①我常(chang)常(chang)想起我的(de)小(xiao)学老师，达时雨(yu)。
②小时候，学写(xie)繁体字。碰上笔画(hua)多的，达老师(shi)就教我们一些顺口溜。
③“一(yi)(yi)点(dian)一(yi)(yi)横(heng)长，一(yi)(yi)撇到南洋(yang)。我(wo)的(de)耳朵长。我(wo)姓王。我(wo)今(jin)年十四岁，在一(yi)(yi)心国小上学(xue)。”
④这是(shi)繁(fan)体(ti)“廳”字，大厅的(de)“厅”，整(zheng)整(zheng)25笔(bi)。
⑤我(wo)们扯开(kai)嗓门喊将起来，伸(shen)出食指把(ba)字写(xie)在空(kong)气里。一(yi)时(shi)，教室里好像挂满了大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)“厅”字，叮叮当当作响(xiang)。
⑥“一点一横长(zhang)，二字(zi)下面口四(si)方(fang)。两(liang)边丝绕(rao)绕(rao)，鸟儿(er)站中央。”这是“鸞(luan)”字(zi)，红鸾(luan)星动(dong)的(de)“鸾(luan)”。
⑦还(hai)有“亡、口、月、贝、凡”，这是“赢”字，输赢的(de)“赢”。
⑧达老师假装捂起(qi)耳朵(duo)，说：“你们(men)声音好(hao)大！外面的树叶子、花儿都让你们(men)嚷嚷下来(lai)了。”
⑨大家咧嘴嘻(xi)嘻(xi)笑(xiao)起来。教室(shi)外面，隔着走(zou)廊，木麻黄(huang)(huang)红艳艳的花瓣正慢(man)慢(man)落下，落在黄(huang)(huang)土堆上。
⑩她是江苏泗水人，1949年(nian)到台湾。
有一次(ci)我(wo)家(jia)急着(zhe)要用钱。妈(ma)妈(ma)苦无(wu)对策(ce)，叨(tao)念着(zhe)告诉(su)我(wo)：“课后的(de)(de)辅导不上了吧，可以省下30块钱给外婆。”我(wo)听了妈(ma)妈(ma)的(de)(de)话，不作他想，下课背上书包，大(da)踏步高高兴兴回(hui)家(jia)了。快出(chu)校门的(de)(de)时候，却让达(da)老师(shi)给叫住：“为什么(me)不上成语(yu)课？”
我(wo)据实以报：“我(wo)家钱紧了(le)。我(wo)妈说不上了(le)。”
达老师(shi)只(zhi)说(shuo)：“上(shang)课去。”我(wo)听了(le)，也不作他想(xiang)，回头进了(le)教(jiao)室。父(fu)母辈疲于奔命，只(zhi)求喂饱一家人的肚(du)子，竟从来没有(you)察(cha)觉(jue)什(shen)么。我(wo)妈也像(xiang)压根儿(er)忘(wang)了(le)让我(wo)不去上(shang)辅(fu)导(dao)课的事情。只(zhi)是此后，我(wo)就(jiu)再没有(you)交(jiao)过辅(fu)导(dao)费了(le)。
人情珍重，急流湍湍，竟连一个谢字也(ye)没(mei)有(you)。难得糊(hu)涂的(de)日子，也(ye)可(ke)以(yi)舟(zhou)行千里。
年幼的(de)时候，只觉(jue)得风和日丽(li)，一切平常，哪里知道周遭惊涛(tao)千尺？哪里知道父母那一代人(ren)兴衰浮沉(chen)，漂流仓皇，经历了(le)多少烦恼(nao)忧(you)愁(chou)？
很久以后，我才(cai)知(zhi)道达老师在(zai)大陆时，就当过(guo)小学校(xiao)长。来(lai)(lai)台(tai)(tai)湾之前，还做过(guo)她那个地(di)方的县长。达老师的丈(zhang)夫更是我们(men)镇上赫赫有(you)名的凤梨工厂厂长。他们(men)夫妇1949年阴(yin)差阳错地(di)来(lai)(lai)到(dao)台(tai)(tai)湾，成(cheng)为建设、教育的无名天使，一辈(bei)子留在(zai)了台(tai)(tai)湾。
上大(da)学(xue)(xue)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)给(ji)达老师写(xie)过几封信。她(ta)热情地(di)回信给(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)，劈头就(jiu)提我(wo)(wo)(wo)(wo)小学(xue)(xue)时候的(de)事情。说(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)随(sui)时一字(zi)不(bu)漏地(di)背出整本教科书，写(xie)出的(de)作文让她(ta)发笑。小时候的(de)事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)自己一点不(bu)记得，父母也少(shao)过问，倒(dao)是达老师作着我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)镜子(zi)，让我(wo)(wo)(wo)(wo)照见遥遥成长之路(lu)。
成年后，我(wo)四(si)处奔忙，跟达老(lao)师断(duan)了联(lian)系(xi)。多年以后，我(wo)才(cai)知道达老(lao)师是从台北(bei)的一处高楼纵身跳下，带(dai)着她特有的清高和寂静离(li)开(kai)人(ren)世(shi)的。
我常常想起达老师支(zhi)着头，静静坐在教(jiao)室里看(kan)木麻黄树(shu)的样子。我几乎一厢情愿地认定(ding)，她是为(wei)了(le)教(jiao)给我们那些(xie)好玩的顺口溜(liu)而到台湾的。只是天使羁留人间，有多少我不知道的故(gu)事(shi)？
我(wo)没(mei)(mei)有(you)(you)机(ji)(ji)会告(gao)诉(su)她(ta)，当年她(ta)讲(jiang)“想(xiang)做大官(guan)的请出去，想(xiang)当小(xiao)姐的别进来”的一(yi)刻，曾(ceng)经多么让我(wo)震动。我(wo)也没(mei)(mei)有(you)(you)机(ji)(ji)会谢谢她(ta)把八岁(sui)的我(wo)，领进了学习的畅(chang)想(xiang)和快(kuai)乐中。
想念她的时刻，我想到(dao)那一(yi)代(dai)流(liu)离苦(ku)难的人，在小岛上的襟怀(huai)和风华(hua)。
想(xiang)念她(ta)的(de)(de)时刻，我是多么愿意(yi)生出(chu)彩翼，振翅飞到(dao)琼楼高处，把她(ta)从孤(gu)单绝(jue)望的(de)(de)那一(yi)刻，奋(fen)力拉回，回到(dao)那“一(yi)点一(yi)横长，一(yi)撇到(dao)南洋”的(de)(de)瞬间。
一点，一横长(zhang)。一撇无垠，到天涯。
那无(wu)垠天涯(ya)，该有多(duo)么(me)宽广(guang)，多(duo)么(me)顺溜(liu)啊。
1. 文(wen)章第⑧段，“达(da)老(lao)师假装捂起耳朵，说：‘你们(men)声音好大！外(wai)面的树叶子、花儿都让你们(men)嚷嚷下来了(le)。’” 一句中“假装”一词能否删(shan)掉？
2. 文章第⑨和段都提(ti)到了木(mu)麻黄(huang)树，这两(liang)处描写有(you)什么(me)不同(tong)吗？
3. 请(qing)说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)题目“一(yi)点一(yi)横长”的含(han)义。
4. 通(tong)读(du)全文，你觉得达老师是一个怎样的人(ren)？请(qing)结(jie)合原文作(zuo)简要分(fen)析。
参考答案
1.不能(neng)删。没有了“假(jia)装”一词(ci)，这句子意思就变成达(da)老师责备学生说话声音(yin)太大，太吵，是一种(zhong)责备语气。用上“假(jia)装”一词(ci)，表明达(da)老师在和学生们开玩笑，写出了她的童(tong)心(xin)。
2.第⑨段描写木(mu)麻(ma)黄树是以景衬情(qing)，用木(mu)麻(ma)黄红艳(yan)艳(yan)的(de)(de)(de)花烘托(tuo)出(chu)(chu)大家的(de)(de)(de)喜乐(le)情(qing)景；第段描写是作者的(de)(de)(de)回忆，引出(chu)(chu)对达老(lao)师的(de)(de)(de)怀念(nian)，以情(qing)景的(de)(de)(de)描写寄托(tuo)情(qing)感。
3.“一点一横长(zhang)”既是达老(lao)师教大家识字时编的顺(shun)口(kou)溜，又表达了作者对达老(lao)师这(zhei)一代人流落天涯不(bu)幸命(ming)运的深切同情。
4.达老(lao)师(shi)(shi)富(fu)有童心，她总能找到有趣的方式教学(xue)生(sheng)识字；达老(lao)师(shi)(shi)关爱(ai)学(xue)生(sheng)，乐于(yu)帮(bang)助孩子(zi)，她不收家境贫寒学(xue)子(zi)的辅导费；达老(lao)师(shi)(shi)富(fu)有责任心，她能记得住孩子(zi)的点滴进步；达老(lao)师(shi)(shi)清高刚(gang)强，为了自己(ji)的尊严不惜(xi)放(fang)弃(qi)生(sheng)命。
