这些年来(lai)，我的(de)笔下总是很少(shao)提到(dao)自己的(de)母亲。我觉得至(zhi)今还没有(you)找到(dao)可与母亲般配的(de)文字(zi)，就好比(bi)我们已探明脚(jiao)下是一(yi)座丰富的(de)矿(kuang)藏，由(you)于(yu)担(dan)心技(ji)术水(shui)平达不到(dao)，而一(yi)直(zhi)犹豫不决，迟迟没有(you)开采(cai)。
那(nei)是去(qu)年深秋的一个(ge)黄昏，我从(cong)定远县东部的小镇岱山下车去(qu)豆村，沿途的田野(ye)，该收割(ge)的已经收割(ge)了，眼前的每一块赤裸(luo)的土(tu)地，就像产后的孕妇似的，安安静静地躺在那(nei)儿，见不(bu)到一个(ge)来(lai)打扰它的人，只有田边(bian)地角盛开(kai)的野(ye)菊花静悄悄地陪伴着(zhe)它。
一个老妇人的(de)背影(ying)出(chu)现在我(wo)的(de)视野(ye)里：青衣青裤，头上扎(zha)着(zhe)时(shi)下(xia)很(hen)少(shao)见到的(de)那(nei)种黑色(se)的(de)包巾，右手(shou)握着(zhe)一把(ba)小锄。举起，落(luo)下(xia)，举起，落(luo)下(xia)……在锄头偶尔(er)停顿的(de)间隙，从翻(fan)起的(de)泥(ni)(ni)土(tu)(tu)里捡起一点什么，随手(shou)丢进身旁的(de)篮子(zi)里，再继(ji)续翻(fan)着(zhe)泥(ni)(ni)土(tu)(tu)。当我(wo)走(zou)近，才(cai)认出(chu)是(shi)母(mu)亲。我(wo)小声地叫了(le)(le)一声妈(ma)，她愣怔了(le)(le)半(ban)天才(cai)反(fan)应过来(lai)，急忙丢下(xia)手(shou)里的(de)锄头，想立即站起来(lai)，可(ke)是(shi)挣扎(zha)了(le)(le)几次，最后还是(shi)在我(wo)的(de)协助下(xia)才(cai)完成(cheng)了(le)(le)那(nei)个简单的(de)动作。母(mu)亲的(de)两个膝盖处(chu)粘满了(le)(le)泥(ni)(ni)土(tu)(tu)，我(wo)不由自主(zhu)地就跪了(le)(le)下(xia)去，替母(mu)亲轻轻地扑打，扑着(zhe)扑着(zhe)，眼泪(lei)就出(chu)来(lai)了(le)(le)。
母(mu)亲(qin)是一(yi)(yi)个(ge)惜(xi)粮(liang)(liang)如(ru)命(ming)(ming)的(de)人(ren)。她三(san)(san)岁就跟(gen)着(zhe)外婆讨饭，至今(jin)她的(de)左(zuo)腿还有当初被恶狗咬伤留下的(de)疤痕(hen)；七岁下地给(ji)东(dong)家(jia)割麦子，饿(e)极了(le)(le)就搓生(sheng)(sheng)麦粒吃；三(san)(san)年自然灾(zai)害时期，她的(de)两个(ge)女儿(er)相继被饥饿(e)夺去了(le)(le)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)。粮(liang)(liang)食(shi)(shi)在母(mu)亲(qin)的(de)眼里(li)比什么都金贵。记(ji)得小时候，我(wo)家(jia)的(de)粮(liang)(liang)食(shi)(shi)总(zong)(zong)是不够(gou)吃，为了(le)(le)能够(gou)从(cong)工(gong)分以外多获(huo)得一(yi)(yi)点(dian)粮(liang)(liang)食(shi)(shi)，母(mu)亲(qin)请铁匠给(ji)我(wo)打了(le)(le)一(yi)(yi)把(ba)小锄头，每(mei)到(dao)秋(qiu)天(tian)，当队里(li)的(de)花生(sheng)(sheng)、红薯、胡萝(luo)卜起获(huo)之后(hou)，她就叫我(wo)到(dao)地里(li)翻找(zhao)遗落(luo)的(de)果实。虽然如(ru)今(jin)的(de)生(sheng)(sheng)活早已改变，父母(mu)的(de)生(sheng)(sheng)活费用也(ye)由儿(er)女们全包了(le)(le)，可(ke)母(mu)亲(qin)依然是一(yi)(yi)个(ge)拾穗(sui)的(de)人(ren)，是如(ru)今(jin)村里(li)唯一(yi)(yi)的(de)一(yi)(yi)个(ge)，可(ke)能也(ye)是最后(hou)一(yi)(yi)个(ge)了(le)(le)。母(mu)亲(qin)总(zong)(zong)感叹(tan)道，人(ren)哪，最容易忘本，只要三(san)(san)顿饱饭一(yi)(yi)吃，就记(ji)不得挨(ai)饿(e)的(de)滋味了(le)(le)。
前(qian)(qian)年秋(qiu)天，父(fu)亲(qin)打电(dian)话说母亲(qin)病了，我(wo)匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)赶(gan)回(hui)到豆村，只见瘦弱的(de)(de)(de)母亲(qin)睡在床上蜷作(zuo)一(yi)团，我(wo)上前(qian)(qian)握住她(ta)枯瘦的(de)(de)(de)手(shou)，粗糙(cao)得犹如一(yi)截干枯的(de)(de)(de)树干。父(fu)亲(qin)唠叨着，他(ta)说牛喘(chuan)气那块水稻(dao)田你是知道(dao)的(de)(de)(de)，烂泥深(shen)得连牯牛都拔不(bu)动腿(tui)．我(wo)叫她(ta)不(bu)要(yao)去拾稻(dao)穗，她(ta)非(fei)不(bu)听……母亲(qin)微微地睁开眼，下(xia)意识地剜了父(fu)亲(qin)一(yi)下(xia)，父(fu)亲(qin)便不(bu)再(zai)吱声了。这时我(wo)发现母亲(qin)的(de)(de)(de)床边码放着一(yi)堆稻(dao)子，我(wo)一(yi)下(xia)全明白了。
母(mu)(mu)(mu)亲(qin)托人把(ba)拾来的(de)(de)稻、麦拿(na)到(dao)镇子(zi)上(shang)去卖，再把(ba)卖来的(de)(de)钱放在一(yi)个(ge)(ge)小(xiao)木匣里，就等(deng)着(zhe)过(guo)(guo)年了。母(mu)(mu)(mu)亲(qin)喜欢(huan)过(guo)(guo)年，过(guo)(guo)年时(shi)(shi)儿孙们就像(xiang)归(gui)巢的(de)(de)小(xiao)鸟，一(yi)个(ge)(ge)个(ge)(ge)都从很远的(de)(de)地(di)方飞回来了，这时(shi)(shi)母(mu)(mu)(mu)亲(qin)会打(da)开那只木匣子(zi)给(ji)大(da)家发(fa)压岁(sui)钱，发(fa)一(yi)个(ge)(ge)，说(shuo)一(yi)句，这是(shi)地(di)里拾来的(de)(de)。当(dang)我(wo)的(de)(de)儿子(zi)接过(guo)(guo)压岁(sui)钱时(shi)(shi)，他(ta)(ta)扑通一(yi)声(sheng)双膝跪地(di)，深深地(di)磕了三个(ge)(ge)头(tou)。我(wo)想，儿子(zi)的(de)(de)头(tou)，既(ji)是(shi)给(ji)母(mu)(mu)(mu)亲(qin)磕的(de)(de)，也(ye)是(shi)给(ji)土地(di)磕的(de)(de)，尽管他(ta)(ta)离土地(di)已经很远了，但(dan)他(ta)(ta)的(de)(de)生命里却流淌着(zhe)土地(di)的(de)(de)血(xue)脉。
在我写这篇短文的(de)时候，母亲的(de)身(shen)影总(zong)是在我的(de)眼前晃动。朦胧(long)中，她佝偻的(de)身(shen)影离土地似(si)乎更近了……
（选自《散文》2008年第(di)9期，有(you)删(shan)改(gai)）
15．结合文意，说(shuo)说(shuo)你对文中画(hua)线句(ju)子的理(li)解。（4分）
16．文章(zhang)最后(hou)为(wei)什么再次写到母亲的“身影”?（5分）
17．本文采用多种描写手法(fa)刻画(hua)母亲(qin)(qin)形象(xiang)。试选取其中的两种手法(fa)，对母亲(qin)(qin)形象(xiang)的刻画(hua)作简单(dan)探(tan)究。（6分）
16.【参考答案】此句用比喻的修辞手(shou)法（1分(fen)），把母亲比(bi)作(zuo)(zuo)是“一(yi)座丰富的矿藏”，（1分(fen)）形象生(sheng)动地说明了(le)自己很少写母亲是担(dan)心(xin)写不(bu)好，突出母亲的朴实深厚。（2分(fen)，此2分(fen)可(ke)根据学生(sheng)的作(zuo)(zuo)答(da)情况酌情给分(fen)，意思(si)对(dui)即可(ke)）
17.【参考答案】文章最后再次写到母亲的“身影”，从结构上看，照应了文章的题目《俯向大地的身影》和第三段有关…点此查看完整高中散文阅读训练参考答案（本文答案在第2页） …的劳动者形象。
B． 第三段(duan)中“青衣青裤(ku)，头上扎着时(shi)下很(hen)少见到(dao)的那种黑色的包(bao)巾，母(mu)亲的两个(ge)膝盖处粘满了(le)泥土”及第五段(duan)中“枯瘦(shou)的手，粗糙得犹如(ru)一截(jie)干(gan)(gan)枯的树干(gan)(gan)”等(deng)肖像描写，都形象地突出母(mu)亲的辛劳(lao)与纯朴。
② 通过侧(ce)面(mian)描写来(lai)烘托。第三段中“我不(bu)由自主地就(jiu)跪了下(xia)去，替母(mu)亲(qin)轻轻地扑(pu)打(da)，扑(pu)着扑(pu)着，眼泪就(jiu)出(chu)来(lai)了”，第五段中母(mu)亲(qin)生(sheng)病后(hou)父亲(qin)的(de)唠(lao)叨，都(dou)写出(chu)了家人的(de)心疼，侧(ce)面(mian)烘托出(chu)母(mu)亲(qin)的(de)惜粮如(ru)命，顾(gu)家。
③ 通(tong)过(guo)细(xi)节描写的(de)点(dian)染(ran)。第(di)三段中“举起(qi)，落(luo)下，举起(qi)，落(luo)下”的(de)小(xiao)锄头，母(mu)亲(qin)发现我(wo)后却站不起(qi)来的(de)细(xi)节刻画写出了母(mu)亲(qin)细(xi)心翻(fan)地(di)、捡拾的(de)辛劳。
（评(ping)分(fen)(fen)(fen)(fen)时应注意(yi)考生答题是(shi)否有手(shou)法判断(duan)（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）、文(wen)本分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）、形(xing)象概括(kuo)（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）三部分(fen)(fen)(fen)(fen)，必须(xu)有两种手(shou)法，每一(yi)种手(shou)法判断(duan)后围绕着(zhe)上述得分(fen)(fen)(fen)(fen)点(dian)言(yan)之(zhi)成理(li)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)即可得满分(fen)(fen)(fen)(fen)。若(ruo)选取的手(shou)法均集(ji)中在正(zheng)面描写(xie)，分(fen)(fen)(fen)(fen)动作、语(yu)言(yan)、神态、肖像(xiang)、心理(li)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)，有手(shou)法判断(duan)、文(wen)本分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)、形(xing)象概括(kuo)三部分(fen)(fen)(fen)(fen)亦(yi)可得满分(fen)(fen)(fen)(fen)。）
