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安部公房《赤之茧》高三小说阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
安部公房《赤之茧》高三小说阅读题及答案

日暮时分,人们匆匆忙忙地赶回(hui)自己的(de)居所,而我(wo)(wo)却无家可(ke)归,只(zhi)好继续在房(fang)(fang)子与房(fang)(fang)子间(jian)狭窄(zhai)的(de)夹道(dao)中漫无目的(de)地往前走。街上房(fang)(fang)屋鳞次栉比(bi),却没(mei)有(you)一个(ge)容许我(wo)(wo)栖身的(de)地方,这(zhei)是到底为(wei)什么呢?……我(wo)(wo)又开始念叨着(zhe)这(zhei)个(ge)早已重复了(le)千(qian)遍万遍的(de)疑(yi)问(wen)。

靠着电线(xian)杆撒(sa)尿(niao)的(de)(de)时候,我发(fa)现旁边有(you)一截(jie)被人落(luo)下的(de)(de)绳子。我突然(ran)产生(sheng)了(le)上吊自(zi)尽的(de)(de)想(xiang)法(fa)。绳子斜着眼睛盯着我的(de)(de)脖(bo)子,一边说道(dao):兄(xiong)弟(di),休息吧!的(de)(de)确(que),我也(ye)想(xiang)休息啊,但是(shi)却不(bu)能休息。因为我并不(bu)是(shi)绳子的(de)(de)兄(xiong)弟(di),况且我还(hai)没找到(dao)能够让自(zi)己满意的(de)(de),我之所以(yi)没有(you)家的(de)(de)缘由。

夜幕(mu)每(mei)(mei)天都(dou)会降临,人们(men)每(mei)(mei)天都(dou)会休息,为了(le)休息就必须有一(yi)个(ge)家。这么看(kan)来我(wo)应该也有一(yi)个(ge)家才对。

猛地,我(wo)发现自己也许从根(gen)本上误解了什么。说不定(ding)(ding)我(wo)不是(shi)没(mei)有(you)家(jia),而(er)(er)仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)只(zhi)是(shi)忘(wang)记了拥有(you)家(jia)这个事实而(er)(er)已。没(mei)错(cuo),就是(shi)这样。比(bi)如……我(wo)在偶然路过(guo)的(de)一座(zuo)房子前停下(xia)了脚(jiao)步(bu)。很可(ke)能(neng)这里就是(shi)我(wo)的(de)家(jia),我(wo)心里想着。当然,什么地方都没(mei)有(you)能(neng)够验证这个猜测(ce)的(de)证据,不过(guo)这对于其(qi)它所有(you)的(de)房子也是(shi)一样的(de),并不能(neng)成为否(fou)定(ding)(ding)我(wo)的(de)家(jia)就在这里的(de)理由。于是(shi),我(wo)鼓起了勇气,走,去敲(qiao)门——

运气不错,从(cong)半开着的(de)窗户里(li)探出了一(yi)张亲切的(de)女人的(de)笑脸。希望的(de)微(wei)风(feng)涌进(jin)我(wo)(wo)的(de)胸(xiong)膛,我(wo)(wo)的(de)心脏(zang)化(hua)作一(yi)面(mian)舒展(zhan)着的(de)旗帜(zhi)在风(feng)中飘扬。我(wo)(wo)也堆起笑容,绅士般地点点头。

“对不起,请问,这里是我的家吗?”

那女人转瞬间板起(qi)了脸:“啊?你是谁?”

我(wo)莫名其妙地语塞起来,不(bu)知道该如何向她说明(ming)(ming)。我(wo)是谁(shei)?在此时此刻这只是一个无关紧(jin)要的问题。可(ke)是,怎样才(cai)能(neng)让她明(ming)(ming)白这一点呢?我(wo)有点自暴自弃了。

“不管怎样,如果你认为这里(li)不是我的(de)家,请(qing)拿出证据来”

“啊……”女人脸上(shang)流露出恐惧的(de)神色,这让我(wo)感到有些恼火。

“没有证据的(de)话,就可(ke)以(yi)看成是我的(de)家了。”

“可,这是我的家啊!”

“那又怎样?是(shi)你的家,不见(jian)得就不是(shi)我的家,是(shi)吧(ba)?”

代替回答的(de)(de)(de)是(shi)女(nv)人(ren)冷若冰霜的(de)(de)(de)面孔(kong)和(he)随即关闭(bi)的(de)(de)(de)窗户。啊,这就(jiu)是(shi)女(nv)人(ren)笑靥的(de)(de)(de)真(zhen)实(shi)面目。难道某种东西属于他人(ren),就(jiu)不能同时地为我所有吗?从刚才那个女(nv)人(ren)表情的(de)(de)(de)转变之(zhi)中,我已(yi)经(jing)充分地感(gan)受(shou)到(dao)这一荒谬论(lun)调(diao)的(de)(de)(de)本质。

但(dan)(dan)是(shi),为(wei)什(shen)么……为(wei)什(shen)么一(yi)切都(dou)是(shi)别人(ren)的(de)(de)(de)(de),而不(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)呢(ni)?哪怕至少(shao)有(you)(you)一(yi)个既不(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de),也不(bu)是(shi)别人(ren)的(de)(de)(de)(de)东西也好(hao)啊(a)!我(wo)(wo)(wo)(wo)时常会产(chan)生一(yi)种错觉,觉得施工现场和材料堆(dui)置场的(de)(de)(de)(de)水泥(ni)管(guan)就是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)家。但(dan)(dan)那(nei)也正逐渐地(di)成为(wei)他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)物,最(zui)终(zhong)完全地(di)被占有(you)(you),从我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼前消失(shi),丝毫没(mei)有(you)(you)顾及我(wo)(wo)(wo)(wo)个人(ren)的(de)(de)(de)(de)感受与意愿……或(huo)者说(shuo),在他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)干涉(she)下,那(nei)些(xie)水泥(ni)管(guan)彻底地(di)转变为(wei)与我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)家没(mei)有(you)(you)任何关系的(de)(de)(de)(de)事物。

那么,公园的(de)长椅(yi)呢?当然很棒。如果(guo)(guo)(guo)那里(li)真的(de)是(shi)我的(de)家(jia),如果(guo)(guo)(guo)没有人拿着棍棒赶我走的(de)话(hua)……没错,长椅(yi)是(shi)大(da)家(jia)的(de)东(dong)(dong)西,而不(bu)是(shi)某一(yi)个人的(de)东(dong)(dong)西,可(ke)是(shi)他却对我这样说道(dao):“喂,起来!长椅(yi)是(shi)大(da)家(jia)的(de)东(dong)(dong)西,而不(bu)是(shi)某一(yi)个人的(de)东(dong)(dong)西,更(geng)不(bu)可(ke)能是(shi)你(ni)的(de)东(dong)(dong)西。快(kuai)走开(kai),如果(guo)(guo)(guo)不(bu)愿意的(de)话(hua)就请你(ni)经由法律的(de)大(da)门到地下室里(li)来,除此以外,无(wu)论(lun)是(shi)在什么地方,只要(yao)你(ni)停下了(le)脚步,你(ni)就已经触犯(fan)了(le)法律。”

所(suo)谓漂泊无根、四处流浪(lang)的犹太(tai)人(ren),指的就是我(wo)吧?

日暮时分(fen),我不停地往前(qian)走。

房屋……不(bu)曾(ceng)消失,不(bu)曾(ceng)改(gai)变(bian),伫立在地(di)面之(zhi)上纹丝不(bu)动(dong)的(de)(de)(de)(de)家(jia)家(jia)户户。在那之(zhi)间是一(yi)条(tiao)不(bu)断变(bian)化(hua)着的(de)(de)(de)(de)没(mei)有固定形状的(de)(de)(de)(de)裂(lie)隙……夹道,下雨的(de)(de)(de)(de)日子(zi)(zi)里就像刷子(zi)(zi)那样竖(shu)起背上的(de)(de)(de)(de)刚毛,下雪的(de)(de)(de)(de)日子(zi)(zi)里只留下车辙宽(kuan)幅的(de)(de)(de)(de)小径,刮(gua)风的(de)(de)(de)(de)日子(zi)(zi)里仿佛(fo)变(bian)成一(yi)条(tiao)流动(dong)的(de)(de)(de)(de)长(zhang)带(dai)牵系着远方。我(wo)不(bu)停地(di)往(wang)前走。我(wo)还没(mei)有理解自(zi)己(ji)之(zhi)所以没(mei)有家(jia)的(de)(de)(de)(de)缘由,因此(ci)我(wo)还不(bu)能把自(zi)己(ji)吊死。

啊!是什(shen)么东西缠住了我(wo)的(de)(de)(de)脚?若是吊颈(jing)的(de)(de)(de)绳子(zi)(zi),请不(bu)(bu)要这(zhei)么心急地(di)催促我(wo)嘛!不(bu)(bu),好(hao)像是具有(you)粘性的(de)(de)(de)丝线(xian)(xian)。捏着线(xian)(xian)头拽过(guo)来一看,线(xian)(xian)的(de)(de)(de)另一端在鞋(xie)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)破洞里,随着我(wo)的(de)(de)(de)扯动一点一点地(di)往(wang)外冒(mao)。这(zhei)玩艺真奇妙!在好(hao)奇心的(de)(de)(de)驱(qu)使(shi)下,我(wo)用上(shang)双手不(bu)(bu)断地(di)把丝线(xian)(xian)拉出来。紧(jin)接着,更加奇妙的(de)(de)(de)事情发生了——我(wo)的(de)(de)(de)身(shen)体渐(jian)渐(jian)地(di)偏向一侧,无法与地(di)面保持垂直的(de)(de)(de)状(zhuang)态(tai)了。是因为地(di)轴倾斜,引(yin)力方向改(gai)变了吗(ma)?

“啪”的(de)(de)一声(sheng),鞋子离(li)开(kai)我(wo)(wo)的(de)(de)脚掉(diao)落(luo)到地面(mian)上。我(wo)(wo)终于明白,不是地轴歪了,而是我(wo)(wo)的(de)(de)一只(zhi)腿短了一截。在(zai)抽出丝(si)线的(de)(de)同时,我(wo)(wo)的(de)(de)腿变得越来越短。一如(ru)磨破了袖(xiu)子的(de)(de)毛(mao)衣开(kai)了线那(nei)样,我(wo)(wo)的(de)(de)脚也在(zai)不知不觉间开(kai)了线。那(nei)根源(yuan)源(yuan)不断的(de)(de)丝(si)线,其实是如(ru)同丝(si)瓜的(de)(de)纤维一般逐渐脱(tuo)落(luo)的(de)(de)我(wo)(wo)的(de)(de)腿。

已(yi)经(jing)再也(ye)无法往(wang)前走了(le)。不知(zhi)所措的我茫然(ran)地(di)单脚(jiao)站立在原地(di),在我的掌心,已(yi)经(jing)化(hua)为丝(si)线的我的腿同(tong)样(yang)不知(zhi)所措地(di)独(du)自蠕(ru)动起来,顺溜地(di)从(cong)(cong)我的指缝间滑落,自行地(di)开(kai)始(shi)分解(jie),像(xiang)一条蛇似地(di)紧(jin)紧(jin)地(di)缠绕(rao)着我的身(shen)(shen)体。在左脚(jiao)全都脱落之(zhi)后,丝(si)线自然(ran)地(di)转移到(dao)(dao)了(le)右(you)脚(jiao)。不久,丝(si)线就(jiu)像(xiang)一个(ge)口(kou)袋(dai)(dai)裹住了(le)我的全身(shen)(shen),即使(shi)如此,身(shen)(shen)体的分解(jie)也(ye)仍然(ran)没有停止,从(cong)(cong)腹(fu)部(bu)到(dao)(dao)胸口(kou),再从(cong)(cong)胸口(kou)到(dao)(dao)肩膀,丝(si)线依序地(di)脱落,再从(cong)(cong)内(nei)部(bu)加固整个(ge)口(kou)袋(dai)(dai)。最后,我消失了(le)。

只(zhi)剩下一(yi)个没有任何内容物的茧。

啊,这下总算可以(yi)休息了。夕阳把空茧(jian)染成耀眼的(de)赤(chi)红(hong)色。这才(cai)是我(wo)(wo)的(de)家(jia),确确实(shi)(shi)实(shi)(shi)地,谁也无(wu)法干扰,谁也无(wu)法妨害的(de),只属于(yu)我(wo)(wo)一个人的(de)家(jia)。然而,拥有了这个家(jia)以(yi)后,能够入(ru)住的(de)我(wo)(wo)却已经不存在了。

茧(jian)内,时(shi)光永(yong)远驻留在(zai)相同的(de)时(shi)刻(ke)。外(wai)边天黑了(le),里(li)(li)(li)边也(ye)依然还是黄昏,残留在(zai)内部的(de)晚霞不间(jian)断地闪动着赤红色的(de)光芒。这个显眼(yan)的(de)特征(zheng)没有逃过他(ta)(ta)的(de)眼(yan)睛。他(ta)(ta)在(zai)铁轨与过道口(kou)处的(de)栅栏之(zhi)间(jian)发现了(le)变(bian)成空(kong)茧(jian)的(de)我(wo)。起初他(ta)(ta)很生气,但一转念又(you)觉得(de)自己捡(jian)到了(le)一个珍奇(qi)的(de)东(dong)西,因(yin)此(ci)顺(shun)手把我(wo)装进口(kou)袋。我(wo)在(zai)里(li)(li)(li)面翻滚了(le)一段(duan)时(shi)间(jian)之(zhi)后,就被直接扔(reng)到他(ta)(ta)儿子(zi)的(de)玩具(ju)箱(xiang)里(li)(li)(li)。

(1)下列对小说有关内容的(de)分析和(he)概括,最恰(qia)当(dang)的(de)两项是(5分)

A.小(xiao)说以超现实(shi)主(zhu)义的象征(zheng)手法描绘了无家可归(gui)而最终变成赤茧(jian)的主(zhu)人公形象,故事荒诞(dan),却能(neng)引发(fa)读者对社会问题的深刻思考。

B.文中(zhong)写(xie)到我靠着电线杆子(zi)撒尿,发(fa)现一截别人(ren)落(luo)下的绳子(zi)想(xiang)上吊,最终又放弃(qi)自杀念头(tou),意(yi)在说(shuo)明我是一个粗俗而贪(tan)生怕(pa)死的人(ren)。

C.“黄昏时分(fen),人们都(dou)匆(cong)匆(cong)地回家,而我(wo)却没有可以(yi)回的(de)家。我(wo)在家和家的(de)狭(xia)小缝(feng)隙中不断行走,街(jie)上排列(lie)着这么多家,为什么没有一间是我(wo)的(de)家呢(ni)”?这一人景情交融的(de)描写,为下文的(de)人物形象塑造,故事情节发展以(yi)及主(zhu)题表达做(zuo)好了铺(pu)垫,也给读者营造了身(shen)临(lin)其(qi)境的(de)艺术氛围(wei)。

D.小说情节(jie)简(jian)单,但(dan)富有跌宕感,体现了(le)作者的独(du)特匠心。

E.小说第五段(duan)“从(cong)半开着的(de)(de)(de)(de)窗户里探出了(le)一张亲切的(de)(de)(de)(de)女人的(de)(de)(de)(de)笑脸。希望的(de)(de)(de)(de)微风涌进我的(de)(de)(de)(de)胸膛,我的(de)(de)(de)(de)心脏化作一面(mian)舒展着的(de)(de)(de)(de)旗(qi)帜在风中飘扬”的(de)(de)(de)(de)描写,意在表达(da)主(zhu)人公渴(ke)望爱情的(de)(de)(de)(de)美(mei)好愿(yuan)望。

(2)结合全文(wen),对“我(wo)”在文(wen)中的作(zuo)用做鉴赏分析。(6分)

(3)“茧”在文章中有诸多(duo)妙处,请分析。(6分)

(4)文章末(mo)段是可以(yi)删除(chu)的(de)(de),为什(shen)么?既然(ran)可删除(chu),作者却(que)加上此(ci)段,请(qing)谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)它存在的(de)(de)意义。结尾段中的(de)(de)“他”有何作用?(8分)

参考答案:

(1)A(3分)   C(2分)  D(1分)BE不给分

(2)①从行(xing)(xing)文(wen)角度(du)看:第一(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)称我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)运(yun)用,拉(la)近了(le)(le)和读者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)距离(li),将(jiang)读者(zhe)(zhe)置(zhi)身于荒诞奇异的(de)(de)(de)(de)故事(shi)当中(zhong),犹如身临其境(jing),增强了(le)(le)文(wen)章的(de)(de)(de)(de)意趣(1 分(fen));我(wo)(wo)(wo)是整个(ge)故事(shi)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)文(wen)线索,围绕我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)动(dong)和心理(li)活动(dong)展开故事(shi),让故事(shi)发展合情合理(li),不(bu)(bu)(bu)散(san)不(bu)(bu)(bu)乱。(1分(fen)) ②从人(ren)(ren)(ren)(ren)物形象(xiang)塑造角度(du)看,我(wo)(wo)(wo)作为文(wen)章的(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)具(ju)有两选性(xing)(xing),一(yi)可以(yi)是特指(zhi)作者(zhe)(zhe)本人(ren)(ren)(ren)(ren),二可以(yi)泛(fan)指(zhi)“我(wo)(wo)(wo)”们,增强了(le)(le)主人(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)典(dian)型(xing)意义。(1分(fen));我(wo)(wo)(wo)是一(yi)个(ge)漂泊不(bu)(bu)(bu)定(ding),渴(ke)望(wang)归(gui)属的(de)(de)(de)(de)典(dian)型(xing)形象(xiang),具(ju)有焦躁、不(bu)(bu)(bu)安、求取、无(wu)奈(nai)的(de)(de)(de)(de)特征。(1分(fen)) ③从主题(ti)表(biao)达(da)角度(du)看,主人(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)我(wo)(wo)(wo)无(wu)名无(wu)姓,无(wu)出处,无(wu)居(ju)所,来历不(bu)(bu)(bu)明模糊(hu)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)形象(xiang)巧妙的(de)(de)(de)(de)象(xiang)征和揭示(shi)了(le)(le)在社(she)会现实中(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)(xing)中(zhong)问题(ti),(1分(fen))即(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)们普遍存在的(de)(de)(de)(de)对飘摇不(bu)(bu)(bu)定(ding)的(de)(de)(de)(de)惶(huang)恐(kong)不(bu)(bu)(bu)安,渴(ke)望(wang)归(gui)属的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)(xing)状态。(1分(fen))

(3)①茧(jian)作(zuo)为(wei)(wei)生活中的(de)(de)(de)普通实(shi)物,被(bei)放置(zhi)在(zai)显(xian)(xian)赫(he)的(de)(de)(de)标题(ti)位置(zhi),以(yi)小见大,吸引(yin)(yin)读者(zhe)。②从人(ren)物形象(xiang)(xiang)塑造上看(kan),我(wo)作(zuo)为(wei)(wei)一(yi)个(ge)寻求家的(de)(de)(de)人(ren),最终(zhong)做茧(jian)为(wei)(wei)家,进而(er)(er)在(zai)温暖中失(shi)去了(le)自(zi)我(wo),成(cheng)(cheng)功(gong)塑造了(le)一(yi)个(ge)寻求中焦(jiao)躁不安,得到后(hou)惶恐(kong)不安的(de)(de)(de)矛盾交织的(de)(de)(de)人(ren)物形象(xiang)(xiang),饱满鲜活。  ③从文(wen)章(zhang)结(jie)(jie)构(gou)上看(kan),文(wen)章(zhang)结(jie)(jie)尾处重点描绘的(de)(de)(de)茧(jian)和(he)文(wen)章(zhang)标题(ti)相照应,有(you)效(xiao)凸显(xian)(xian)了(le)行文(wen)主体对(dui)象(xiang)(xiang),使文(wen)章(zhang)结(jie)(jie)构(gou)严谨。 ④从主题(ti)表(biao)达上看(kan),茧(jian)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)将人(ren)物形象(xiang)(xiang)、故事(shi)情(qing)节(jie)、故事(shi)环境有(you)机的(de)(de)(de)扭结(jie)(jie)在(zai)一(yi)起,最终(zhong)成(cheng)(cheng)功(gong)地(di)完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)人(ren)们无归(gui)属(shu)时渴望(wang)归(gui)属(shu),有(you)归(gui)属(shu)却作(zuo)茧(jian)自(zi)缚从而(er)(er)丢(diu)失(shi)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)性焦(jiao)虑(lv)和(he)社会焦(jiao)虑(lv)的(de)(de)(de)主题(ti)表(biao)达,传递了(le)作(zuo)者(zhe)并引(yin)(yin)发读者(zhe)对(dui)这一(yi)人(ren)性问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)思考。

(以上四点各2分,答出三(san)点即可(ke)。意思接近、言(yan)之成(cheng)理即可(ke))

(4)①因为在(zai)(zai)上(shang)一段中,作(zuo)者写(xie)道在(zai)(zai)拥有(you)了(le)(le)(le)茧做的(de)(de)(de)(de)(de)温暖的(de)(de)(de)(de)(de)家之(zhi)(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)满足和(he)(he)幸福感的(de)(de)(de)(de)(de)同时,又(you)表(biao)达了(le)(le)(le)获取归属(shu)之(zhi)(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)丢(diu)失(shi)(shi)惶恐,已(yi)经完(wan)(wan)成了(le)(le)(le)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)题思想(xiang)和(he)(he)主(zhu)(zhu)题情感的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)达。如(ru)果(guo)就(jiu)此结束(shu)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang),可以(yi)(yi)起到卒章(zhang)(zhang)显(xian)志的(de)(de)(de)(de)(de)艺术(shu)效果(guo)。(2分)②文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)结尾一段在(zai)(zai)外面天黑(hei)了(le)(le)(le),里边(bian)依然还是黄昏,残留在(zai)(zai)内部晚霞依旧闪耀红色的(de)(de)(de)(de)(de)状写(xie),最后(hou)被扔到玩具箱的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成的(de)(de)(de)(de)(de)语(yu)境含(han)义和(he)(he)上(shang)段相同,起到了(le)(le)(le)叠加强调(diao)作(zuo)用,强化(hua)了(le)(le)(le)主(zhu)(zhu)题意(yi)识。(1分)同时增(zeng)强了(le)(le)(le)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)审美意(yi)趣(qu),吸引(yin)读者。(1分)③他是不确(que)定人物,象(xiang)(xiang)征意(yi)义鲜明,象(xiang)(xiang)征社(she)会(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人文(wen)(wen)势(shi)(shi)力(li);(1分)他的(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)和(he)(he)行为使主(zhu)(zhu)人公形(xing)象(xiang)(xiang)更加鲜明。(1)凸显(xian)了(le)(le)(le)“我(wo)”的(de)(de)(de)(de)(de)无奈和(he)(he)失(shi)(shi)落(luo)形(xing)象(xiang)(xiang),增(zeng)强了(le)(le)(le)抒情效果(guo)(1分)在(zai)(zai)我(wo)作(zuo)茧自缚(fu)、有(you)了(le)(le)(le)归属(shu),自我(wo)丢(diu)失(shi)(shi)之(zhi)(zhi)后(hou),社(she)会(hui)(hui)(hui)势(shi)(shi)力(li)(他)也会(hui)(hui)(hui)给有(you)了(le)(le)(le)归属(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)人们(men)以(yi)(yi)销(xiao)蚀(shi),丰润(run)了(le)(le)(le)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)主(zhu)(zhu)题,使主(zhu)(zhu)题表(biao)达意(yi)趣(qu)化(hua),生动化(hua),形(xing)象(xiang)(xiang)化(hua)。(1分)

【解析】

(1)试题分析:B项(xiang)“贪生(sheng)怕死”理解(jie)(jie)错误。E项(xiang)“渴望爱情”理解(jie)(jie)错误。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为(wei)分析(xi)综(zong)合C。

(2)试题分析:此题考查人(ren)物形(xing)(xing)象(xiang)的(de)作用,解答(da)时从表达(da)技巧(qiao)上(shang)、表现主(zhu)题以(yi)及塑造形(xing)(xing)象(xiang)等方面(mian)考虑。我(wo)作为文(wen)章(zhang)的(de)主(zhu)人(ren)公(gong)(gong)具有两选性,一(yi)可(ke)以(yi)是特指作者(zhe)本(ben)人(ren),二(er)可(ke)以(yi)泛指“我(wo)”们,增(zeng)强(qiang)了(le)主(zhu)人(ren)公(gong)(gong)的(de)典型(xing)意(yi)义(yi)。第(di)一(yi)人(ren)称我(wo)的(de)运用,拉近了(le)和读者(zhe)的(de)距离,将读者(zhe)置身(shen)于荒诞奇异的(de)故事当中,犹如身(shen)临其境,增(zeng)强(qiang)了(le)文(wen)章(zhang)的(de)意(yi)趣。主(zhu)人(ren)公(gong)(gong)我(wo)无(wu)名无(wu)姓,无(wu)出处,无(wu)居所,来历不明模糊(hu)的(de)我(wo)形(xing)(xing)象(xiang)巧(qiao)妙的(de)象(xiang)征和揭示(shi)了(le)在(zai)社会现实(shi)中人(ren)性中问题。

考点:欣赏(shang)作品的形象(xiang)。能力层(ceng)级为(wei)鉴(jian)赏(shang)评价D。

(3)试题(ti)(ti)(ti)分析:这是一(yi)道作用类题(ti)(ti)(ti)目,解(jie)答(da)时从内(nei)容和结(jie)构(gou)以及表达(da)主(zhu)题(ti)(ti)(ti)方面(mian)回答(da),内(nei)容上,我作为一(yi)个寻(xun)求(qiu)家(jia)的(de)(de)人(ren),最终做茧(jian)为家(jia),进而(er)在温(wen)暖中失(shi)去了(le)自我,成(cheng)功塑造了(le)一(yi)个寻(xun)求(qiu)中焦躁不安,得到(dao)后惶恐不安的(de)(de)矛盾交织的(de)(de)人(ren)物形象,饱满鲜活。文(wen)章结(jie)尾处(chu)重点(dian)描绘的(de)(de)茧(jian)和文(wen)章标题(ti)(ti)(ti)相照应,有(you)效(xiao)凸显了(le)行(xing)文(wen)主(zhu)体对象,使(shi)文(wen)章结(jie)构(gou)严谨(jin)。成(cheng)功地完成(cheng)了(le)人(ren)们无归(gui)属(shu)时渴(ke)望(wang)归(gui)属(shu),有(you)归(gui)属(shu)却作茧(jian)自缚从而(er)丢失(shi)自我的(de)(de)人(ren)性焦虑(lv)和社会焦虑(lv)的(de)(de)主(zhu)题(ti)(ti)(ti)表达(da)。

考点:分析作品结构(gou)。能力层级(ji)为分析综合(he)C。

(4)试题分析:这是(shi)一道有关作(zuo)品(pin)主旨的(de)(de)探究题,解答此题,要(yao)先明确(que)自己的(de)(de)观点,即删(shan)除好(hao),还是(shi)保留好(hao)。然(ran)后根据自己的(de)(de)观点选择,联系(xi)文章的(de)(de)具体内容,围(wei)绕文学作(zuo)品(pin)如何表(biao)现(xian)主旨展开(kai)分析,言之有理即可。

考点:对作(zuo)品进行个(ge)性化阅读和有(you)创(chuang)意的解读。能力(li)层(ceng)级(ji)为探究F。

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