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艾青《我爱这土地》初中现代诗阅读题及答案2则

[移动版] 作者:追风789
艾青《我爱这土地》初中现代诗阅读题及答案

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明…… 

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得(de)深沉……

 1938年11月17日 

1.诗中鸟歌唱的对象有哪些?核心的歌唱对象是哪一个? 

______________________________________________

2.鸟歌唱的几个对象都具有象征意义,它们各自象征了什么? 

______________________________________________

3.第一节第二行中“嘶哑的”去掉可不可以?为什么? 

______________________________________________

4.“——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗应如何理解? 

______________________________________________

5.诗中的哪两句直接抒发了“我”对“土地”的热爱之情?你是怎样理解这两句诗的?

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答案:

1.鸟歌唱的对象有土地、河流、风、黎明。土地。2.“这被暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日寇欺凌的国土;“悲愤的河流”和“激怒的风”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒;“那来自林间的无比温柔的黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。…点此查看初中现代诗阅读答案(本文答案在第2页)…5.“为什么我(wo)的(de)(de)眼里(li)常(chang)含(han)泪水?因为我(wo)对(dui)(dui)这土地爱得深(shen)沉……”直接抒发了(le)“我(wo)”对(dui)(dui)“土地”的(de)(de)热(re)爱之情。这两句一问一答(da),直抒胸臆,是对(dui)(dui)诗的(de)(de)主(zhu)题高度(du)凝(ning)练(lian)的(de)(de)概括。

艾青《我爱这土地》初中现代诗阅读题及答案

我爱这土地

假如我是一只鸟,                                

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:                                 

这被暴风雨所打击着的土地,                                 

这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 

这无止息地吹刮着的激怒的风, 

和那来自林间的无比温柔的黎明……  

——然后我死了,       

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对(dui)这土地爱得深沉(chen)……

1.联系时代背景,试写出下列事物在诗中的象征意义。

“土地”象征着______________________________;

“暴风雨”象征着____________________________;

“悲愤的河流”与“激怒的风”象征着_____________________________;

“林间的无比温柔的黎明”象征着_________________________________。

2.诗中画横线的句子侧重表达了诗人怎样的感情?

________________________________________________________________________

3.诗中对主题高度凝练的概括的两句是:____________________________________

4.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是 (  )

A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难,抒发了人民的悲愤和激怒以及对光明的向往和希冀。

C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷念,而且隐含献身之意。

D.“为什(shen)么我的眼里(li)常含泪(lei)水?/因为我对这土(tu)地爱得深沉……”这两句(ju)诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。

答案:

1.生他养他而又多灾多难的祖国,正在欺凌国土的日寇,人民心中对侵略者暴行的愤怒,充满生机的解放区,预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光,必将降临于这片土地。…点此查看初中现代诗阅读答案(本文答案在第7页)…4.D

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