经度的(de)(de)(de)差(cha)异(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)影(ying)响物(wu)候(hou)的(de)(de)(de)第二个因(yin)素。凡是(shi)(shi)(shi)(shi)近海的(de)(de)(de)地(di)方，比(bi)同(tong)纬(wei)度的(de)(de)(de)内(nei)陆(lu)，冬天(tian)(tian)(tian)温(wen)(wen)和(he)，春(chun)天(tian)(tian)(tian)反(fan)而寒冷(leng)。所(suo)以(yi)沿(yan)海地(di)区的(de)(de)(de)春(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)来(lai)临(lin)比(bi)内(nei)陆(lu)要迟若干天(tian)(tian)(tian)。如(ru)大连(lian)纬(wei)度在(zai)北京以(yi)南(nan)约(yue)1°，但是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)大连(lian)，连(lian)翘和(he)榆叶(ye)梅(mei)的(de)(de)(de)盛开(kai)都比(bi)北京要迟一个星期。又如(ru)济南(nan)苹果(guo)开(kai)花在(zai)四(si)月中或(huo)谷雨节(jie)，烟台要到(dao)立夏(xia)。两(liang)(liang)地(di)纬(wei)度相差(cha)无(wu)几(ji)，因(yin)为(wei)烟台靠海，春(chun)天(tian)(tian)(tian)便来(lai)得(de)迟了。影(ying)响物(wu)候(hou)的(de)(de)(de)第三个因(yin)素是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)下的(de)(de)(de)差(cha)异(yi)。植物(wu)的(de)(de)(de)抽青开(kai)花等物(wu)候(hou)现象(xiang)在(zai)春(chun)夏(xia)两(liang)(liang)季越(yue)(yue)往(wang)高(gao)(gao)处越(yue)(yue)迟，而到(dao)秋天(tian)(tian)(tian)乔木的(de)(de)(de)落(luo)叶(ye)则越(yue)(yue)往(wang)高(gao)(gao)处越(yue)(yue)早。不(bu)(bu)过研(yan)究这(zhei)个因(yin)素要考虑(lv)到(dao)特殊的(de)(de)(de)情况(kuang)。例如(ru)秋冬之交(jiao)，天(tian)(tian)(tian)气(qi)(qi)晴朗的(de)(de)(de)空(kong)(kong)中，在(zai)一定(ding)高(gao)(gao)度上气(qi)(qi)温(wen)(wen)反(fan)比(bi)低处高(gao)(gao)。这(zhei)叫逆温(wen)(wen)层。由于冷(leng)空(kong)(kong)气(qi)(qi)比(bi)较(jiao)重，在(zai)无(wu)风的(de)(de)(de)夜晚，冷(leng)空(kong)(kong)气(qi)(qi)便向低处流。这(zhei)种(zhong)现象(xiang)在(zai)山(shan)(shan)地(di)秋冬两(liang)(liang)季，特别是(shi)(shi)(shi)(shi)这(zhei)两(liang)(liang)季的(de)(de)(de)早晨，极为(wei)显著，常会发现山(shan)(shan)脚有霜而山(shan)(shan)腰反(fan)无(wu)霜。在(zai)华南(nan)丘陵(ling)区把热(re)带作(zuo)物(wu)引种(zhong)在(zai)山(shan)(shan)腰很(hen)成功，在(zai)山(shan)(shan)脚反(fan)不(bu)(bu)适宜，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)这(zhei)个道理。此外，物(wu)候(hou)现象(xiang)来(lai)临(lin)的(de)(de)(de)迟早还有古今的(de)(de)(de)差(cha)异(yi)。根(gen)据(ju)英国南(nan)部物(wu)候(hou)的(de)(de)(de)一种(zhong)长期记录，拿(na)1741到(dao)1750年(nian)十年(nian)平(ping)均(jun)的(de)(de)(de)春(chun)初七种(zhong)乔木抽青和(he)开(kai)花日期同(tong)1921到(dao)1930年(nian)十年(nian)的(de)(de)(de)平(ping)均(jun)值相比(bi)较(jiao)，可以(yi)看出后(hou)者(zhe)比(bi)前者(zhe)早九(jiu)天(tian)(tian)(tian)。就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)说(shuo)，春(chun)天(tian)(tian)(tian)提前九(jiu)天(tian)(tian)(tian)。
1、选文的说(shuo)(shuo)明对象是什么(me)？是按(an)照怎样的说(shuo)(shuo)明顺序说(shuo)(shuo)明的？（4分）
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2、白(bai)居易(yi)《大(da)林(lin)寺桃(tao)花》中(zhong)有“人间四月(yue)芳菲(fei)尽，山寺桃(tao)花始盛开”的诗(shi)句。结合选文内容(rong)思考(kao)，为(wei)什么会出(chu)现(xian)这样(yang)的自然现(xian)象？（4分）
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3、阅读(du)选文，回答下面问题。（6分(fen)）
（1）“凡是(shi)近海的地方，比同纬度(du)的内陆(lu)，冬天温和，春天反而(er)寒冷(leng)”一句中加(jia)点(dian)的“凡是(shi)”有什么表达作(zuo)用？（3分(fen)）
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（2）选(xuan)文(wen)节选(xuan)自《大(da)自然(ran)的语言》。请问，以“大(da)自然(ran)的语言”为(wei)标题(ti)，有什么好处？（3分(fen)）
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4、选文(wen)在多数情况下只举(ju)(ju)一个例子，但(dan)在说(shuo)明经度(du)差异对物候(hou)的影响(xiang)时却(que)举(ju)(ju)了(le)两个例子，这(zhei)是(shi)为什么？（4分）
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参考答案：
1、（4分，每一(yi)问(wen)2分）说明对象：决定物候现象来临的(de)因素。说明顺序：逻辑顺序。
2、（4分）因为(wei)高下(xia)的差异会(hui)影响到物候(hou)(hou)的变化。（或答“植物的抽青(qing)开花(hua)等物候(hou)(hou)现象在春夏两季(ji)越往高处越迟”也对）。
3、（6分，每小题3分） （1）“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。（2）“大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。（或答：采用比喻的修辞手(shou)法(fa)，把物候现象比(bi)喻为“大自然的语言(yan)”，显得新颖别(bie)致，引人入胜(sheng)，激发了(le)读者的阅读兴趣。）
4、（4分） 举(ju)(ju)例(li)多(duo)少应(ying)按需要而(er)定。近(jin)海(hai)地区(qu)的气温，一般人(ren)笼(long)统地以为比(bi)内(nei)地暖和，事实上近(jin)海(hai)地区(qu)春(chun)天比(bi)内(nei)陆反而(er)寒冷(leng)，这(zhei)是读者比(bi)较陌(mo)生的现象，如果(guo)只举(ju)(ju)一个例(li)子(zi)，读者会以为有偶然性，举(ju)(ju)两个例(li)子(zi)，更具说服力，读者就确信(xin)无疑(yi)了(le)。
2012年湖北黄冈中考说明文阅读《大自然的语言》开头节选附答案
立春过(guo)后，大地(di)(di)渐渐从沉睡中苏醒(xing)过(guo)来(lai)(lai)。冰雪(xue)融化，草木(mu)萌发，各(ge)种(zhong)花次第开放。再过(guo)两个(ge)月，燕子(zi)翩然归来(lai)(lai)。不久，布谷鸟也来(lai)(lai)了。于是转入(ru)炎热的(de)夏季，这是植(zhi)物(wu)孕育果实的(de)时期(qi)。到了秋天(tian)，果实成熟，植(zhi)物(wu)的(de)叶子(zi)渐渐变(bian)黄(huang)，在(zai)秋风(feng)中簌簌地(di)(di)落(luo)下(xia)来(lai)(lai)。北雁南飞，活(huo)跃在(zai)田间草际的(de)昆虫也都销(xiao)声匿迹。到处呈现一片衰(shuai)草连天(tian)的(de)景象，准备迎接风(feng)雪(xue)载途(tu)的(de)寒冬。在(zai)地(di)(di)球(qiu)上温(wen)带和亚热带区域里，年年如(ru)是，周而复始。
几千年来，劳(lao)动人民(min)注意了(le)草木荣枯、候鸟(niao)(niao)去来等自然(ran)现象同气候的关(guan)系，据以安(an)排农事(shi)。杏花开(kai)(kai)了(le)，就好像大自然(ran)在传语(yu)(yu)要赶快(kuai)耕地；桃花开(kai)(kai)了(le)，又好像在暗示要赶快(kuai)种谷子。布谷鸟(niao)(niao)开(kai)(kai)始唱(chang)歌(ge)，劳(lao)动人民(min)懂得它在唱(chang)什么(me)：“阿公(gong)阿婆(po)，割麦插禾。”这样看(kan)来，花香鸟(niao)(niao)语(yu)(yu)，草长莺飞，都是大自然(ran)的语(yu)(yu)言。
——选自竺可桢《大自然的语言》
1.下(xia)列对文段的理解和分析，不符合文意的一项(xiang)是(shi)
A.人(ren)第一段生动地(di)勾画(hua)出一幅充满诗情画(hua)意的(de)“四季图”，形象(xiang)地(di)说(shuo)明(ming)了花草鸟虫的(de)变化和(he)气候的(de)关系(xi)。
B．“冰雪融(rong)化，草(cao)木萌(meng)发，各种花(hua)次第(di)开(kai)放”，用具体(ti)的物候变(bian)化表(biao)现了一年四季的景色变(bian)化。
C“年年如是(shi)(shi)，周而(er)复(fu)始”，既点(dian)明(ming)了四(si)季变化的自然现象(xiang)是(shi)(shi)有规律的，又起(qi)着承上启下的作用。
D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱(chang)歌”，运用拟人手法具体形象地说(shuo)明大自(zi)然的语言。
2.选文的(de)(de)语言(yan)(yan)不同(tong)于一般说明(ming)文的(de)(de)朴实严谨，作者采用(yong)生动典雅的(de)(de)语言(yan)(yan)描述(shu)有什(shen)么好(hao)处？
参考答案：
1、B(“表现了一年四(si)季的(de)景色变化”错，这句话描(miao)述的(de)只是(shi)春天的(de)景象)
2、既引人人胜又使(shi)人联想(xiang)，激发(fa)读(du)(du)者的(de)阅读(du)(du)兴趣；增(zeng)强了(le)文章的(de)文采。（或：增(zeng)强了(le)说(shuo)明的(de)生动性、可读(du)(du)性）
