我家附近(jin)有一个(ge)熟(shu)肉铺，有时(shi)我到铺里买些烤猪肉之(zhi)类的食品，带回家当午饭。
我(wo)从来不用铺(pu)子(zi)(zi)里给的纸盒(he)和塑料袋，而总是(shi)拿着一个(ge)方(fang)塑料盒(he)去买食品，这样回(hui)到(dao)(dao)家后(hou)也省得再把盒(he)子(zi)(zi)里的食品腾到(dao)(dao)碟子(zi)(zi)里。
一(yi)(yi)天，我(wo)(wo)让老板娘给(ji)我(wo)(wo)割(ge)了一(yi)(yi)块肉。她(ta)微笑着对我(wo)(wo)说：“七块两(liang)(liang)毛五。”当我(wo)(wo)拿出钱包取钱时，她(ta)用赞(zan)许的(de)(de)(de)语气说：“给(ji)七块钱吧!两(liang)(liang)毛五就算了。我(wo)(wo)想鼓(gu)励人们增(zeng)强保(bao)护(hu)环境(jing)(jing)的(de)(de)(de)意识，也真希望每个(ge)人都能(neng)像(xiang)你这样(yang)。”像(xiang)学生得(de)到校长的(de)(de)(de)表扬一(yi)(yi)样(yang)，我(wo)(wo)高兴(xing)得(de)发狂。并且我(wo)(wo)得(de)到了一(yi)(yi)份(fen)小小的(de)(de)(de)环境(jing)(jing)保(bao)护(hu)奖——她(ta)给(ji)了我(wo)(wo)两(liang)(liang)角(jiao)五分的(de)(de)(de)折扣。
你(ni)可(ke)能会说：两角(jiao)五(wu)分(fen)(fen)算得了(le)什(shen)么!可(ke)是我却很(hen)激(ji)动。回到(dao)家后(hou)，我就忍(ren)不住向人们夸耀我得到(dao)的这(zhei)份(fen)奖金(jin)。我先(xian)给在国外(wai)的儿子(zi)通(tong)了(le)电话，把这(zhei)件事告诉了(le)他。我又向别人讲(jiang)了(le)又讲(jiang)。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角(jiao)五(wu)分(fen)(fen)的奖金(jin)有什(shen)么特别呢?
政治家总是(shi)在讲“热爱(ai)祖(zu)国”，在我看(kan)来，“热爱(ai)祖(zu)国”还(hai)是(shi)一种生(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)式。这(zhei)种热爱(ai)的(de)具体(ti)体(ti)现(xian)是(shi)：节约能源、减少生(sheng)(sheng)活(huo)垃(la)圾、不污(wu)染(ran)环境。
在我(wo)(wo)(wo)们(men)所有污染环境的(de)(de)罪过中，最(zui)容易避免的(de)(de)就(jiu)是(shi)塑(su)料袋。我(wo)(wo)(wo)小(xiao)(xiao)的(de)(de)时(shi)候，大人(ren)们(men)总是(shi)带着手工(gong)编制的(de)(de)竹(zhu)篓(lou)到集市上买东西，豆腐(fu)和(he)猪肉(rou)都(dou)包(bao)在绿色的(de)(de)荷叶(ye)里，它们(men)最(zui)后都(dou)回到大地母亲(qin)的(de)(de)怀抱里。我(wo)(wo)(wo)还记得著名诗人(ren)余光中的(de)(de)几句诗，这几句诗是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)孩(hai)子还小(xiao)(xiao)的(de)(de)时(shi)候我(wo)(wo)(wo)教给(ji)他们(men)的(de)(de)。
让我们用肥大(da)的(de)荷叶／包裹起皎(jiao)洁的(de)月光带回家／把它夹在一本唐(tang)诗书里／压(ya)得平(ping)平(ping)展(zhan)(zhan)展(zhan)(zhan)，像(xiang)思念(nian)亲爱的(de)人那(nei)样(yang)
真的(de)，用(yong)来做包(bao)(bao)装的(de)荷叶是(shi)多么美啊!我们还用(yong)竹叶来包(bao)(bao)米饭团。有(you)时(shi)我们还可以(yi)看到(dao)山民们用(yong)中空的(de)竹筒(tong)盛装米饭。
可是(shi)，我(wo)(wo)(wo)们现在使(shi)用的塑(su)料(liao)袋(dai)和(he)过去(qu)用的包装物是(shi)多(duo)么的不同啊!这也是(shi)我(wo)(wo)(wo)上集市时(shi)总(zong)带着塑(su)料(liao)盒的原因。当然，保护(hu)环境(jing)的行为(wei)会(hui)给自(zi)己带来一些不便，但是(shi)这些不便不过是(shi)我(wo)(wo)(wo)们热爱祖国所付(fu)出的代价(jia)而(er)已!常(chang)常(chang)有卖主问(wen)我(wo)(wo)(wo)为(wei)什么不要塑(su)料(liao)袋(dai)时(shi)，旁边的人会(hui)代我(wo)(wo)(wo)解(jie)释：她(ta)要保护(hu)环境(jing)!
我(wo)对他们的(de)(de)理解表(biao)示衷(zhong)心的(de)(de)感(gan)谢。还有那两角(jiao)五分的(de)(de)奖(jiang)金，在我(wo)一(yi)生获得的(de)(de)奖(jiang)金中，它是最宝(bao)贵的(de)(de)一(yi)次!
1．按(an)要求写词语。（2分）
写(xie)(xie)近义(yi)词：赞许——（ ） 写(xie)(xie)反义(yi)词：增强——（ ）
夸耀——（ ） 保护(hu)——（ ）
2．给加(jia)点的字选(xuan)择合适的解(jie)释，把序号写(xie)在括号里。（4分）
（1）算(suan)：A 作罢，不(bu)再(zai)计较(jiao) B计算(suan)数(shu)目(mu) C当做、认(ren)做，值
给(ji)7块(kuai)钱吧！2角5分就算了(le)。（ ）
你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）
（2）腾：A奔跑或跳(tiao)跃 B空(kong)出来(lai)，挪移 C升(sheng)到(dao)空(kong)中
省得再(zai)把盒子里(li)的食品腾到碟(die)子里(li)。（ ）
万马奔腾。 （ ）
3．联系上下文理解词句含义，完成(cheng)填(tian)空或画线题(ti)。（8分）
（1）这“2角5分”是对“我” 这样做的奖赏，是对“我”具有 意识的肯定。
（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有_ 、_ 等。
（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是_ 、_ 等。使用它们的好处是 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 的感情。
4．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“ ”画出(chu)原(yuan)文(wen)中的(de)语(yu)句。（2分(fen)）
5．环(huan)境保护其实是容易做到的(de)，但我(wo)们身边的(de)人常常做不(bu)到，请你写一句警示语告诫大家(jia)注(zhu)意保护环(huan)境。（4分）
参考答案：
1．赞扬 炫耀 减弱 破坏（这是(shi)考查学生(sheng)对词义的掌握情况）
2．（1）AC （2）BA （这是(shi)对(dui)词语在具体的(de)语境(jing)中(zhong)的(de)意(yi)思的(de)考查）
3．（1）拿方塑料(liao)盒买食(shi)品，不用塑料(liao)袋 保(bao)护环境 （2）排放污水 乱排工业(ye)废气
（3）手工编制(zhi)的竹篓 绿色的荷叶(ye) 不会给环境造成污染怀念（这是培养学生准确的阅读能(neng)力和概括能(neng)力）
4．节约能源、减少生(sheng)(sheng)活(huo)垃圾、不污染环(huan)境(jing)。（这是培养学生(sheng)(sheng)寻找课(ke)文(wen)中心句的能力）
5．小草青(qing)青(qing)，脚下留(liu)情。（这(zhei)是考查学生联系实际(ji)进行(xing)表达的能(neng)力）
