爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 小学语文阅读训练 > 现代文阅读 > 六年级阅读训练

《给诗加“腰”》六年级阅读题和答案

[移动版] 作者:大雪送春归
《给诗加“腰”》六年级阅读题和答案

苏小妹在历史上并无其人,但民间却流(liu)传着(zhe)很(hen)多(duo)关于她的逸(yì)闻趣事。

传说(shuo)有(you)一(yi)天,苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一(yi)起讨论诗句(ju)。苏小妹说(shuo):“轻风细(xi)柳(liu),淡月梅(mei)花。两句(ju)中(zhong)间(jian)各加上一(yi)个字(zi),作为(wei)(wei)诗的‘腰’,可以成(cheng)为(wei)(wei)五言联句(ju)。”

苏东坡略加思索,随即说(shuo)(shuo)出:“轻风(feng)摇细(xi)(xi)柳,淡(dan)月映(ying)(ying)梅(mei)(mei)花(hua)。”苏小(xiao)妹(mei)说(shuo)(shuo):“还算好,不(bu)过这个‘腰’不(bu)够美(mei)。”黄山(shan)(shan)谷接着吟道:“轻风(feng)舞(wu)细(xi)(xi)柳,淡(dan)月隐(yin)梅(mei)(mei)花(hua)。”苏小(xiao)妹(mei)说(shuo)(shuo):“是(shi)(shi)(shi)个佳句,但(dan)是(shi)(shi)(shi)仍(reng)然没用上理想的(de)(de)(de)字(zi)。”这时(shi)苏东坡忍(ren)不(bu)住了,问:“那么,妹(mei)妹(mei)你加的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么字(zi)呢(ni)?”苏小(xiao)妹(mei)说(shuo)(shuo):“兄长的(de)(de)(de)‘摇’‘映(ying)(ying)’二(er)字(zi),确实写出了柳的(de)(de)(de)动态和月的(de)(de)(de)皎洁(jie),但(dan)山(shan)(shan)谷公的(de)(de)(de)‘舞(wu)’‘隐(yin)’,要(yao)略胜(sheng)一筹(chóu)。因为‘舞(wu)’是(shi)(shi)(shi)模仿人的(de)(de)(de)动作(zuo),把柳的(de)(de)(de)姿态反映(ying)(ying)得(de)更形(xing)象(xiang);‘隐(yin)’是(shi)(shi)(shi)夸张写法,使(shi)月的(de)(de)(de)皎洁(jie)更突出。而我要(yao)说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi):‘轻风(feng)扶(fu)细(xi)(xi)柳,淡(dan)月失(shi)梅(mei)(mei)花(hua)’。”苏东坡、黄山(shan)(shan)谷听了,一起鼓掌称赞,说(shuo)(shuo):“妙极(ji)!”

苏小妹的“扶(fu)”字(zi)(zi)和“失”字(zi)(zi),好在“扶(fu)”的拟人(ren)化更(geng)准确(que),既写出了风(feng)的轻微(wei)、柳的纤(xiān)弱(ruo),又写出了风(feng)与柳的亲昵(nì)和互相依偎(wēi)的姿(zi)态,所以比(bi)黄山谷的“舞”更(geng)生(sheng)动得体。“失”字(zi)(zi),也比(bi)“隐”字(zi)(zi)更(geng)传神(shen),它准确(que)地写出了月、梅融为一(yi)体的情景。

1.给下列(lie)词语中(zhong)加粗(cu)的(de)字选择正(zheng)确的(de)解释。

(1)逸闻趣事(  )  ①听(ting)见。②听(ting)见的事情(qing)。③有名望的。

(2)略加思索(  )  ①简单(dan)。②简单(dan)扼要(yao)地叙述(shu)。③略微。

(3)略(lve)胜一筹(  )  ①胜利。②能够承担或承受。③比另一个优(you)越。

2.根据文章内容,把苏小妹(mei)、苏东坡、黄山谷(gu)三人给诗加“腰(yao)”的字填(tian)在下面(mian)横线(xian)上。

(1)苏东坡(po):轻风____细柳,淡月(yue)____梅花。

(2)黄山谷:轻风____细柳,淡月____梅花。

(3)苏小妹:轻风(feng)____细(xi)柳,淡月____梅花。

3.细读全文,判断下列说法(fa)的(de)对错,对的(de)打“√”,错的(de)“×”。

(1)“给诗加‘腰’”,这(zhei)“腰”加引(yin)号,表明具有特殊意义。(  )

(2)苏小妹认为苏东(dong)坡(po)的“摇”和(he)“映”尽管写出了柳的动态和(he)月的皎洁,但还不够美。(  )

(3)黄山谷(gu)认为自己的(de)“舞”和“隐”要(yao)比(bi)苏东坡(po)的(de)“摇”和“映”略胜一筹(chou)。(  )

(4)黄山谷的(de)“舞(wu)”运(yun)用了(le)拟人,把柳的(de)姿(zi)态写(xie)得更(geng)形(xing)象;“隐(yin)”运(yun)用了(le)夸张,使月(yue)的(de)皎(jiao)洁更(geng)突出。(  )

(5)苏(su)小妹的“扶(fu)”和(he)“失”二字比苏(su)东坡和(he)黄山谷的都好(hao),更(geng)准确,更(geng)生(sheng)动得(de)体。(  )

(6)这个故事的主要目(mu)的是想表现苏小(xiao)妹在文学上(shang)的成就超过黄山谷和苏东坡(po)二人。(  )

4.小朋友(you),请你也来加诗(shi)“腰”,开动脑筋啊!

轻风____细(xi)柳,淡月____梅花。

答案:

1.(1)② (2)③ (3)③…点此查看六年级阅读训练参考答案(本文答案在答案页第9页)…(4)√ (5)√ (6)×4.抚、现。

���Ϻ�,���Ϻ���԰��̳,���Ϻ�ͬ����̳�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ����ͬ�ǿ��500�Ȳ�,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ�,ͬ��Լ��ƽ̨�Ϻ�Ʒ���԰,�Ϻ�Ʒ�蹤����,�Ϻ�����Ʒ��