅仅是一(yi)(yi)种(zhong)科(ke)(ke)学(xue)精(jing)神(shen)，也也应成为(wei)一(yi)(yi)种(zhong)人生目标。
郑哲敏指出(chu)，中(zhong)(zhong)国(guo)当(dang)下的青(qing)年科(ke)研(yan)人(ren)员压力特别(bie)是政策压力很大，现在(zai)各种(zhong)评(ping)奖评(ping)审、项目申请等，“把(ba)人(ren)搞(gao)得很浮躁，东(dong)迎西(xi)迎，像无头苍蝇(ying)一样乱(luan)撞”，年轻(qing)人(ren)急功近利、不能沉下心(xin)来(lai)，必(bi)然影响到他(ta)们开展(zhan)科(ke)学研(yan)究和从事科(ke)研(yan)的决心(xin)。他(ta)呼(hu)吁尽快给青(qing)年科(ke)研(yan)人(ren)员减(jian)压，把(ba)他(ta)们从烦燥、浮躁的“包(bao)围圈”中(zhong)(zhong)解放出(chu)来(lai)。
已89岁高(gao)龄(ling)的(de)郑哲敏仍(reng)然活跃在(zai)科研(yan)(yan)一线。近年来，他将研(yan)(yan)究重心转向水(shui)下高(gao)速(su)航行(xing)体的(de)流(liu)固(gu)耦合力学问题、海(hai)底天然气水(shui)合物(wu)开采(cai)技术与安全性等方(fang)面，带领相(xiang)关研(yan)(yan)究团队为国家海(hai)洋(yang)(yang)安全和海(hai)洋(yang)(yang)资源能源的(de)开发作贡献，并指导(dao)有(you)关课(ke)题组继续进行(xing)爆炸与冲击动力学研(yan)(yan)究。
耄耋(die)之年的郑(zheng)哲(zhe)敏接受采访时一直面带微笑，笑容里还不时透(tou)出些孩童般的调皮与无邪。他身边的同事称(cheng)，微笑与乐观也许就(jiu)是郑(zheng)老健康长寿的秘诀。
（1）下(xia)列对文章有(you)关内容的分(fen)析和概括，最恰(qia)当的两项是（5分(fen)）( ) ( )
Ａ．郑哲敏先后师(shi)从(cong)钱伟长，钱学森(sen)，两位(wei)老(lao)师(shi)对他影响很大，可以说(shuo)没有(you)这(zhei)两 个老(lao)师(shi)郑哲敏就不(bu)可能(neng)成为中 国两院院士。
Ｂ．1955年(nian)，钱学森(sen)与(yu)郑(zheng)哲敏(min)(min)师生俩冲破美国的(de)阻挠相继回国，并且(qie)郑(zheng)哲敏(min)(min)回国源于钱学森(sen)的(de)鼓励，他们同国后都投入(ru)到祖国力学学科的(de)建设发展中。
C．郑哲敏(min)早(zao)期从事热弹性(xing)力学(xue)和水弹性(xing)力学(xue)的研(yan)究，回国(guo)后从事地(di)震响(xiang)应等方面(mian)的研(yan)究工作，后因国(guo)家科研(yan)布局调整(zheng)，才(cai)开始(shi)爆炸力学(xue)研(yan)究。
D．郑哲敏认为制(zhi)约(yue)当前(qian)中国科(ke)技发展的(de)重要(yao)(yao)原(yuan)因在于学术界(jie)浮躁的(de)风气(qi)，主张科(ke)研需要(yao)(yao)耐心，要(yao)(yao)重视基础理(li)论研究，不(bu)要(yao)(yao)急于求成。
E．本文通过描(miao)写郑哲敏(min)的语(yu)言(yan)，勾勒(le)了一位(wei)成果颇丰的、可亲(qin)可敬的科学家(jia)形象，展现了一位(wei)科学家(jia)的风(feng)范(fan)，给人以启迪。
（2）第(di)一段文字在文中(zhong)有什么(me)作(zuo)用(yong)？（6分(fen)）
答：
（3）请(qing)简(jian)要(yao)概括郑哲(zhe)敏院士的主要(yao)成就(jiu)。（6分）
答：
（4）郑哲敏取得巨(ju)大成就的(de)(de)(de)原(yuan)因，有(you)人认为(wei)是强烈的(de)(de)(de)爱国意识和(he)崇高的(de)(de)(de)使命感，有(you)人认为(wei)是始终保持(chi)科研的(de)(de)(de)热(re)情和(he)秉(bing)承“自由(you)探索”的(de)(de)(de)精神，你的(de)(de)(de)看(kan)法呢？请(qing)说说你的(de)(de)(de)观点和(he)理由(you)。（8分）
答：
参考答案：
（1）Ｄ（3分(fen)）C（2分(fen)）Ｅ（1分(fen)）（Ａ说法太绝(jue)对，Ｂ错(cuo)在回(hui)(hui)(hui)(hui)国(guo)时间顺序，“郑(zheng)(zheng)(zheng)哲敏与钱(qian)学森(sen)师生俩相继(ji)回(hui)(hui)(hui)(hui)国(guo)”，郑(zheng)(zheng)(zheng)先回(hui)(hui)(hui)(hui)国(guo)，钱(qian)后回(hui)(hui)(hui)(hui)国(guo)。郑(zheng)(zheng)(zheng)回(hui)(hui)(hui)(hui)国(guo)不完全是(shi)钱(qian)学森(sen)的鼓励，还有个(ge)人意愿。另外(wai)，“冲破美(mei)国(guo)的阻挠”文中无据(ju)。）
（2）（6分）①第一段概括了郑哲敏院士的主要成就和获得的荣誉，表达了作者对他的赞誉和敬佩之情；②总领下文，重点突出郑哲敏在爆炸力学奠基和中国力学学科建设发展组织方面的贡献；③照应标题，点出题目的双关意义，郑哲敏在力学研究上的确“给力”。（每点2分，共6分）
