从(cong)前，几个学生(sheng)向古(gu)希腊(la)哲学家苏(su)格拉(la)底请教关于(yu)人生(sheng)的(de)真(zhen)谛(di)。
苏格(ge)拉底二话没说，就把他们带到(dao)一(yi)片苹果(guo)林里。这正是(shi)苹果(guo)成熟的(de)时(shi)节，树枝上挂满了(le)沉甸甸的(de)果(guo)实(shi)。
这时，苏(su)格拉底吩(fen)咐说：“你们各顺着一(yi)(yi)行苹(ping)果树，从(cong)这头一(yi)(yi)直(zhi)走到那(nei)头，每人摘(zhai)一(yi)(yi)个自己认为最大最好的苹(ping)果。不(bu)许(xu)(xu)走回头路，不(bu)许(xu)(xu)作(zuo)第二次选择。”
听老师说完，学(xue)生们就出发了(le)。在穿(chuan)过(guo)苹果(guo)林的过(guo)程(cheng)中，他(ta)们都认真细(xi)致(zhi)地挑选着最好的果(guo)实。
等学(xue)生(sheng)们走到苹果林的另一端时(shi)，苏格拉底早(zao)已在那(nei)儿(er)等着他(ta)(ta)们了，他(ta)(ta)笑着问(wen)学(xue)生(sheng)：“你们是否都挑选(xuan)了自(zi)己(ji)最(zui)满意的果子了？”
学生们你看看我(wo)，我(wo)看看你，都没有回答。
苏格拉底见状，又问：“怎么啦(la)，你(ni)们对自己(ji)的选(xuan)择满(man)意吗？”
“老师，让我再选(xuan)择一次吧，”一个(ge)学生请求说，“我刚(gang)走进果林(lin)时(shi)，就(jiu)发(fa)现了一个(ge)很(hen)大(da)很(hen)好(hao)的苹果，但我还想找一个(ge)更(geng)大(da)更(geng)好(hao)的。当(dang)我走到果林(lin)的尽头(tou)时(shi)，才发(fa)现第一次看(kan)到的那个(ge)苹果就(jiu)是最大(da)最好(hao)的。”
另一学生紧接着说(shuo)：“我(wo)(wo)和他们恰好相反。我(wo)(wo)走进果(guo)林不(bu)久就摘下了一个(ge)我(wo)(wo)认为(wei)是(shi)最大(da)最好的果(guo)子。可是(shi)后(hou)来我(wo)(wo)发现(xian)，苹果(guo)林里(li)比我(wo)(wo)摘下的这个(ge)更大(da)更好的苹果(guo)多的是(shi)。不(bu)知老师能否让我(wo)(wo)再选择一次？”
“老(lao)师，让我们再选择一次吧！”其(qi)他学生(sheng)不约而同地请求。
苏格拉底笑了笑，然(ran)后坚定(ding)地(di)(di)摇(yao)了摇(yao)头(tou)，语重心长地(di)(di)对学生(sheng)们说：“孩(hai)子们，人生(sheng)也(ye)是(shi)如此，没有第(di)二次选择。”
1．读短文(wen)(wen)，选择文(wen)(wen)中恰当的词语填一填。
（ ）的(de)时节 （ ）的(de)果实
（ ）地(di)挑选(xuan) （ ）地(di)请(qing)求
2．根据短(duan)文内容(rong)填空(kong)。
几个学(xue)(xue)生向哲学(xue)(xue)家(jia)苏(su)格拉底请(qing)教__________________的问题，苏(su)格拉底吩咐学(xue)(xue)生______________________________。听老师说(shuo)完，学(xue)(xue)生们__________，结果___________________。最后哲学(xue)(xue)家(jia)语重心长地对学(xue)(xue)生说(shuo)___________________________。
3．你喜欢苏格拉底的(de)教育方法吗？为什么？
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答案：
1．成熟沉甸甸认真细致不约而同…点此查看六年级阅读训练参考答案（本文答案在答案页第9页）…没(mei)有第二次选择3．喜(xi)欢，苏(su)格拉(la)底让学(xue)生(sheng)通过亲身经历(li)来启发(fa)学(xue)生(sheng)自己发(fa)现道(dao)理(li)。（答案不(bu)唯(wei)一(yi)，意(yi)思(si)对即可）
