苏轼《浣溪沙》练习题

山下兰芽短浸(jin)溪，松间沙路净无泥(ni)，潇潇暮(mu)雨子规(gui)啼。

谁(shei)道人生无再少，门(men)前流水(shui)尚能西，休将白发唱黄(huang)鸡。

1．词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画(hua)面。请你展开想象，用简洁的语(yu)言描述一下其中的一幅图画(hua)。

2．词(ci)(ci)的下阕由写景转入(ru)抒怀(huai)，请结合全(quan)词(ci)(ci)内容，试从句意、哲理、作(zuo)者情(qing)感等(deng)方面的一(yi)点，谈(tan)谈(tan)你(ni)的理解。

3．从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。

第l题要求展开想象用简洁的(de)语言描述(shu)一幅画面，要注意描述(shu)与翻泽的(de)区别，描述(shu)更自由(you)，发挥空间大，但要求形象、生动，富有(you)文采。

示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰(lan)(lan)草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰(lan)(lan)溪里(li)，显(xian)得生机盎然，充满活力。

第2题要求谈淡句意、哲理、作者情感等方面中的一点，如句意，就是下阕的翻译，与第1题不同，解答(da)略；如哲理，即人(ren)可以(yi)青(qing)春长在，不必为光阴(yin)流逝、人(ren)生衰老而(er)叹息；如作(zuo)(zuo)者的情感，则(ze)要考(kao)虑词的写作(zuo)(zuo)背景：作(zuo)(zuo)者当时正(zheng)是(shi)政治上失意处于逆(ni)境之中，本词表达了作(zuo)(zuo)者积极乐观(guan)的人(ren)生态度(du)、豁达的胸襟。

第3题考查积累和拓展的能力。示例：夕阳无限好，只是近黄昏。（其他诗词曲中的句子，只要符合题意即可）