杨(yang)绛，原名(ming)杨(yang)季康，江(jiang)苏(su)无锡人(ren)(ren)。除了作(zuo)为钱(qian)钟(zhong)书夫人(ren)(ren)为人(ren)(ren)所熟知外，她本(ben)人(ren)(ren)更是(shi)一个(ge)颇(po)有(you)影响的(de)作(zuo)家、翻(fan)译家和(he)(he)著(zhu)名(ming)学者(zhe)。李(li)健吾评价她“不是(shi)那(nei)种飞扬(yang)躁厉(li)的(de)作(zuo)家”，而是(shi)有(you)着(zhe)“缄默(mo)的(de)智慧”的(de)，有(you)着(zhe)静默(mo)恬退的(de)睿智和(he)(he)微笑达观(guan)的(de)态(tai)度。她的(de)父亲(qin)杨(yang)荫杭，是(shi)江(jiang)苏(su)最早从事反清革(ge)命运动的(de)人(ren)(ren)物，曾(ceng)经留学日本(ben)和(he)(he)美国。他表面看起来(lai)凝重有(you)威，因(yin)而孩(hai)子们都怕(pa)他。但他却从不打骂孩(hai)子，如果有(you)人(ren)(ren)不乖，他只会叫(jiao)急，喊妻子过来(lai)把淘气的(de)孩(hai)子提溜出去(qu)训斥(chi)。所以(yi)孩(hai)子们怕(pa)虽(sui)怕(pa)，却都喜(xi)欢和(he)(he)父亲(qin)亲(qin)近(jin)。钱(qian)钟(zhong)书初见他时未(wei)免有(you)点害怕(pa)，但接(jie)触久(jiu)了，即摸出其“望之(zhi)俨(yan)然(ran)，接(jie)之(zhi)也温”的(de)性子。
杨绛的父亲有时也很严肃。那年杨绛16岁，正在振华女中的高中部读书。那时北伐战争已经胜利，学生运动很多，常要游行开群众大会等。一次学生会要各校学生上街宣传——就是拿一条板凳，站上去向街上的行人演讲。杨绛也被推选去参加。但她却担心自己的个头小，一着急就涨红了脸。而且当时苏州风气闭塞，街上的轻薄男子又专爱欺负女孩子。她怕自己一站上板凳，就会被人看猴儿似的拢上来看，不会有什么人正儿八经地听演讲。不(bu)(bu)(bu)过(guo)，女学(xue)生只要说(shuo)(shuo)“家(jia)里不(bu)(bu)(bu)赞成”，就可(ke)以豁免,许多旧家(jia)庭里的(de)(de)大小姐就这样(yang)推掉了(le)(le)(le)(le)。她(ta)于(yu)是(shi)周末回家(jia)向父亲(qin)求(qiu)救，问(wen)能不(bu)(bu)(bu)能也(ye)(ye)说(shuo)(shuo)“家(jia)里不(bu)(bu)(bu)赞成”。父亲(qin)却一(yi)口(kou)拒绝(jue)，说(shuo)(shuo)：“你(ni)不(bu)(bu)(bu)肯(ken)，就别去(qu)(qu)(qu)，不(bu)(bu)(bu)用借爸爸来(lai)挡。”杨(yang)绛(jiang)说(shuo)(shuo)：“不(bu)(bu)(bu)行啊．少数得(de)服(fu)从(cong)(cong)多数呀。”父亲(qin)说(shuo)(shuo)：“该(gai)服(fu)从(cong)(cong)的(de)(de)就服(fu)从(cong)(cong)；你(ni)有(you)理，也(ye)(ye)可(ke)以说(shuo)(shuo)。去(qu)(qu)(qu)不(bu)(bu)(bu)去(qu)(qu)(qu)在(zai)你(ni)。”并告诉她(ta)，自己(ji)从(cong)(cong)前做江(jiang)苏(su)省高等审判(pan)厅(ting)厅(ting)长时，有(you)一(yi)次张勋(xun)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)打败了(le)(le)(le)(le)哪(na)个军阀胜利(li)入京(jing)．江(jiang)苏(su)省的(de)(de)士绅联名(ming)登(deng)报(bao)(bao)表示拥(yong)护。他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)下属(shu)擅自把他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)名(ming)字也(ye)(ye)列入了(le)(le)(le)(le)拥(yong)护者的(de)(de)名(ming)单(dan)，以为名(ming)字见(jian)了(le)(le)(le)(le)报(bao)(bao)，他(ta)(ta)(ta)(ta)即使不(bu)(bu)(bu)愿意也(ye)(ye)只好罢(ba)了(le)(le)(le)(le)，但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)坚持“名(ming)与器(qi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)以假人(ren)”，立即在(zai)报(bao)(bao)上登(deng)了(le)(le)(le)(le)一(yi)条(tiao)大字的(de)(de)“启事”，声明自己(ji)没有(you)拥(yong)护。他(ta)(ta)(ta)(ta)对女儿说(shuo)(shuo)：“你(ni)知(zhi)(zhi)道林肯(ken)说(shuo)(shuo)的(de)(de)一(yi)句(ju)话吗?Dare to sayNo!敢吗?”杨(yang)绛(jiang)第二天到了(le)(le)(le)(le)学(xue)校，坚持说(shuo)(shuo)：“我(wo)不(bu)(bu)(bu)赞成，我(wo)不(bu)(bu)(bu)去(qu)(qu)(qu)!”为此还挨了(le)(le)(le)(le)老(lao)师狠狠的(de)(de)批评。虽然这并不(bu)(bu)(bu)是(shi)为了(le)(le)(le)(le)什么伟大的(de)(de)目标(biao)，只是(shi)一(yi)个脸皮薄(bo)、爱面子(zi)的(de)(de)女孩子(zi)不(bu)(bu)(bu)肯(ken)上街去(qu)(qu)(qu)出丑，但(dan)父亲(qin)的(de)(de)做法(fa)在(zai)杨(yang)绛(jiang)心里留下了(le)(le)(le)(le)深刻的(de)(de)印象。
对(dui)于(yu)杨(yang)绎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)业(ye)，父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)并不(bu)多加干(gan)涉(she)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)放(fang)手让她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)按(an)照自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兴趣去学(xue)(xue)习(xi)。父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)钻研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)韵学(xue)(xue)，常(chang)常(chang)把(ba)某(mou)字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)仄拿(na)(na)出来(lai)考(kao)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)。杨(yang)绛在(zai)高(gao)中还(hai)不(bu)会辨平(ping)仄声(sheng)(sheng)(sheng)，父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)却也(ye)不(bu)急着教(jiao)，只(zhi)让女(nv)儿涵(han)咏体味．还(hai)安(an)慰她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)：“不(bu)要(yao)紧，到(dao)时(shi)候(hou)自(zi)然会懂(dong)。”有(you)一(yi)(yi)天她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)果然四声(sheng)(sheng)(sheng)都能分(fen)辨了(le)(le)(le)。父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)晚(wan)上(shang)常(chang)踱过(guo)廊前，敲(qiao)窗考(kao)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)某(mou)字读什(shen)(shen)(shen)么声(sheng)(sheng)(sheng)。女(nv)儿考(kao)对(dui)了(le)(le)(le)，父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)高(gao)兴而笑。父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理论是(shi)(shi)(shi)(shi)孔(kong)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“大(da)叩(kou)则大(da)鸣，小(xiao)(xiao)叩(kou)则小(xiao)(xiao)鸣”。杨(yang)绛只(zhi)要(yao)对(dui)什(shen)(shen)(shen)么书(shu)(shu)(shu)(shu)表示兴趣，父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)就把(ba)那部书(shu)(shu)(shu)(shu)放(fang)在(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)(shu)桌上(shang)，即使有(you)时(shi)他得爬梯到(dao)书(shu)(shu)(shu)(shu)橱高(gao)处去拿(na)(na)；但假如她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)长期放(fang)着不(bu)读，那部书(shu)(shu)(shu)(shu)就不(bu)见(jian)了(le)(le)(le)——父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)把(ba)书(shu)(shu)(shu)(shu)收走(zou)了(le)(le)(le)，这就等于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)谴责，无言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批评。杨(yang)绛喜(xi)欢(huan)(huan)读诗词小(xiao)(xiao)说(shuo)，对(dui)父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)韵学(xue)(xue)“合口呼(hu)”“撮口呼(hu)”之类(lei)不(bu)感兴趣。父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)也(ye)不(bu)强迫女(nv)儿学(xue)(xue)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)套，还(hai)为她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)买来(lai)最(zui)喜(xi)欢(huan)(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)(shu)籍。杨(yang)绛上(shang)大(da)学(xue)(xue)分(fen)文理科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)，因为各门功课(ke)都平(ping)均发展，所(suo)以(yi)为选(xuan)(xuan)专业(ye)一(yi)(yi)事(shi)颇(po)费了(le)(le)(le)一(yi)(yi)番踌躇。老师(shi)(shi)们(men)推荐她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)报(bao)理科(ke)(ke)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)回家去问(wen)父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)拿(na)(na)主张：“我(wo)该(gai)(gai)学(xue)(xue)什(shen)(shen)(shen)么呢(ni)?”父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)说(shuo)：“没(mei)有(you)什(shen)(shen)(shen)么该(gai)(gai)不(bu)该(gai)(gai)，最(zui)喜(xi)欢(huan)(huan)什(shen)(shen)(shen)么，就学(xue)(xue)什(shen)(shen)(shen)么。喜(xi)欢(huan)(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)性之所(suo)近，就是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己最(zui)相宜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，杨(yang)绛终于(yu)不(bu)顾老师(shi)(shi)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惋惜和劝(quan)导，选(xuan)(xuan)择了(le)(le)(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)喜(xi)欢(huan)(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文科(ke)(ke)。父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)有(you)一(yi)(yi)次问(wen)杨(yang)绛：“阿季，三(san)天不(bu)让你看(kan)书(shu)(shu)(shu)(shu)，你怎么样?”她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)说(shuo)：“不(bu)好过(guo)。”“一(yi)(yi)星期不(bu)让你看(kan)书(shu)(shu)(shu)(shu)呢(ni)?”她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)说(shuo)：“一(yi)(yi)星期都白活了(le)(le)(le)。”父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)笑了(le)(le)(le)，说(shuo)：“我(wo)也(ye)这样。”杨(yang)绛因此感觉到(dao)自(zi)己似乎已升做父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友了(le)(le)(le)。杨(yang)绛是(shi)(shi)(shi)(shi)个贴心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)儿，每天早饭后(hou)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)总要(yao)给(ji)(ji)父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)泡(pao)一(yi)(yi)碗(wan)酽(yan)(yan)酽(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盖碗(wan)茶。父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)饭后(hou)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)要(yao)给(ji)(ji)父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)削个水果，或(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)给(ji)(ji)父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)剥风干(gan)栗(li)子、山(shan)核(he)桃(tao)等干(gan)果。中午饭后(hou)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)非常(chang)懂(dong)事(shi)地带(dai)弟(di)弟(di)妹(mei)妹(mei)一(yi)(yi)哄而散(san)，让父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)歇午。一(yi)(yi)次父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)叫住她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)说(shuo)：“其实(shi)我(wo)喜(xi)欢(huan)(huan)有(you)人陪(pei)陪(pei)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)别出声(sheng)(sheng)(sheng)。”她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就陪(pei)在(zai)父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)旁边看(kan)书(shu)(shu)(shu)(shu)。父(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)女(nv)俩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情就是(shi)(shi)(shi)(shi)这样平(ping)淡而深厚。
1945年抗战胜利(li)前夕，父(fu)亲(qin)突(tu)然在苏州因中(zhong)(zhong)风去(qu)世(shi)。1983年，杨绛在《当代(dai)》双月刊上发表了(le)散文(wen)《回忆我的(de)父(fu)亲(qin)》，记(ji)录了(le)和父(fu)亲(qin)一起生活过(guo)的(de)点点滴(di)滴(di)，在那平静恬淡(dan)的(de)娓(wei)娓(wei)道来(lai)中(zhong)(zhong)寄托了(le)女儿对父(fu)亲(qin)真挚的(de)情感和深切的(de)怀念。
13.下列对文章有关(guan)内容(rong)的分析和概括，不恰当(dang)的两(liang)项是 （ ）(5分)
A．在女中读书的时候，杨绛虽然很自信，但她也不愿意去街上进行演讲，因(yin)为(wei)虽然当时人们(men)的封建思想意识已经(jing)淡薄，但社会风气非常不好。
B．文章语言恬淡质朴，一如(ru)杨绛父(fu)女间的情(qing)感，同时选(xuan)材(cai)也很典型精当，在简单平实(shi)的陈述与描写中表现了杨绛与其父(fu)亲之(zhi)间平淡而深厚的感情(qing)。
C．杨绛父(fu)亲对女儿(er)讲述他(ta)任江苏高等审(shen)判厅(ting)厅(ting)长时的(de)(de)(de)往事，是为了体现其政治立场方(fang)面的(de)(de)(de)严谨，在极小的(de)(de)(de)事情上也(ye)要(yao)表现出自己的(de)(de)(de)鲜明的(de)(de)(de)态度。
D．杨绛父亲在(zai)子(zi)女(nv)教(jiao)育问题上很(hen)赞同孔子(zi)的(de)观点(dian)态度(du)，但他(ta)早年留学日本和美(mei)国的(de)经历(li)对他(ta)教(jiao)育子(zi)女(nv)的(de)方式也产生了比较深远(yuan)的(de)影响(xiang)。
E．从(cong)文章记述看杨绛之所以成为(wei)作家(jia)、著名学(xue)者(zhe)，离不开她(ta)少女(nv)时期家(jia)庭生活(huo)的(de)熏陶，特别是她(ta)的(de)父亲对她(ta)的(de)谆(zhun)谆(zhun)教诲(hui)和(he)潜移默化的(de)影响。
14.钱钟(zhong)书觉得杨(yang)(yang)绛父(fu)亲“望之俨然(ran)，接之也温”，请问文中哪些内容(rong)具体体现了杨(yang)(yang)老先生(sheng)“温”的性格特点(dian)。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.文章在表现杨绛与其(qi)父亲的(de)时候都用了(le)哪些(xie)描写手法，请结合具体内(nei)容进(jin)行分析(xi)。(6分 )
___________________________________________________________________________________
13.AC（A杨绛当年不很自信，“封建思想意识淡薄”也不当；C中杨绛父亲是为了表明自己“名与器不能假人”的观点）…查看完整高中传记类阅读训练答案100则（本题在答案页第3页） …15.侧(ce)面描(miao)(miao)写(xie)的(de)手法：李健吾对杨绛(jiang)(jiang)的(de)评(ping)价，钱钟(zhong)书对杨绛(jiang)(jiang)父亲的(de)感觉；语言描(miao)(miao)写(xie)：文(wen)中多处对人物对话进(jin)行了描(miao)(miao)写(xie)；行为(wei)描(miao)(miao)写(xie)：杨绛(jiang)(jiang)父亲爬梯到高处为(wei)女儿找(zhao)书；细节描(miao)(miao)写(xie)：杨绛(jiang)(jiang)为(wei)父亲削水果，剥(bo)干果。（写(xie)出3种并有适当分析得6分）
