牛然(ran)是我(wo)们(men)初中时的(de)(de)(de)同学，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)脸上(shang)永远挂着(zhe)(zhe)谦和的(de)(de)(de)笑。他(ta)(ta)(ta)长着(zhe)(zhe)一个(ge)大脑袋，一双大耳朵，穿着(zhe)(zhe)一双他(ta)(ta)(ta)老爸(ba)扔掉(diao)的(de)(de)(de)大头鞋。平日上(shang)学，背一只他(ta)(ta)(ta)姥姥去菜(cai)市时，买菜(cai)用的(de)(de)(de)大提兜兜。牛然(ran)的(de)(de)(de)样子笨(ben)笨(ben)的(de)(de)(de)，傻(sha)傻(sha)的(de)(de)(de)。我(wo)们(men)都说(shuo)牛然(ran)有(you)点(dian)傻(sha)。
“牛然，擦黑(hei)板去!”牛然听到我们的(de)叫声，便会把黑(hei)板擦得一尘不染。他(ta)不知道擦黑(hei)板，根本不必那(nei)么使劲，让自己一头一脸都(dou)是粉笔末(mo)。
“牛然，明天(tian)替我做值(zhi)日。”次日早上，牛然便连玻璃也(ye)给(ji)擦(ca)了(le)，连楼(lou)道也(ye)给(ji)拖了(le)。不(bu)知道，那只(zhi)(zhi)是属于(yu)一般意义上的值(zhi)日，只(zhi)(zhi)要扫扫地就(jiu)行。他卖(mai)了(le)力气，还被我们骂得要死(si)。
有时候，我们(men)(men)会心血来潮(chao)，想法气气老(lao)师(shi)，在(zai)老(lao)师(shi)教课用(yong)的(de)(de)书本里(li)夹个小(xiao)虫子，或在(zai)她的(de)(de)座位上(shang)画个小(xiao)乌龟。老(lao)师(shi)发现，总会气鼓鼓地站在(zai)我们(men)(men)面(mian)前(qian)，把锐(rui)利的(de)(de)目光扫向我们(men)(men)，然后(hou)(hou)大声发问：“谁(shei)搞的(de)(de)?”全班举手(shou)，异口同(tong)声：“牛然!”然后(hou)(hou)哄堂大笑。
牛然(ran)也(ye)笑(xiao)着，像(xiang)是(shi)(shi)(shi)为我(wo)们担负着。老师自然(ran)不信：“牛然(ran)你说(shuo)，是(shi)(shi)(shi)谁干的?你说(shuo)谁，肯定就是(shi)(shi)(shi)谁!”老师望着牛然(ran)，满眼鼓励的目光。
牛然站起身(shen)，目光同样扫视大家。这时他说谁(shei)都行，说谁(shei)就是谁(shei)，不必太认真。平日(ri)班上(shang)，整他、耍他、拿他开心的人多了。可他没(mei)有找出谁(shei)：“不知道。”牛然老(lao)实(shi)地向老(lao)师回(hui)答。
我(wo)们就知(zhi)道牛(niu)(niu)然(ran)肯定会(hui)(hui)是这(zhei)样(yang)回答，他肯定就会(hui)(hui)这(zhei)么(me)(me)老(lao)(lao)实，这(zhei)么(me)(me)蠢笨。牛(niu)(niu)然(ran)不(bu)会(hui)(hui)错怪(guai)任何(he)人，不(bu)会(hui)(hui)抱(bao)怨任何(he)人。“牛(niu)(niu)然(ran)，你怎么(me)(me)这(zhei)个(ge)脾气，将来(lai)是要吃亏(kui)的(de)!”老(lao)(lao)师对牛(niu)(niu)然(ran)愤(fen)愤(fen)地说。
一(yi)次下大雨，好大，好大的，学校前面(mian)的路全被淹没(mei)了(le)，白茫茫一(yi)片。老师(shi)说，谁在(zai)(zai)前边(bian)带路?我们把(ba)牛然推在(zai)(zai)了(le)前头(tou)。他几次摔在(zai)(zai)沟里(li)，一(yi)身泥水，却(que)微笑着(zhe)，把(ba)我们一(yi)直带回家(jia)。一(yi)次班上野(ye)炊，要(yao)从家(jia)里(li)带各种用具。老师(shi)分(fen)配了(le)我们谁该带什(shen)么(me)，是(shi)锅，是(shi)碗，是(shi)米，是(shi)面(mian)……下课了(le)，大家(jia)蜂(feng)拥到牛然的面(mian)前，再(zai)把(ba)任务一(yi)一(yi)分(fen)配给他。
第二(er)天(tian)，牛(niu)然背着锅(guo)和碗，米和面，油和醋……把他(ta)们家的东(dong)西都背来了。东(dong)西压在他(ta)的身上，似小山一(yi)(yi)样。牛(niu)然一(yi)(yi)头一(yi)(yi)脸汗水。老师惊得瞪大(da)了眼睛(jing)，接(jie)着巡视我(wo)们，我(wo)们全(quan)都两(liang)手空(kong)空(kong)。牛(niu)然的样子，第一(yi)(yi)次让我(wo)们感(gan)到惭愧。
中学快毕业时，我们又长大了一些，多少懂得了一点人世间的道理。一次选班长，大(da)家(jia)不知为什么(me)，举手(shou)选的(de)(de)竟(jing)然都是牛然，特别的(de)(de)一致(zhi)。老师看着我们齐刷刷的(de)(de)手(shou)臂，眼(yan)里含了泪花。
我们也被(bei)自己所感动。我们知道，牛(niu)(niu)然(ran)不(bu)是(shi)班上(shang)学习最好的，牛(niu)(niu)然(ran)更不(bu)是(shi)班上(shang)最聪明的，甚至牛(niu)(niu)然(ran)什么(me)也不(bu)能胜(sheng)任。他是(shi)班里最笨(ben)、学习最差、做人最傻的，但我们却(que)诚恳地(di)愿意选他。
老师说，今后你们谁愿意帮助牛然做事?大家的手又都齐刷刷地举起来，我们都愿意帮助牛然。牛然是个班长，但班长的事却由我们去做。
多少年过去，我们还时(shi)常想(xiang)起(qi)牛然(ran)，想(xiang)他(ta)的(de)微(wei)笑(xiao)，想(xiang)他(ta)背着一身的(de)锅碗瓢勺，想(xiang)我们为(wei)什(shen)么要选他(ta)当班(ban)长。
其实，无论是(shi)(shi)在什么工(gong)作岗位(wei)上(shang)，有(you)时我(wo)们(men)反(fan)而(er)爱选(xuan)(xuan)牛(niu)(niu)然(ran)(ran)(ran)这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)做我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)司。聪明的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，有(you)能力的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，出(chu)类拔萃的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)边并(bing)不缺(que)，甚至有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)。可我(wo)们(men)不是(shi)(shi)担(dan)心，就是(shi)(shi)害怕，并(bing)不完全(quan)信任他们(men)。在我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生活里(li)(li)，都曾出(chu)现过(guo)与(yu)牛(niu)(niu)然(ran)(ran)(ran)相(xiang)似的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。在许多(duo)领域里(li)(li)，我(wo)们(men)面对某个(ge)关键人(ren)(ren)选(xuan)(xuan)时，有(you)意无意中(zhong)，我(wo)们(men)会(hui)寻(xun)找像(xiang)牛(niu)(niu)然(ran)(ran)(ran)这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)去担(dan)当。至少我(wo)们(men)希望(wang)能从某个(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)上(shang)，看到与(yu)牛(niu)(niu)然(ran)(ran)(ran)相(xiang)似的(de)(de)(de)(de)(de)影子。我(wo)们(men)喜欢牛(niu)(niu)然(ran)(ran)(ran)。
我们(men)自然不是(shi)(shi)看(kan)中牛(niu)然有(you)点(dian)傻(sha)，而是(shi)(shi)他的(de)善良，和(he)从(cong)他身上让我们(men)一再品味到的(de)对生活(huo)的(de)那种真诚与(yu)待人(ren)的(de)厚道(dao)。无(wu)独有(you)偶，在世界许多(duo)显赫的(de)行(xing)业、重(zhong)要的(de)领域里(li)，大(da)名鼎鼎的(de)董(dong)事(shi)长、总经理，掌管(guan)大(da)印的(de)人(ren)物，不一定都是(shi)(shi)出类拔萃的(de)，不少人(ren)反而更像我们(men)的(de)傻(sha)牛(niu)然。
为(wei)(wei)此，很多人大(da)(da)为(wei)(wei)惊奇(qi)，深感疑(yi)惑，总是(shi)发问(wen)，这样(yang)的人，怎么能够当家掌权(quan)?甚至(zhi)背后要去(qu)悄悄地了解(jie)他(ta)(ta)的阅历，问(wen)他(ta)(ta)曾经几何(he)(he)做(zuo)过何(he)(he)等的伟业。其实不(bu)必(bi)问(wen)了，因(yin)为(wei)(wei)人们从小到大(da)(da)，都会(hui)喜欢像牛然这样(yang)的人。不(bu)必(bi)担心(xin)，牛然的事，大(da)(da)家都会(hui)帮着去(qu)做(zuo)。
5.下列对小说(shuo)有(you)关(guan)内容(rong)的(de)分析和(he)概括，最恰(qia)当的(de)两项是(shi) ( )
A．牛(niu)然“穿着(zhe)一(yi)双他老爸扔掉的大头(tou)鞋(xie)。平日上学，背一(yi)只他姥姥去菜(cai)市时，买菜(cai)用的大提兜兜”，说明牛(niu)然家境贫寒。
B．“牛(niu)然(ran)，你怎么这个脾(pi)气，将来是要吃亏的(de)(de)!”老(lao)师对牛(niu)然(ran)愤愤然(ran)，是因为(wei)老(lao)师认为(wei)牛(niu)然(ran)明明知道，却故意包(bao)庇做坏事(shi)的(de)(de)学生，一味怕得罪(zui)人(ren)，这样(yang)的(de)(de)老(lao)好(hao)人(ren)将来会(hui)吃亏的(de)(de)。
C．牛然什么也不能胜任，而我(wo)们却齐(qi)刷(shua)刷(shua)地举手选(xuan)他(ta)当班长，是因为我(wo)们大(da)家都觉得愧对牛然。
D．文(wen)章作(zuo)者反(fan)复提到“牛(niu)然的微(wei)笑”，是通过神(shen)态描写表现牛(niu)然是一(yi)个(ge)不计得(de)失的真(zhen)诚的人。
E．“在许(xu)多领域(yu)里(li)，我们面对某个(ge)关(guan)键人选时，有(you)意(yi)(yi)无意(yi)(yi)中，我们会寻找(zhao)像牛然(ran)这样的人去(qu)(qu)担当(dang)。”这说明人都有(you)嫉妒心，更愿意(yi)(yi)选比(bi)自(zi)己差的人去(qu)(qu)担当(dang)重任。
6.小说中(zhong)的牛然是(shi)一个什(shen)么样的形象?请(qing)简要(yao)分析。
7.从(cong)结构(gou)上看，作者是(shi)运用什么(me)手法(fa)表现牛然这个人物形(xing)象的?这样写有什么(me)好(hao)处?
参考答案：
5.【答案】 DB【解析】 A项(xiang)(xiang)，文(wen)中(zhong)没有(you)依据；B项(xiang)(xiang)，不(bu)全面；C项(xiang)(xiang)，不(bu)仅仅是惭(can)愧，更(geng)重要的是牛然赢(ying)得了大家(jia)的尊重；D项(xiang)(xiang)，正确；E项(xiang)(xiang)，说法太绝对。
6.【答案】 牛然是一个敦厚善良、俭…查看本文完整答案（答案页第四页） …重(zhong)并不会使蓄意捉弄他的(de)(de)人觉得惭愧(kui)，他的(de)(de)吃苦精神也(ye)(ye)不能(neng)弥补实(shi)际能(neng)力的(de)(de)欠缺。生活中这类人也(ye)(ye)不应该得到(dao)重(zhong)用(yong)；如果(guo)得到(dao)重(zhong)用(yong)，也(ye)(ye)无助于团队的(de)(de)进步。
