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大自然的语言课内阅读训练四则附答案

[移动版] 作者:周国安

大自然的语言课内阅读训练第一则

阅读课文片(pian)断,回(hui)答问题。

立春过后,大地(di)渐(jian)渐(jian)从沉睡中(zhong)苏(su)醒过来(lai)。冰雪(xue)融化,草木(mu)萌发(fa),各种(zhong)花次(ci)第(di)开(kai)放(fang)。再过两(liang)个(ge)月(yue),燕子翩然归来(lai),不久,布(bu)谷鸟也(ye)来(lai)了(le)。于是(shi)转入炎热的(de)夏季,这是(shi)植物(wu)孕(yun)育果(guo)实的(de)时期。到(dao)了(le)秋天(tian),果(guo)实成(cheng)熟,植物(wu)的(de)叶子渐(jian)渐(jian)变(bian)黄(huang),在(zai)秋风中(zhong)簌簌的(de)落下来(lai)。北(bei)雁南飞,活(huo)跃(yue)在(zai)田(tian)间草际的(de)昆虫也(ye)都(dou)销声匿迹(ji)。到(dao)处(chu)呈现一片衰草连天(tian)的(de)景象,准备迎接风雪(xue)载(zai)途的(de)寒冬。在(zai)地(di)球上温(wen)带和亚热带区(qu)域里,年年如是(shi),周而复始。

1.从这段文字中举(ju)两个例子,说说什(shen)么(me)是“大自然的语(yu)言(yan)”?

[答案与提示]

2.这段内容采(cai)用时间顺序来(lai)进行说(shuo)明,找(zhao)出连接时间的(de)一些(xie)词语,写在下面。

[答案与提示]

3.“年年如是”“周而(er)复始”是否重复?为什么?

[答案与提示]

4.用“/”把这(zhei)段文字分为两个层次。

[答案与提示]

5.概括这(zhei)段文字(zi)说明的内容。

   参考答案

大自然的语言选段阅读二

①连(lian)我们脚底下的(de)土地,在(zai)会读它的(de)人看来也是一本很(hen)有趣的(de)书。

② 现在(zai),在(zai)建(jian)筑工地(di)(di)上,挖土工人的铁锹碰到了灰色的石(shi)头(tou),在(zai)你(ni)看(kan)来这不(bu)过是普通的石(shi)头(tou)。可(ke)是,懂得(de)大(da)自然文字的人看(kan)来,它并不(bu)是普通的石(shi)头(tou),而(er)是石(shi)灰石(shi)。它是从碎贝壳变化而(er)成(cheng)的,你(ni)知道贝类是海洋(yang)里的居民,可(ke)见,在(zai)很古(gu)的时代,这个现在(zai)城市的地(di)(di)方曾(ceng)经是一片汪洋(yang)大(da)海。

③ 有时候,你(ni)在森林里走,忽(hu)然看到树木当中(zhong)放着(zhe)(zhe)一块(kuai)很(hen)大的(de)花岗石块(kuai),上面(mian)披着(zhe)(zhe)青苔,就像披着(zhe)(zhe)毛(mao)皮一般。

④它是怎(zen)样(yang)到这儿(er)来的(de)呢?谁(shei)有这样(yang)大的(de)力气把大块的(de)石头搬到森(sen)(sen)林里来呢?而且(qie),它又是怎(zen)样(yang)穿过茂(mao)密的(de)森(sen)(sen)林的(de)呢?

⑤谁如果认识大(da)自然的(de)(de)文字(zi),就会(hui)立刻说出(chu),这叫(jiao)做漂砾,它不是(shi)(shi)人搬来(lai)(lai)(lai)的(de)(de),而是(shi)(shi)冰(bing)搬来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)。这些(xie)冰(bing)块从寒冷的(de)(de)北方爬过来(lai)(lai)(lai),沿路把(ba)岩(yan)石砸碎,并且把(ba)砸下来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)石块带着(zhe)一起走。这是(shi)(shi)好久以前(qian)的(de)(de)事了,当时这儿还根(gen)本没(mei)有森(sen)林。漂砾周围(wei)的(de)(de)森(sen)林是(shi)(shi)后(hou)来(lai)(lai)(lai)才(cai)长的(de)(de)。

1.选文可(ke)分(fen)为三层,下列分(fen)法(fa)正确的一(yi)项是(     )(4分(fen))

A.①|②|③④⑤  B.①②|③④|⑤  C.①②③|④|⑤  D.①|②③④|⑤

2.概(gai)括选文的层义。(6分)

第一层:

第二层:

第三层:

3.选文主(zhu)要运用了(le)哪(na)些说明方法(fa)?(3分) 

 

4.读第⑤ 段,说(shuo)明(ming)漂砾是怎样形成(cheng)的?(3分(fen))

 

   参考答案

大自然的语言(节选) 说明文阅读训练三附答案

物候现象的(de)来(lai)临(lin)决定于哪些(xie)因(yin)素呢?首先(xian)是(shi)纬度(du)。越(yue)往北(bei)(bei)(bei)桃花(hua)开(kai)得(de)越(yue)迟,候鸟也来(lai)得(de)越(yue)晚(wan)。值(zhi)得(de)指出(chu)的(de)是(shi)物候现象南北(bei)(bei)(bei)差(cha)异的(de)日数因(yin)季(ji)节(jie)的(de)差(cha)别(bie)而不(bu)同。我(wo)国大陆(lu)性气(qi)候显著,冬冷(leng)夏(xia)热。冬季(ji)南北(bei)(bei)(bei)温度(du)悬殊,夏(xia)季(ji)却相差(cha)不(bu)大。在春(chun)(chun)天(tian),早(zao)(zao)春(chun)(chun)跟晚(wan)春(chun)(chun)也不(bu)相同。如在早(zao)(zao)春(chun)(chun)三四月间,南京桃花(hua)要比北(bei)(bei)(bei)京早(zao)(zao)开(kai)20天(tian),但是(shi)到晚(wan)春(chun)(chun)五月初(chu),南京刺槐开(kai)花(hua)只比北(bei)(bei)(bei)京早(zao)(zao)10天(tian)。所以在华北(bei)(bei)(bei)常感觉到春(chun)(chun)季(ji)短促,冬天(tian)结束,夏(xia)天(tian)就到了。

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