（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后）
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
（鲨鱼依(yi)然(ran)在不断出现，老头儿也不知道究竟(jing)杀(sha)死或者(zhe)赶(gan)跑了(le)多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨(ju)大的马林鱼骨带回了(le)港口。）
1、找出描写老人与(yu)鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了几(ji)次？从中能体会到(dao)什么？
2、用(yong)“·”标出文中划线(xian)处的关(guan)联词(ci)，再(zai)反(fan)复读(du)句(ju)子，有什么(me)感受？
用(yong)这些关联(lian)词说一句(ju)（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨(sha)鱼搏斗(dou)过程中的(de)表现。
3、《老人与海》是美(mei)国作家(jia)海明威的作品。作家(jia)借老人的口说(shuo)过(guo)这样(yang)一句话：“一个人并不(bu)是_________ 。你(ni)尽可以__________ ， ___________。”而我(wo)想对老人说(shuo)：___________
参考答案：
1. 攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（2次） 体会到了他勇敢，坚持不懈，勇于克服困难。…点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则（本文答(da)案在答(da)案页第10页）…3、生来要给打败(bai)的。你尽可(ke)以(yi)消灭他，可(ke)就是打不败(bai)他。您真伟大(da)，我要向您学习！
