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8《诗两首》鄂教版七下课内阅读训练附答案

[移动版] 作者:佚名

秋天

震落了清晨(chen)满披着的露(lu)珠,

伐(fa)木声丁(ding)丁(ding)地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀,

用(yong)背(bei)篓下(xia)装竹篱(li)间(jian)肥硕的瓜(gua)果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾(wu)撒下圆(yuan)圆(yuan)的网,

收(shou)起(qi)青(qing)鳊鱼似的乌桕(jiu)叶的影子。

芦篷上满载着白霜,

轻轻摇着(zhe)归(gui)泊的小桨(jiang)。

秋天游戏在渔船上。

草野在(zai)蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯(ku)涸见石更清(qing)洌(lie)了(le)。

牛背(bei)上的笛声何处去(qu)了,

那满流着夏(xia)夜的香与热的笛孔?

秋(qiu)天梦寐(mei)在牧羊女的眼(yan)里。

1.选文描(miao)写了哪些(xie)秋天(tian)特有(you)的(de)(de)(de)景物(wu)? 这(zhei)些(xie)景物(wu)包括(kuo)诗(shi)中提(ti)到的(de)(de)(de)“清晨(chen)”、“露珠”、“幽谷”等意象(xiang)共同(tong)组成了二幅有(you)声(sheng)有(you)色(se)有(you)味有(you)情的(de)(de)(de)图画(hua),“声(sheng)”指(zhi)_______、_______;“色(se)”指(zhi)_______、_______、_______;“味”指(zhi)_______;“情”指(zhi)_______。请你给这(zhei)二幅图画(hua)命(ming)名:《_______》、《_______》,前者充溢着_______、_______的(de)(de)(de)情调(diao),后者营造出_______、_______、_______的(de)(de)(de)氛围。

2.诗(shi)歌的(de)(de)语(yu)言以(yi)凝炼为佳,即以(yi)最(zui)少(shao)的(de)(de)字表达最(zui)丰富的(de)(de)内涵。请仔细品味(wei)“震落(luo)了清(qing)晨满披(pi)着的(de)(de)露珠,伐(fa)木(mu)声丁(ding)丁(ding)地飘出(chu)(chu)幽谷(gu)。”句(ju)中(zhong)的(de)(de)“震落(luo)”、“满披(pi)”、“飘出(chu)(chu)”三个词(ci)语(yu),它化用了《诗(shi)经(jing)》中(zhong)的(de)(de)“伐(fa)木(mu)丁(ding)丁(ding),鸟(niao)鸣嘤(ying)嘤(ying)。出(chu)(chu)自(zi)幽谷(gu),迁于(yu)乔木(mu)。”这些词(ci)让你联想到(dao)一(yi)幅怎样(yang)的(de)(de)图画?

3.描绘(hui)自然的(de)诗歌经常使用拟人手法,以期营(ying)造出自然界(jie)的(de)生(sheng)机勃(bo)勃(bo)的(de)情境,思考“放下(xia)饱食过(guo)稻香(xiang)的(de)镰刀”中的(de)“饱食”之词,如果(guo)换成(cheng)“割过(guo)”一词好吗?

雪花的快乐

假如我是一朵雪花,

翩(pian)翩(pian)的在半空里(li)潇洒,

我一(yi)定认(ren)清(qing)我的方向——

飞飏(yang),飞飏(yang),飞飏(yang),——

这地面上有我的方向(xiang)。

不去那冷漠的幽谷,

不去那凄清的山麓,

也不(bu)上荒街去(qu)惆怅——

飞(fei)(fei)飏(yang),飞(fei)(fei)飏(yang),飞(fei)(fei)飏(yang),——

你(ni)看,我(wo)有我(wo)的(de)方向!

在半(ban)空(kong)里娟娟的飞舞(wu),

认明了那(nei)清幽的(de)住处,

等着她来花(hua)园里探望——

飞飏(yang),飞飏(yang),飞飏(yang),——

啊(a),她(ta)身(shen)上有朱砂(sha)梅的清香!

那时(shi)我凭(ping)借我的身(shen)轻,

盈盈的(de),粘(zhan)住了(le)她的(de)衣襟,

贴(tie)近她柔波似的心胸——

消溶(rong),消溶(rong),消溶(rong)——

溶入了她(ta)柔(rou)波似(si)的心胸!

4.这首(shou)诗表达了(le)诗人怎样的思想感情?

5.诗中(zhong)的“雪花(hua)”具有(you)怎样(yang)的特点?说(shuo)明其理由

6.诗中那个(ge)“有(you)朱砂梅的清香”的她指什么?

7.你如何理解诗(shi)中的“雪花”形象?

参考答案:

1.伐木声、稻香、瓜果、白霜。伐木声、小桨划水声;金黄的稻子、瓜果、青色的鳊鱼、白色的霜;稻熟的香味;收获的愉快。《衣家丰收图》、《霜晨归渔图》。松驰、闲静。宁静、悠远2.秋天的清晨,幽深的山谷之中,丁丁的代木之声悠远地飘来,震落了草地上清凉的亮晶晶的露珠,真是一片世外风光。【…点此查看完整答案…】6.诗(shi)(shi)人心(xin)中的人生(sheng)理(li)想。 7.诗(shi)(shi)中的“雪花(hua)”其实是诗(shi)(shi)人自(zi)己(ji)(ji)的化(hua)身。诗(shi)(shi)人通过对“雪花(hua)”的描(miao)写(xie),表达了(le)自(zi)己(ji)(ji)对自(zi)由理(li)想的孜孜追求(qiu)。

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