他们(men)四人的眼睛都(dou)闪着凶光，并且又死死盯住那(nei)把挂在我(wo)胸前(qian)的水壶。而我(wo)的手始终(zhong)紧紧攫住水壶带子，生(sheng)怕一放松就会被他们(men)夺去。
在这死一般沉(chen)寂的(de)沙漠上，我们对峙着。这样的(de)对峙，今天中午已发(fa)生过了(le)。
望着他(ta)们焦黄的面(mian)庞与干裂的嘴唇，我也曾(ceng)产生过一种(zhong)绝望，真想(xiang)把(ba)水壶给他(ta)们，然(ran)后就……可我不能这样(yang)做！
半个月前，我(wo)们(men)(men)跟随(sui)肇教(jiao)授(shou)沿着丝绸之路进(jin)行风俗民情考察。可是在七天(tian)前，谁也不(bu)知道(dao)怎(zen)么会迷了(le)路，继而又走进(jin)了(le)眼前这片杳无人(ren)(ren)烟的(de)(de)沙漠(mo)。干(gan)燥炎(yan)热(re)的(de)(de)沙漠(mo)消耗了(le)我(wo)们(men)(men)每(mei)个人(ren)(ren)的(de)(de)体(ti)力(li)。食(shi)物已经(jing)没(mei)有了(le)。更可怕的(de)(de)是干(gan)渴(ke)。谁都知道(dao)，在沙漠(mo)上没(mei)有水(shui)(shui)，就等(deng)于死亡。迷路前，我(wo)们(men)(men)每(mei)人(ren)(ren)都有一(yi)壶水(shui)(shui)；迷路后，为(wei)了(le)节省水(shui)(shui)，肇教(jiao)授(shou)把大家(jia)的(de)(de)水(shui)(shui)壶集中起来，统(tong)一(yi)分配。可昨(zuo)天(tian)夜里(li)，肇教(jiao)授(shou)死了(le)。
临死前(qian)，他(ta)把挂在脖子(zi)上(shang)的最后一个水(shui)壶交给我说：“你们走出沙漠(mo)全靠它了，不到(dao)万(wan)不得已时，千万(wan)千万(wan)别动它。坚持着，一定(ding)要(yao)走出沙漠(mo)。”
这会儿他们仍死死盯着我胸前(qian)的(de)水壶(hu)。
我(wo)(wo)(wo)不(bu)知道(dao)什么时候能(neng)走出(chu)这(zhei)(zhei)片沙(sha)漠，而这(zhei)(zhei)水壶是(shi)我(wo)(wo)(wo)们的支柱。所以，不(bu)到紧要关头，我(wo)(wo)(wo)是(shi)决不(bu)会取下这(zhei)(zhei)水壶的。可(ke)万一他们要动手(shou)呢(ni)？看到他们绝望(wang)的神色，我(wo)(wo)(wo)心里很害怕(pa)，我(wo)(wo)(wo)强作镇静地问道(dao)：“你们……”
“少啰嗦！”满脸络(luo)腮胡子(zi)的(de)孟海(hai)不(bu)耐烦地打断我(wo)，“快把(ba)水壶给我(wo)们。”说着一步一步向我(wo)逼近。他身后的(de)三个人也跟(gen)了(le)上来(lai)。
完了！水壶一(yi)旦让他们夺去(qu)……我(wo)(wo)不敢想(xiang)象那即将(jiang)发生(sheng)的(de)一(yi)幕(mu)。突然，我(wo)(wo)跪了下来。“求求你们不要(yao)这(zhei)样(yang)！你们想(xiang)想(xiang)教授临(lin)死前的(de)话(hua)吧！”
他(ta)们停住了(le)，一个个垂下脑袋。
我(wo)继续说：“目前(qian)我(wo)们(men)谁也不知道什么时(shi)(shi)候(hou)能(neng)走出沙漠，而眼(yan)下我(wo)们(men)就剩(sheng)下这(zhei)壶(hu)水了(le)。所以不到紧要关头，还(hai)(hai)是别动它(ta)。现在离黄昏(hun)还(hai)(hai)有两个多小时(shi)(shi)，趁大(da)家(jia)体力(li)还(hai)(hai)行，快走吧。相信我(wo)，到了(le)黄昏(hun)，我(wo)一定把水分给(ji)大(da)家(jia)。”
大(da)伙又(you)(you)慢慢朝前艰难地行走。这一(yi)天(tian)总算(suan)又(you)(you)过(guo)去了，可(ke)黄昏(hun)很(hen)快会来临。过(guo)了黄昏(hun)还有深夜(ye)，还有明(ming)天(tian)，到时(shi)……唉，听(ting)天(tian)由命吧(ba)。
茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走(zou)也走(zou)不出。当(dang)我们又爬上(shang)一个(ge)沙丘时(shi)，已是傍晚了。
走在前面的孟海停(ting)了(le)下来(lai)，又慢慢地转过身。
天边的(de)夕阳(yang)渐渐地铺展(zhan)开(kai)来(lai)，殷红殷红的(de)，如流淌的(de)血。那(nei)景(jing)色是何等壮(zhuang)观(guan)！夕阳(yang)下的(de)我与孟海他们再(zai)一(yi)次对(dui)峙(zhi)着，就(jiu)像要(yao)展(zhan)开(kai)一(yi)场(chang)生死(si)的(de)决斗。我想此(ci)时已无路可走，还是
把(ba)水壶给他(ta)们(men)。一种真(zhen)正的绝望从心头闪过。就在我(wo)要摘下(xia)水壶时，只听(ting)郁平(ping)叫道：“你(ni)们(men)快听(ting)，好像有(you)声音！”
大伙(huo)赶紧趴下(xia)，凝(ning)神静听，从而判断出声音是从左边(bian)的(de)一(yi)个沙(sha)丘后传来的(de)，颇似流水(shui)声。我马上(shang)跃起：“那边(bian)可(ke)能是绿洲，快跑！”
果然，左边那高(gao)高(gao)的(de)沙丘下出现一个绿洲。大伙发(fa)疯似的(de)涌(yong)向湖边。
夕阳西沉。湖(hu)对岸那一(yi)(yi)片绿色的(de)树林生机勃勃，湖(hu)边(bian)开满(man)了(le)各种芬(fen)芳的(de)野花。孟海他(ta)们(men)躺在(zai)花丛中，脸(lian)上浮现出满(man)足的(de)微笑(xiao)。也许这(zhei)时他(ta)们(men)已忘(wang)掉了(le)还挂在(zai)我胸前(qian)的(de)那个水壶(hu)。可我心里却非(fei)常难受(shou)，我把他(ta)们(men)叫(jiao)起来：“现在(zai)我要告诉你(ni)们(men)一(yi)(yi)件(jian)事。为什么我一(yi)(yi)再不让(rang)你(ni)们(men)喝这(zhei)壶(hu)水呢？其实(shi)里面根本没有水，只是一(yi)(yi)壶(hu)沙子。”我把胸前(qian)的(de)水壶(hu)摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄(cheng)澄(cheng)的(de)细沙流(liu)了(le)出来。
大伙都惊住了。
我(wo)(wo)看了(le)(le)他们(men)一(yi)(yi)(yi)眼(yan)，沉(chen)重(zhong)地说：“从昨天上午(wu)开始，我(wo)(wo)们(men)已没有(you)水了(le)(le)。可教授没把真(zhen)相告诉我(wo)(wo)们(men)。他怕我(wo)(wo)们(men)绝望，所以在(zai)胸前挂了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个水壶，让(rang)我(wo)(wo)们(men)以为还有(you)水。为了(le)(le)不被我(wo)(wo)们(men)看出(chu)是空的(de)，他偷偷地灌上一(yi)(yi)(yi)壶沙。事后，教授知(zhi)(zhi)道(dao)自己不行了(le)(le)，因为他已有(you)好几天没有(you)进水了(le)(le)，他把自己的(de)一(yi)(yi)(yi)份水都给了(le)(le)我(wo)(wo)们(men)。教授把事实(shi)真(zhen)相告诉我(wo)(wo)并(bing)嘱咐我(wo)(wo)，千万别(bie)让(rang)大家知(zhi)(zhi)道(dao)这水壶的(de)真(zhen)相，它将支撑着我(wo)(wo)们(men)走出(chu)沙漠。万一(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)不行了(le)(le)，你就接替(ti)下去……”
我再(zai)也(ye)说不下去了(le)。孟海他(ta)们已泣不成声。当大家回头(tou)望着身(shen)后那片死(si)一般(ban)沉寂的长路时，才明(ming)白是怎样走出了(le)沙漠……
13. 下列对小(xiao)说的(de)分析和(he)概括，不(bu)正确的(de)两项是( )（3分）
A．小说(shuo)(shuo)中几次(ci)提(ti)到(dao)“水(shui)壶(hu)”的时(shi)候都说(shuo)(shuo)“这(zhei)(zhei)水(shui)壶(hu)”，而不说(shuo)(shuo)“这(zhei)(zhei)壶(hu)水(shui)”，这(zhei)(zhei)一说(shuo)(shuo)法本身(shen)就(jiu)具有(you)一定的暗示(shi)性。
B．小说(shuo)对(dui)肇教(jiao)授采用(yong)侧面描写的手法，有利于(yu)形成(cheng)情节上的悬念，同(tong)时也产生(sheng)了“含不尽(jin)之意(yi)尽(jin)在言(yan)外”的效(xiao)果。
C．文中的(de)“我”是小说的(de)主人(ren)公，孟海是处于我对(dui)立面的(de)一个人(ren)物，小说通过语言(yan)、行(xing)动描写刻画了他(ta)的(de)性(xing)格。
D．“天(tian)边的(de)夕(xi)阳……殷红(hong)(hong)殷红(hong)(hong)的(de)，如流(liu)(liu)淌的(de)血。”以景物描写来预示将要发生一场为争(zheng)夺(duo)水(shui)而进行的(de)流(liu)(liu)血斗争(zheng)。
E．“我与(yu)孟海(hai)他们再(zai)一(yi)次对(dui)峙着……一(yi)种真正(zheng)的(de)绝(jue)望从心头(tou)闪过(guo)”，这一(yi)部分使小说的(de)情节达到了高潮。
14．“水壶”在小说的情节结构中起到(dao)了(le)什么(me)作(zuo)用？请简要分(fen)析。（4分(fen)）
答：________________________________
15．这(zhei)篇小说，故事情节紧张(zhang)感人，不同的人物性格鲜明，作者通过这(zhei)些(xie)要向我们传达些(xie)什么(me)呢？请(qing)结(jie)合(he)全文加(jia)以(yi)探(tan)究。（6分）
答：________
参考答案：
13.（5分）C D（解析：C项“我”不是主人公，主人公是肇教授；D项说“预示将要发生一场为争夺水而进行的流血斗争”不当，小说的情节发展中不会出现同事之间的流血斗争。因为壶里装的是沙子，维护它只不过是维持一种信念。）…点此查看高中小说阅读答案集（本文答案在第4页）…15.（6分(fen)）【要点】在作者看来(lai)，村庄是(shi)古(gu)老的，千百年(nian)来(lai)，产生于(yu)土地之上，扎根(gen)于(yu)土地之中(zhong)，饱受风雨蹂躏，遭受贫穷苦难(nan)，一(yi)直(zhi)未曾改(gai)变(bian)；（3分(fen)）同时，村庄是(shi)沉(chen)默的，在沉(chen)默之中(zhong)更(geng)表现(xian)出(chu)一(yi)种麻(ma)木(mu)，越(yue)来(lai)越(yue)凋敝破败，这(zhei)种现(xian)状无法得到改(gai)变(bian)。（3分(fen)）
