马海(hai)霞《买面包的小女孩(hai)》初中记叙文阅(yue)读(du)题及答(da)案
①我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放(fang)在我的(de)病(bing)(bing)床上，又对同病(bing)(bing)房(fang)的(de)人说：“这(zhei)孩子(zi)可能不会讲话，大(da)家帮帮她，买点她的(de)面包吧。”
②手术(shu)结束后，丈夫我已无大碍，便(bian)给(ji)我雇了个护工，然(ran)后回公司忙去了。
③下午，那(nei)个卖面包的小女(nv)孩又来了，依旧提着(zhe)两大袋(dai)面包，弯腰(yao)，然后目视大家(jia)，用极(ji)低(di)的声音吐(tu)出几个字：“帮帮我吧。”
④原来(lai)她会说话。那(nei)昨天(tian)干吗打哑语(yu)欺骗大家(jia)消(xiao)费？这(zhei)孩子(zi)心术不正，装可(ke)怜让大家(jia)买(mai)她的(de)面(mian)包，哼，坚决不再上当(dang)。“昨天(tian)买(mai)的(de)面(mian)包还没吃(chi)呢，今天(tian)就不买(mai)了(le)。”大家(jia)对她讲。
⑤她没有离开，依旧行弯(wan)腰礼(li)，目光(guang)扫过(guo)病(bing)房里(li)的(de)每个人(ren)，楚楚可(ke)怜的(de)模样里(li)掺杂着(zhe)一股(gu)不(bu)(bu)卖(mai)掉(diao)面包(bao)绝不(bu)(bu)离开的(de)“黏人(ren)”劲儿(er)(er)，让人(ren)甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏(kui)丈夫不(bu)(bu)在(zai)，否(fou)则他定招(zhao)架(jia)不(bu)(bu)住她这可(ke)怜见儿(er)(er)。病(bing)房里(li)的(de)人(ren)不(bu)(bu)再(zai)理会(hui)她，也不(bu)(bu)和她目光(guang)接触，大(da)概五分(fen)钟(zhong)后，她提着(zhe)袋子弯(wan)腰退出了(le)病(bing)房。
⑥第二(er)天，那(nei)个(ge)卖面(mian)包(bao)(bao)的小女孩又来了，“帮帮我(wo)(wo)吧。”说完(wan)便立在(zai)原地(di)，这(zhei)次大(da)家(jia)都(dou)懒得和她对话，把(ba)她当空气(qi)一般。我(wo)(wo)看不(bu)下去了，说：“大(da)家(jia)不(bu)想(xiang)买面(mian)包(bao)(bao)，你(ni)待多久也没(mei)用。”她仿佛(fo)没(mei)有听见，还呆(dai)立在(zai)那(nei)里。“好个(ge)倔丫(ya)头，越(yue)这(zhei)样，我(wo)(wo)们越(yue)不(bu)买。”她退离后，大(da)家(jia)一致 这(zhei)样决定。
⑦以后的(de)每(mei)天下午(wu)，小女孩准时光顾(gu)病(bing)房(fang)。她(ta)一进病(bing)房(fang)，大家(jia)就假装(zhuang)睡觉，连(lian)看都(dou)不(bu)看她(ta)，但(dan)也有病(bing)人(ren)脾气(qi)不(bu)好，会(hui)把(ba)她(ta)赶出病(bing)房(fang)。
⑧这天，丈(zhang)夫一(yi)早过来，我和(he)他(ta)说(shuo)起卖(mai)面(mian)(mian)包的(de)(de)(de)事情(qing)，他(ta)竟勃然大怒，对(dui)我一(yi)顿数落，说(shuo)我心理阴(yin)暗，没(mei)有同情(qing)心，小女孩(hai)只(zhi)是用自己的(de)(de)(de)方(fang)式推销面(mian)(mian)包而(er)已，她(ta)没(mei)有乞讨，没(mei)有欺骗(pian)，她(ta)卖(mai)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)包味道(dao)也不错，只(zhi)是在病房里多待几分钟而(er)已，不买(mai)也就罢了，你(ni)怎么能够去讽(feng)刺她(ta)，赶(gan)她(ta)走……我不想(xiang)争辩，偷(tou)偷(tou)把(ba)他(ta) 兜里的(de)(de)(de)钱(qian)都没(mei)收了，哼，等那(nei)个小女孩(hai)再来卖(mai)面(mian)(mian)包，我看他(ta)用什么买(mai)。
⑨整整一天，小(xiao)女孩都没出现(xian)。第(di)二天，第(di)三天，她都没来，我(wo)反(fan)而(er)有点(dian)牵挂了，是(shi)不是(shi)我(wo)刺激或(huo)伤到她了？
⑩第(di)四天(tian)办出院手续(xu)时，我(wo)悄悄向护士打听。护士告(gao)诉我(wo)，小女孩患有哮喘和先天(tian)性脊柱(zhu)弯曲，医院知道她(ta)的情况，特许(xu)她(ta)在病(bing)房里(li)卖面包，为了不影(ying)响到(dao)患者(zhe)休息(xi)，规定她(ta)一个(ge)病(bing)房最(zui)多只能(neng)停留五分(fen)钟。
（11）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
（12）“这几天天冷，肯定(ding)是(shi)哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。
（13）“那她(ta)应(ying)该进(jin)病房走一圈(quan)，没人买就早点回家(jia)呀。”我急急地说(shuo)。
（14）“她有智力缺(que)陷(xian)，让她最多停留五分(fen)钟(zhong)(zhong)，她就停留五分(fen)钟(zhong)(zhong)，不(bu)管人家买(mai)(mai)不(bu)买(mai)(mai)；或许(xu)，她觉得(de)在规定的时间内努力推销她的面包(bao)，心(xin)里才(cai)坦然。”护(hu)士笑着(zhe)道。
（15）我(wo)(wo)(wo)走(zou)出护(hu)士(shi)站(zhan)，丈(zhang)夫正等(deng)着我(wo)(wo)(wo)。“我(wo)(wo)(wo)想给那个卖面包的(de)小女孩(hai)留封信(xin)(xin)。”我(wo)(wo)(wo)的(de)提议丈(zhang)夫马上赞同，我(wo)(wo)(wo)把信(xin)(xin)交给了护(hu)士(shi)，请她转交。出了医(yi)院，丈(zhang)夫问我(wo)(wo)(wo)写了啥(sha)，我(wo)(wo)(wo)说(shuo)，没写，就是把没收你的(de)零(ling)花钱都塞到了信(xin)(xin)封里。
（选自《读者》2016年(nian)第11期，有(you)删改(gai)）
20.为什(shen)么(me)人(ren)们先(xian)前买了(le)女孩(hai)的面包，后(hou)来却不(bu)愿再买了(le)呢？而“我”为什(shen)么(me) 最后(hou)又给(ji)女孩(hai)留下钱呢？（4分(fen)）
答：_______
21.结合语境，赏析划(hua)线句子中加点的词语。（4分）
（1）我丈夫忙掏(tao)出(chu)20元钱递(di)给小女孩。（2分）
答：_______
（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。（2分）
答：_______
22.文(wen)章第⑧段能否(fou)删(shan)去？请结合全文(wen)说(shuo)出理由。（4分(fen)）
答：_______
23.你认为谁是本文的(de)主人(ren)公？研读全文，说说你的(de)理由。（4分(fen)）
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参考答案：
20.（1）因为人们误会小女孩是个心术不正的人（2分）（2）因为我知道了小女孩的情况，误会解除。（2分）【…点此查看完整答案（答案页第3页）…】（2）丈夫的话对友善助人的主(zhu)题有暗(an)示作用（1分）
（3）与首(shou)段呼应，又为(wei)文(wen)(wen)(wen)(wen)末埋下伏笔，使(shi)全文(wen)(wen)(wen)(wen)结(jie)构(gou)严谨(jin)（1分(fen)(fen)）23.示例1：“小女(nv)(nv)孩(hai)(hai)”是(shi)主(zhu)(zhu)人(ren)公(gong)（1分(fen)(fen)）（1）标题“卖面包的(de)(de)(de)小女(nv)(nv)孩(hai)(hai)”暗示了(le)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)主(zhu)(zhu)人(ren)公(gong)（1分(fen)(fen)）（2）故事情节紧紧围绕“小女(nv)(nv)孩(hai)(hai)”来(lai)展开，买面包—被拒—被无视—被驱赶—得到帮助，小女(nv)(nv)孩(hai)(hai)是(shi)误(wu)会(hui)产生和(he)(he)(he)解决(jue)的(de)(de)(de)中心人(ren)物(wu)（1分(fen)(fen)）（3）文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)通(tong)过“卖面包的(de)(de)(de)小女(nv)(nv)孩(hai)(hai)”的(de)(de)(de)人(ren)生 遭遇来(lai)表(biao)(biao)达主(zhu)(zhu)题：我们应该友善地对(dui)待和(he)(he)(he)帮助身(shen)边弱势群体(ti)（1分(fen)(fen)）示例2：“我”是(shi)主(zhu)(zhu)人(ren)公(gong)（1分(fen)(fen)）（1）人(ren)物(wu)刻画上(shang)，文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)对(dui)“我”的(de)(de)(de)着墨最(zui)多(duo)（1分(fen)(fen)）（2）文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)旨(zhi)是(shi)通(tong)过“我”对(dui)卖面包的(de)(de)(de)小女(nv)(nv)孩(hai)(hai)前(qian)后态度的(de)(de)(de)转变体(ti)现出来(lai)的(de)(de)(de)（1分(fen)(fen)）（3）情节构(gou)思上(shang)，“我”是(shi)线索人(ren)物(wu)，众人(ren)的(de)(de)(de)表(biao)(biao)现都是(shi)从“我”的(de)(de)(de)眼里看出来(lai)的(de)(de)(de)，误(wu)会(hui)的(de)(de)(de)解除也是(shi)通(tong)过“我”来(lai)完成(cheng)的(de)(de)(de)（1分(fen)(fen)）示例3：“丈夫”是(shi)本(ben)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)人(ren)公(gong)（1分(fen)(fen)）（1）“丈夫”最(zui)能体(ti)现作者的(de)(de)(de)写作意图和(he)(he)(he)写作中心，他的(de)(de)(de)身(shen)上(shang)寄寓了(le)作者的(de)(de)(de)美好(hao)愿望（1分(fen)(fen)）
（2）文章是以“小女孩卖面包”的故事为载体，通过“我”和群众的表现来对比衬托丈夫的正面形象，从而表现出友善主人的主题，文章主题也借丈夫之口暗示（1分）（3）从情节构思上看，丈夫是关键人物，他的在场和缺席直接影响到情节的发展变化；丈夫在场，小女好卖出面包；丈夫不在病房期间，小女孩受到冷遇，丈夫出现，数落了“我”，我的意识有所转变才会有后面的牵挂与询问，最终才会留钱给小女孩（1分）示例4：“我”和“小女孩”都是主人公（1分）（1）两人都是文章主要描写对象，人物形象典型（1分）（2）文章主旨的表现离不开两人的共同作用（1分）（3）情节的展开与推进也与两人密切相关。（1分）
