《寻找三体人的“水滴”武器》中考说明文阅读训练附答案

史峰

①刘慈欣(xin)的科(ke)幻小(xiao)说《三(san)体》中，三(san)体人之所(suo)以能奴役地球，是因为(wei)它们拥有(you)一(yi)种非(fei)常厉(li)害的武器——“水(shui)(shui)滴(di)”。“水(shui)(shui)滴(di)”能撞碎所(suo)有(you)物质，它的硬度超(chao)乎想象(xiang)：“水(shui)(shui)滴(di)”撞穿地球，就如子弹(dan)穿过面(mian)包一(yi)样轻松随意(yi)。“水(shui)(shui)滴(di)”超(chao)硬不是胡思(si)乱(luan)想出来的，而是依(yi)照物理研究成果做(zuo)出的合理构(gou)想。

②物质是(shi)由原(yuan)(yuan)子(zi)(zi)(zi)(zi)构成的(de)，原(yuan)(yuan)子(zi)(zi)(zi)(zi)能(neng)再(zai)分(fen)(fen)(fen)(fen)解为原(yuan)(yuan)子(zi)(zi)(zi)(zi)核和电子(zi)(zi)(zi)(zi)。原(yuan)(yuan)子(zi)(zi)(zi)(zi)核还能(neng)再(zai)分(fen)(fen)(fen)(fen)解成质子(zi)(zi)(zi)(zi)和中子(zi)(zi)(zi)(zi)，合称核子(zi)(zi)(zi)(zi)。核子(zi)(zi)(zi)(zi)还能(neng)再(zai)分(fen)(fen)(fen)(fen)吗(ma)？以前是(shi)不能(neng)分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)，可是(shi)用(yong)电子(zi)(zi)(zi)(zi)对撞机后，核子(zi)(zi)(zi)(zi)可以分(fen)(fen)(fen)(fen)成更小的(de)粒——夸(kua)克(ke)。那(nei)么，夸(kua)克(ke)还能(neng)再(zai)分(fen)(fen)(fen)(fen)下去(qu)吗(ma)？从目前的(de)技术(shu)手段来看，无法再(zai)分(fen)(fen)(fen)(fen)了。

③夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)是如何组(zu)(zu)(zu)成物质的(de)(de)呢(ni)？夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)可(ke)以相互(hu)结合(he)，形成复合(he)粒子(zi)。物理(li)学家(jia)(jia)进行(xing)了大量研究(jiu)发(fa)现(xian)(xian)，宇宙(zhou)中(zhong)的(de)(de)夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)居然都是“三个夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)成质子(zi)”“两个夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)成中(zhong)子(zi)”的(de)(de)模式，没有发(fa)现(xian)(xian)“四夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)”“五夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)”或是更(geng)多夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)的(de)(de)复合(he)粒子(zi)。难道不(bu)存(cun)在(zai)这(zhei)些夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)吗？科学家(jia)(jia)提(ti)出了假说(shuo)：宇宙(zhou)中(zhong)应该存(cun)在(zai)“四夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)”“五夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)”或是任意夸(kua)(kua)(kua)(kua)克(ke)(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)合(he)，只是限于人类的(de)(de)见(jian)识“太(tai)短”，尚没有发(fa)现(xian)(xian)而已。

④科(ke)学家又进一步从理论上(shang)推(tui)理出“四夸(kua)(kua)克组(zu)合(he)”和“五夸(kua)(kua)克组(zu)合(he)”的特殊性(xing)质：这两种(zhong)(zhong)夸(kua)(kua)克组(zu)合(he)中的夸(kua)(kua)克之间保(bao)持着极其恰当(dang)的距(ju)(ju)离(li)，这种(zhong)(zhong)距(ju)(ju)离(li)恰好能产生强力(li)(li)(li)。强力(li)(li)(li)、电磁力(li)(li)(li)、弱(ruo)力(li)(li)(li)、引(yin)(yin)力(li)(li)(li)并称维持宇宙存在(zai)与运行(xing)秩(zhi)序的四大力(li)(li)(li)，这四种(zhong)(zhong)力(li)(li)(li)决定了物质的硬(ying)度(du)(du)。如果把(ba)电磁力(li)(li)(li)给予(yu)(yu)物质的硬(ying)度(du)(du)指数定为l，那么弱(ruo)力(li)(li)(li)和引(yin)(yin)力(li)(li)(li)给予(yu)(yu)物质的硬(ying)度(du)(du)指数可忽略不(bu)计，也(ye)就是说，如果没有(you)电磁力(li)(li)(li)，只有(you)弱(ruo)力(li)(li)(li)或是引(yin)(yin)力(li)(li)(li)的话，物质就软(ruan)得拿不(bu)起(qi)来，几乎是没有(you)硬(ying)度(du)(du)。而强力(li)(li)(li)给予(yu)(yu)物质的硬(ying)度(du)(du)指数却是100。

⑤“三夸(kua)(kua)克质(zhi)(zhi)子(zi)”和“二夸(kua)(kua)克中(zhong)(zhong)子(zi)”中(zhong)(zhong)的(de)夸(kua)(kua)克们因为距离不合(he)适(shi)，不会相(xiang)互产生强力(li)，所以质(zhi)(zhi)子(zi)、中(zhong)(zhong)子(zi)组成的(de)物(wu)(wu)(wu)质(zhi)(zhi)都是(shi)普(pu)通(tong)物(wu)(wu)(wu)质(zhi)(zhi)，它们的(de)硬度(du)由(you)电磁力(li)提(ti)供。而“四(si)夸(kua)(kua)克组合(he)”与“五夸(kua)(kua)克组合(he)”中(zhong)(zhong)夸(kua)(kua)克之间的(de)距离恰好(hao)能(neng)相(xiang)互产生强力(li)，这种物(wu)(wu)(wu)质(zhi)(zhi)的(de)硬度(du)由(you)强力(li)提(ti)供，比普(pu)通(tong)物(wu)(wu)(wu)质(zhi)(zhi)硬100倍。

⑥说(shuo)到这(zhei)里，“我们就(jiu)明白“水滴超硬(ying)”的奥秘了：“水滴”由(you)“四夸克(ke)(ke)组合(he)(he)”“五(wu)夸克(ke)(ke)组合(he)(he)”或是(shi)更多夸克(ke)(ke)复合(he)(he)粒(li)子材(cai)料(liao)制(zhi)成(cheng)，这(zhei)种材(cai)料(liao)称(cheng)为“强相互(hu)作(zuo)用(yong)力材(cai)料(liao)”，它的硬(ying)度由(you)强力提供(gong)，所以坚(jian)硬(ying)无敌。

⑦其实，2013年(nian)科学(xue)家(jia)就在北京正负电(dian)子(zi)对撞机(ji)上就发(fa)现了(le)四夸克(ke)(ke)粒(li)(li)子(zi)，2015年(nian)清华(hua)大(da)学(xue)教授又发(fa)现了(le)五(wu)夸克(ke)(ke)粒(li)(li)子(zi)。这些都(dou)是在实验条件下发(fa)现的(de)。此(ci)外，科学(xue)家(jia)还一(yi)直在宇(yu)宙中寻找(zhao)“天然”的(de)四夸克(ke)(ke)、五(wu)夸克(ke)(ke)或是更多夸克(ke)(ke)复合粒(li)(li)子(zi)。科学(xue)家(jia)推(tui)断，找(zhao)到(dao)大(da)量(liang)的(de)四夸克(ke)(ke)、五(wu)夸克(ke)(ke)复合粒(li)(li)子(zi)只是时间问题，而找(zhao)到(dao)它(ta)们之(zhi)后，制(zhi)造(zao)“水滴(di)”这种超硬的(de)宇(yu)宙武器就要由幻想变成现实了(le)……

（选自《知识窗》2017年(nian)4期  有(you)删(shan)改）

【阅读试题】

1、文(wen)中(zhong)以刘慈(ci)欣的(de)科幻小说《三体》开头，有(you)何用意？ 

2、试分(fen)析(xi)第②段(duan)中加点(dian)词语的表(biao)达效果。

夸克还能再分(fen)下去(qu)吗？从目前的技术手段(duan)来看，无法再分(fen)了(le)。

3、 文(wen)中第⑤段运(yun)用(yong)(yong)了哪些说明方法？有什么作(zuo)用(yong)(yong)？

4、作者(zhe)介(jie)绍“水滴”，为什(shen)么要用(yong)大量的篇幅介(jie)绍“夸克”？

答案：

1、①引出下文对“水(shui)(shui)滴”及(ji)“水(shui)(shui)滴超硬”原因的说明（1分）；②增强(qiang)了科(ke)普文的趣味性，激发读(du)者的阅读(du)兴趣（1分）。

2、“目前的”从时间上进行限定（1分），说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性（1分）。…【请点此查看完整答案】（本份答案是答案集中No.24）

本站Vip会员登录后还可点此可直接下载中考说明文阅读训练及答案