恰同学少年内容简介

编(bian)者(zhe)按：根据本剧编(bian)剧证实(shi)，《恰(qia)同学少年》故事(shi)以(yi)写实(shi)为主，只有(you)(you)少量艺(yi)术加(jia)工，特(te)别(bie)是(shi)缴北洋军阀3000部队械(xie)一事(shi)，仅有(you)(you)毛(mao)泽东等三人谈判为艺(yi)术加(jia)工，其(qi)余均(jun)为真实(shi)故事(shi)。

另据毛(mao)泽东(dong)饰演者证实，经查毛(mao)泽东(dong)仅存的(de)三张年(nian)轻时(shi)照片，青年(nian)毛(mao)泽东(dong)下巴上没有(you)痣。下巴上的(de)痦(wu)子是(shi)到(dao)延安(an)后长的(de)。

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恰同学少年(nian)以(yi)毛(mao)泽东在湖南第一(yi)师范五年(nian)半的(de)(de)(de)读(du)书生(sheng)(sheng)活为(wei)主要表现背景，展现了(le)二十世纪以(yi)毛(mao)泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等(deng)为(wei)代表的(de)(de)(de)一(yi)批优(you)秀青年(nian)风华正茂(mao)的(de)(de)(de)学习生(sheng)(sheng)活和他(ta)们(men)之间(jian)纯真美丽(li)的(de)(de)(de)爱情故事，同时塑造(zao)了(le)杨昌(chang)济、孔昭绥等(deng)一(yi)批优(you)秀教(jiao)师形象，深刻(ke)揭示了(le)“学生(sheng)(sheng)应该怎样读(du)书，教(jiao)师应该怎样育人”这个与当今社会紧密(mi)相关的(de)(de)(de)现实主题。

1913年(nian)，湖南长沙，具有(you)现代民(min)主教(jiao)育思想的教(jiao)育家孔昭(zhao)绥(sui)出任省第一师(shi)范校(xiao)长，在(zai)他的主持下(xia)，第一师(shi)范大力(li)开展新式(shi)教(jiao)育改(gai)革，聘请了以(yi)杨(yang)昌济为代表的一批优秀(xiu)中外教(jiao)师(shi)，学(xue)校(xiao)面貌焕然(ran)一新。

崭新的(de)第一(yi)(yi)师范(fan)吸引了(le)蔡和森、萧子升等众多(duo)青(qing)年(nian)才(cai)俊前来报考，在(zai)招生考试中(zhong)，19岁的(de)毛(mao)泽东(dong)脱颖(ying)而(er)出，以第一(yi)(yi)名的(de)成绩考入了(le)这所湖湘千年(nian)学(xue)府。“衡山西、岳麓东(dong)……男儿(er)努力蔚为(wei)万夫雄”。雄壮的(de)第一(yi)(yi)师范(fan)校(xiao)歌声中(zhong)，白衣胜雪的(de)青(qing)年(nian)们齐聚在(zai)校(xiao)旗下，五年(nian)的(de)师范(fan)生生涯就此(ci)拉开了(le)序幕。

毛(mao)泽(ze)东(dong)的(de)(de)(de)勤奋(fen)好学与不凡天赋，深(shen)深(shen)打动了(le)学贯中(zhong)(zhong)国的(de)(de)(de)导(dao)(dao)师(shi)杨昌济，在他的(de)(de)(de)关怀与教导(dao)(dao)下，毛(mao)泽(ze)东(dong)如(ru)饥似渴(ke)地(di)学习着(zhe)自己感(gan)兴趣的(de)(de)(de)社(she)会学知识，并成为一个(ge)教育救国论的(de)(de)(de)非暴力改良主义的(de)(de)(de)信仰(yang)者(zhe)。然而，过于峥嵘(rong)的(de)(de)(de)个(ge)性与严(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)偏科(ke)现象(xiang)也使他一再触犯校规，在对待如(ru)何处理毛(mao)泽(ze)东(dong)的(de)(de)(de)偏科(ke)行(xing)为引(yin)发(fa)的(de)(de)(de)教师(shi)争执中(zhong)(zhong)，惜才如(ru)命(ming)的(de)(de)(de)孔(kong)校长最(zui)终选择了(le)尊(zun)重(zhong)其(qi)个(ge)性，放(fang)手(shou)让其(qi)发(fa)展，毛(mao)泽(ze)东(dong)成了(le)校长特(te)许的(de)(de)(de)“特(te)殊(shu)学生”。

共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女子中学(xue)的陶斯(si)咏、向警(jing)予、杨开慧(hui)等女学(xue)生(sheng)也和他们因(yin)共同的志趣走到了(le)一起，一个先(xian)进青年(nian)学(xue)生(sheng)组成的读书会(hui)组织成了(le)他们学(xue)习、交流与(yu)情感发(fa)展的纽(niu)带(dai)。

然而(er)，动荡的(de)时局(ju)却(que)不断打破学(xue)生(sheng)们纯净的(de)校园生(sheng)活(huo)——在反对袁(yuan)世凯签订21条(tiao)与复辟称帝的(de)斗争中(zhong)(zhong)，湖南军阀汤芗铭以武力(li)逼(bi)走了孔校长，毛(mao)泽东也险遭逮捕——残(can)酷(ku)的(de)现(xian)实使毛(mao)泽东对教育救国与改良主义(yi)信仰产生(sheng)了动摇。新任校长张(zhang)干僵化(hua)的(de)教育理念和禁止学(xue)生(sheng)参与社(she)会活(huo)动的(de)规章更(geng)激(ji)发了毛(mao)泽东与他(ta)之间的(de)矛盾(dun)，张(zhang)干下令(ling)将在“驱张(zhang)运(yun)动”中(zhong)(zhong)为首(shou)的(de)毛(mao)泽东开(kai)除出校，幸(xing)得杨昌济等(deng)教师据(ju)理力(li)争，使张(zhang)干被迫收回了成命(ming)。

随着袁世(shi)凯的(de)(de)倒台，孔校(xiao)长又(you)回到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)师，在他(ta)的(de)(de)主持下，一(yi)(yi)师开(kai)展了(le)(le)全面(mian)的(de)(de)学生自治运动，毛泽东也当选为学友会(hui)(hui)负责人(ren)，一(yi)(yi)师上下又(you)迎来(lai)了(le)(le)朝气(qi)蓬勃的(de)(de)时代。徒步游湖南、组建学生军、开(kai)办工(gong)人(ren)夜校(xiao)……一(yi)(yi)系列社会(hui)(hui) 实(shi)践极大地丰富了(le)(le)毛泽东的(de)(de)书本以外的(de)(de)知识(shi)，锻炼了(le)(le)他(ta)的(de)(de)社会(hui)(hui)活动能力，也使他(ta)更认识(shi)到(dao)，靠教育、靠改良救不了(le)(le)中国。

与(yu)此同(tong)时，情感(gan)的(de)波澜也(ye)悄悄在男(nan)女青年间(jian)泛起，陶(tao)斯咏(yong)暗恋上(shang)了(le)毛泽东，向(xiang)警(jing)予(yu)与(yu)蔡(cai)和(he)森心心相映，而毛泽东却发现自己对(dui)一(yi)直视其为(wei)小妹(mei)妹(mei)的(de)杨开慧其实有着产不同(tong)于兄妹(mei)之情的(de)一(yi)份牵(qian)挂(gua)，爱情给这(zhei)群风(feng)华正茂的(de)青年们带来了(le)一(yi)份份剪不断(duan)、理还乱的(de)喜悦、痛苦(ku)……

就在此时，长(zhang)沙城(cheng)突遇一(yi)(yi)场大祸(huo)——1917年底(di)，在护法战争中被击(ji)溃(kui)的三千(qian)北洋(yang)兵(bing)败(bai)往长(zhang)沙，意欲洗(xi)劫全(quan)(quan)城(cheng)，城(cheng)中却(que)空(kong)(kong)无一(yi)(yi)兵(bing)可资防守。危急时刻(ke)，毛泽(ze)东(dong)以惊人(ren)的胆(dan)略，率领(ling)二百名赤手空(kong)(kong)拳的一(yi)(yi)师学生军，上演(yan)了(le)一(yi)(yi)场精彩绝伦的“空(kong)(kong)城(cheng)记”，一(yi)(yi)举将三千(qian)溃(kui)兵(bing)全(quan)(quan)部(bu)缴枪。长(zhang)沙城(cheng)保(bao)住了(le)，生死(si)较量中，青年们也各自找到(dao)了(le)自己真正的感(gan)情归属(shu)。

1918年，毛泽东(dong)、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绥(sui)，自(zi)己已完成了在一师的使命(ming)，为中国(guo)的未来培养了蔡、毛二位(wei)“海内人才”。

随着杨昌济北动的列车启动中，师生依依挥别中，“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌声中再度响起，仿佛正预示着这批优秀青年们即将迎接的更广阔的天地和更波澜壮阔的人生……

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