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江思照《植物演绎的“败战计”》初中说明文阅读题及答案

[移动版] 作者:佚名

江(jiang)思照《植物演绎的“败战计”》初中说明文阅读(du)题及答案

①有些(xie)植物在(zai)与昆虫等强敌的(de)(de)斗(dou)争中(zhong),在(zai)没有棘、刺(ci)、毛(mao)等防御(yu)武器和致(zhi)敌死 命的(de)(de)化学武器的(de)(de)情(qing)况(kuang)下,并没有甘为(wei)奴隶、任(ren)其宰(zai)割,而是(shi)与强敌玩起了智慧(hui)超群的(de)(de)“败(bai)战计(ji)”。

②前不久,英国研究人(ren)员(yuan)证实(shi),人(ren)们与植(zhi)物(wu)谈话可助它(ta)们生长,而且女声比男声更(geng)能刺激植(zhi)物(wu)成长。这个事实(shi)说明植(zhi)物(wu)对(dui)声音(yin)非(fei)常敏感(gan)。不仅如此(ci),美国科学家(jia)(jia)最近还(hai)发现,植(zhi)物(wu)在(zai)受到敌(di)害后,会马上(shang)发出一种只有声音(yin)探(tan)测仪才能听到的(de)“独特声音(yin)”,意(yi)思是向周围的(de)伙伴“报警”:狼来了,请(qing)大(da)家(jia)(jia)做好迎敌(di)准备!

③而“报警”的方法还不是仅此一招,还有其他招术,还可能是多招一起用。美国和加拿大研究人员发现,山艾树灌木之间就能够彼此“对话”和“报警”。他们用剪刀破坏了盆栽山艾树灌木的叶和茎,就像蝗虫破它们的效果一样。然后他们把一些已被破坏的和健康的山艾树灌木重新栽种在一起,以测试邻近山艾树灌木受侵害的程度。探测结果显示,被破坏过的植物很快就发出了“独特声音”,同时还散发出以前从没有被探测到过的化学物质。后来的检测结果显示,发出“报警”信号的山艾树灌木的近邻,遭受蝗虫的侵害最少,而与其相距较远的则受害较为严重,说明它们的“报警”让近邻受益匪浅。  

④尽管研究人(ren)员还(hai)没能(neng)确定它们散发到空气中的化学(xue)物(wu)(wu)质(zhi)的具体成分,但这个事实至少(shao)表明:每(mei)种植物(wu)(wu)似(si)乎都有(you)本(ben)家(jia)族(zu)由挥发性化学(xue)物(wu)(wu)质(zhi)或声音构成的“家(jia)族(zu)语言”。

⑤德国拜罗(luo)伊(yi)特大学的(de)一(yi)组科学家在(zai)厄瓜(gua)多(duo)尔南部丛(cong)林中(zhong)考察时,发现(xian)在(zai)一(yi)种名(ming)为贝母的(de)植物未被(bei)虫(chong)子啃(ken)咬(yao)过的(de)绿(lv)叶上,竟然要比遭(zao)受(shou)虫(chong)子啃(ken)咬(yao)的(de)绿(lv)叶留 下的(de)白斑(ban)数量(liang)要多(duo)得多(duo)。为什么健康的(de)绿(lv)叶也会有大量(liang)的(de)白斑(ban)呢?

⑥为了弄(nong)清(qing)楚真相,科学家(jia)在数百片健康的(de)贝母(mu)树叶上,用白(bai)(bai)色修(xiu)改液模(mo)仿出白(bai)(bai)斑(ban)(ban)。三(san)个(ge)月(yue)过后他们发现,自然绿(lv)叶与(yu)长(zhang)有白(bai)(bai)斑(ban)(ban)的(de)绿(lv)叶和涂有白(bai)(bai)色修(xiu)改液的(de)绿(lv)叶相比,后两者遭受它们的(de)天敌——矿(kuang)蛾侵害(hai)的(de)程(cheng)度和频率要轻(qing)得(de)多、低得(de)多。

⑦科(ke)学家们(men)对(dui)此相当惊讶,因为事实(shi)表明,长(zhang)(zhang)(zhang)有(you)白(bai)(bai)斑的(de)绿叶(ye)实(shi)际上(shang)是(shi)在(zai)假装生病:它(ta)们(men)为模仿那些已(yi)被矿蛾(e)毛(mao)虫(chong)咬(yao)过的(de)样子而(er)(er)长(zhang)(zhang)(zhang)出白(bai)(bai)斑,这(zhei)一招可(ke)以有(you)效地阻止矿蛾(e)毛(mao)虫(chong)在(zai)它(ta)上(shang)面产卵或继续产卵,而(er)(er)在(zai)已(yi)经(jing)长(zhang)(zhang)(zhang)满白(bai)(bai)斑的(de)叶(ye)子上(shang),矿蛾(e)毛(mao)虫(chong)会(hui)(hui)认为之(zhi)前的(de)幼虫(chong)早已(yi)吞掉了这(zhei)些叶(ye)子的(de)营养,再在(zai)这(zhei)上(shang)面产卵已(yi)经(jing)没有(you)意义,于是(shi),这(zhei)些害虫(chong)便会(hui)(hui)弃之(zhi)而(er)(er)去。

⑧有的(de)植物为(wei)了保全自(zi)己,还会变着法子玩隐身。

⑨如有的植物就喜好穿“迷彩服”来隐身。我国研究人员在江西西部的山林中考察时发现,以往所见的一些植物叶片都是单一的绿色,但在这个地方它们的绿叶上竟然镶满了白色花边。仔细研究后才明白,这些植物通过基因变异,给自己穿上了以白色花纹为主的“迷彩服”,因许多食草飞虫视力欠佳,它们在林中觅食时,会被离地面较近的植物叶片上出现的非绿色花边所迷惑,误认为这种白色花边是射入林中的光斑,因而抛弃它们而选择单纯的绿叶。 

⑩科学(xue)家(jia)认(ren)为,植(zhi)物所演绎的(de)这一系(xi)列“败战计”,充分(fen)显示植(zhi)物具有(you)非同寻常的(de)生(sheng)存智慧,而解读(du)它们的(de)这些智慧,会(hui)大(da)大(da)拓宽人们防治(zhi)植(zhi)物病虫害的(de)思路,并有(you)利于人们找到(dao)更便捷、更有(you)效的(de)防治(zhi)植(zhi)物病虫害的(de)妙法。  (摘自《大(da)科技》)

1.本文的(de)说明(ming)顺序是什么?请结合课文内(nei)容作具体(ti)说明(ming)。

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2.请你简要概括(kuo)植(zhi)物与强敌(di)所玩(wan)的“败战(zhan)计”有哪些。

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3.文中划横线的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?

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