半夜里听见(jian)繁杂(za)的(de)(de)(de)雨(yu)声(sheng)，早起(qi)是(shi)浓阴(yin)的(de)(de)(de)天，我觉得有(you)些(xie)烦闷。从窗内望外看(kan)时(shi)，那(nei)一朵(duo)白莲(lian)已经谢了(le)，白瓣儿小船(chuan)飘散在水面(mian)，梗上(shang)只留个(ge)小小的(de)(de)(de)莲(lian)蓬和几根淡黄(huang)色的(de)(de)(de)花(hua)须，那(nei)一朵(duo)红莲(lian)，昨夜还是(shi)hán bāo yù fàng ( )的(de)(de)(de)，今晨却开满了(le)、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是(shi)不舒畅！——徘(pai)徊了(le)一会(hui)，窗(chuang)外雷声发作了(le)，大雨(yu)接着就(jiu)来，越来越大。那朵红莲，被那繁(fan)密的雨(yu)点打(da)得(de)左右摇摆。在那无遮(zhe)蔽的天(tian)空之下(xia)，我不敢出(chu)去，也无法可(ke)想。
对面屋(wu)里母(mu)(mu)亲呼唤着，我(wo)便连忙走(zou)过去，坐在母(mu)(mu)亲身边——回头忽(hu)然看见红(hong)莲旁边的一(yi)个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài ( )在红(hong)莲上(shang)面……我(wo)不(bu)宁(ning)的心绪散尽了。
雨(yu)势并不(bu)减退，红莲却不(bu)摇动了。
雨点不住地打着，只能(neng)打在勇敢慈爱的(de)荷叶上面，聚了些流转无力的(de)水(shui)珠。
我心(xin)中深(shen)深(shen)地受到了感动——
母亲啊！你(ni)是(shi)荷(he)叶，我是(shi)红(hong)莲。心中的雨(yu)点来了(le)，除了(le)你(ni)，谁能(neng)为我遮挡(dang)？
【练习】
1、按(an)照内容，补充词语(yu)。
（ ）雨(yu)声 （ ）天 （ ）飘散 （ ）雨(yu)点
2、把(ba)短文中的拼音写在后面(mian)的括号里(li)。
3、联系短文，理解(jie)词(ci)语的意思。
徘徊： 遮蔽：
4、文中的“唤(huan)”还(hai)可以换成什么词(ci)？（ ）
5、用“——”画出文中(zhong)的反问句(ju)，并把它改成陈述句(ju)。
6、读句子，联系(xi)短文回答问题(ti)。
（1）“那朵红莲，被那繁密的(de)雨点打得(de)左右(you)摇摆(bai)。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的(de)句子。
（2） “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
（3）“我(wo)(wo)心中深(shen)深(shen)地受(shou)到了感(gan)(gan)动(dong)”。“我(wo)(wo)”心中为什(shen)么会受(shou)到感(gan)(gan)动(dong)？在生活中，你曾受(shou)过(guo)感(gan)(gan)动(dong)吗(ma)？请把自己(ji)的(de)过(guo)的(de)感(gan)(gan)动(dong)用几句话(hua)写下来
7、你还学过哪些描写荷花(hua)的诗篇(pian)？请把印象(xiang)深刻的一(yi)、二句写下来。
红叶与白莲阅读训练及答案
1.繁杂的(de)雨(yu)声 浓(nong)阴的(de)天(tian) 轻轻的(de)飘散 心中的(de)雨(yu)点
2.含苞欲放、覆盖
3.徘徊：作者不安的…请点此查看完整小学六年级课外阅读参考答案…例便可。
7.接天(tian)莲叶无穷碧，映日荷(he)花别(bie)样红。（小(xiao)荷(he)才露(lu)尖尖角，早有蜻蜓立上头。）等
