《花儿为什么这样红》两则

（一）花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（十一世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。又如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。再如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一个世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

1．《花儿为什么这样红》是电影《冰山上的来客》的插曲。这是一首非常动人并且流传很广的歌曲，20世纪六七十年代风靡全国，一直流传至今。你听大人们唱过没有？作者用它做标题，你觉得有什么好处？你还能举出类似的例子吗？

2．课文是一篇________说明文，按由主到_______ 、由_____到____的逻辑顺序进行说明。这段文字的逻辑顺序是由________到具体。

3．语段中举牡丹、大丽花、虞美人的例子，目的是什么？

（二）花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一珠花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

1．概括本段的说明重点。

2．本段的说明顺序是_____________________________________________________

3．具体说明本段使用了哪些说明方法（至少各举一例），并分析这种说明方法的作用。

参考答案：

（一）1．①从歌曲本身看，《花儿为什么这样红》广为传唱，但歌词自始至终没有回答这个问题。以“花儿为什么这样红”为标题，易于吸引广大读者关注，激发阅读兴趣。②从科学小品文的特点看，应既有科学性又有文学性，而本文既是一首科学的诗，又是一幅…初中说明文精品阅读训练100则答案…程快、作用明显。

2．从概括到具体。

3．举例子：“例如牧丹……粉(fen)红的(de)(de)(de)一(yi)种(zhong)”，具体(ti)说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)自(zi)然选(xuan)择(ze)(ze)进程不(bu)(bu)快，作(zuo)用(yong)不(bu)(bu)明(ming)(ming)显(xian)。作(zuo)比较(jiao)：把(ba)牡(mu)丹自(zi)然选(xuan)择(ze)(ze)时花(hua)费“亿万年”尚只有(you)“粉(fen)红一(yi)种(zhong)”和人(ren)(ren)工栽(zai)种(zhong)“几十年工夫”就创造出多(duo)种(zhong)姿态，各(ge)种(zhong)不(bu)(bu)同结果相比较(jiao)，突(tu)出人(ren)(ren)工选(xuan)择(ze)(ze)的(de)(de)(de)进程快，作(zuo)用(yong)明(ming)(ming)显(xian)。列数字：大丽(li)花(hua)，“人(ren)(ren)工栽(zai)培(pei)的(de)(de)(de)历(li)史仅二(er)三百(bai)年，却已有(you)上千种(zhong)形状、颜色不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)品种(zhong)”具体(ti)说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)人(ren)(ren)工选(xuan)择(ze)(ze)进程快、作(zuo)用(yong)显(xian)著（注(zhu)意：说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)方法的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)最终(zhong)都是为了说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)对象的(de)(de)(de)特征，但(dan)具体(ti)作(zuo)用(yong)的(de)(de)(de)侧重点不(bu)(bu)同，所以一(yi)般要使用(yong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)词(ci)）。