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《潜浮》初中记叙文阅读及答案

; 《潜浮》初中记叙文阅读(du)及答案(an)

⑴小说稿子写出来以后(hou)，我找到的第一个读者就是舰队司令(ling)。倒(dao)不是拍马屁，手头这部反映潜艇部队的东西，得以写成(cheng)，这位中将确(que)实帮了(le)不少忙，有他(ta)说句话，体验生活、采访乃至创作(zuo)便都(dou)遇上了(le)绿灯。其实，他(ta)并(bing)不是对我情有独钟，钟情的是他(ta)钻了(le)二十多年的潜艇。

⑵中(zhong)将破(po)例在(zai)家里给(ji)了我(wo)一个小时，谈他连(lian)夜看(kan)(kan)完(wan)稿(gao)子(zi)后(hou)的(de)看(kan)(kan)法。“昨(zuo)晚他翻了大半(ban)夜的(de)身(shen)。”老伴(ban)在(zai)一边表示了对(dui)我(wo)的(de)不满，于(yu)是(shi)我(wo)非常感动，连(lian)忙掏出了笔记本。

⑶临(lin)到谈话结束，司令顺手又翻了(le)翻稿子，再(zai)合上，看一(yi)眼(yan)而后不经意地问：“就(jiu)用这个标题?”我点了(le)点头。对这个题目我是(shi)非(fei)常得意的——《沉浮的国土》，拿这个来(lai)比我们的潜(qian)艇，最贴切不过了(le)。“我提(ti)个建议，能(neng)不能(neng)把这个‘沉’字改成‘潜(qian)’字?”司令依(yi)旧是(shi)随意说(shuo)说(shuo)。

⑷我(wo)没有吱声，想了想说：“我(wo)觉得还(hai)是用‘沉(chen)’字好。”

⑸“‘潜(qian)’字也不(bu)错(cuo)，让人一下子(zi)看出写潜(qian)艇的(de)。”

⑹我沉默着。大概(gai)是见(jian)我没有点(dian)头，又说：“我这只是参考意见(jian)，还是你们作家定吧(ba)。”

⑺我也赶紧(jin)说：“我回去一(yi)定认(ren)真(zhen)考虑首(shou)长的指示。”

⑻“不是(shi)(shi)指(zhi)示，是(shi)(shi)意(yi)见，仅供(gong)参考。”司令更(geng)正道。

⑼话(hua)虽(sui)这样(yang)说(shuo)，回去(qu)后我还是(shi)费心思琢磨了(le)半天，想(xiang)(xiang)来想(xiang)(xiang)去(qu)还是(shi)觉(jue)得用“沉”字比“潜”字好。首先，“潜浮”不符(fu)合一般读者的(de)语言习惯(guan)，拗口。用“沉”字感觉(jue)上比较凝重，不仅表现了(le)潜艇的(de)运行状(zhuang)态，也喻(yu)示了(le)新(xin)中国潜艇事业的(de)坎(kan)坷历程。换了(le)“潜”，是(shi)可以很快(kuai)让人明白写(xie)的(de)是(shi)潜艇生活，但(dan)这恰(qia)恰(qia)是(shi)小说(shuo)题目的(de)大忌，没有(you)了(le)悬念和想(xiang)(xiang)像(xiang)的(de)空间，自然失去(qu)了(le)应有(you)的(de)诱惑(huo)力。而且文(wen)学味和作(zuo)品气(qi)势也要受到影响。

⑽我把自己(ji)的(de)意(yi)见给出版社的(de)编辑(ji)说了(le)(le)(le)，他(ta)也有(you)同感，还(hai)说：“要(yao)是真依(yi)他(ta)改了(le)(le)(le)，没(mei)(mei)准书的(de)征(zheng)订数要(yao)下降。”看来，只能用原来的(de)题目。可是，司(si)令那(nei)儿(er)怎么交(jiao)代呢。编辑(ji)笑了(le)(le)(le)：“你(ni)也真是个(ge)实在(zai)人，你(ni)以(yi)为(wei)他(ta)那(nei)么大(da)一个(ge)司(si)令整天闲(xian)着没(mei)(mei)事，老是惦着你(ni)这(zhei)个(ge)题目呢?他(ta)那(nei)样说，不(bu)过(guo)是表示一下对创作的(de)关心，再则，也显示一下他(ta)在(zai)这(zhei)方(fang)面(mian)不(bu)是外行罢了(le)(le)(le)，这(zhei)种(zhong)事兄(xiong)弟(di)见得多了(le)(le)(le)。你(ni)放心好了(le)(le)(le)，他(ta)在(zai)军事上(shang)是天才，在(zai)文学上(shang)就比你(ni)差远了(le)(le)(le)。”

⑾于是我(wo)有些脸(lian)红，觉(jue)得(de)自己过(guo)于自作多(duo)情了(le)。是呀，一个舰队那么(me)多(duo)兵那么(me)多(duo)舰艇，每(mei)天有多(duo)少事他都忙不(bu)(bu)过(guo)来(lai)，哪里还会有空惦(dian)记着我(wo)这(zhei)(zhei)本书的题目(mu)?退一万步(bu)，即使他果真还记得(de)，不(bu)(bu)改也没什么(me)了(le)不(bu)(bu)得(de)，他不(bu)(bu)是说仅(jin)供参考吗?原来(lai)还想多(duo)让几个人看看提提意见，算了(le)吧。就这(zhei)(zhei)样，稿子进了(le)印刷厂。

⑿大概是半个月之后(hou)，编(bian)辑(ji)突然来电(dian)话，说小说的题(ti)目变了，“沉”字(zi)改成了“潜”字(zi)。我吃了一惊，忙(mang)问是怎么回事(shi)。原来，司令(ling)亲(qin)自给出版(ban)社(she)(she)的头(tou)头(tou)打了一个电(dian)话，就是为题(ti)目上的那个“沉”字(zi)。他依(yi)旧是提出了那个参考(kao)意(yi)见(jian)。可(ke)是社(she)(she)里却不敢(gan)不认真地(di)“参考(kao)”，马(ma)上通知改变书名(ming)。

⒀我(wo)不由倒吸(xi)一口凉气，没想到(dao)这(zhei)老头子会在(zai)这(zhei)件事上较上劲，何苦呢?这(zhei)么大的首长，这(zhei)样干未免有些太那个(ge)(ge)了(le)吧(ba)?终于我(wo)明白了(le)：他开了(le)口，我(wo)却(que)不尊重他的意见，事情虽(sui)小，却(que)确实有个(ge)(ge)面子问(wen)题。只是他这(zhei)样做……

⒁我也(ye)是个有个性(xing)的人，自此(ci)再(zai)也(ye)没(mei)去找(zhao)他。书出(chu)来了(le)以后(hou)，也(ye)没(mei)给(ji)他送。当然，出(chu)版(ban)社自然会给(ji)他寄(ji)的。看着(zhe)这封面(mian)上的那(nei)几(ji)个字，我心里(li)总像塞了(le)什么似的。

⒂半年后，一位潜(qian)艇(ting)(ting)艇(ting)(ting)长(zhang)到北京(jing)出差，顺(shun)便来看(kan)看(kan)我。他(ta)说(shuo)(shuo)那本书(shu)他(ta)们都看(kan)了，都反映说(shuo)(shuo)不错。还说(shuo)(shuo)，他(ta)们的(de)老首(shou)长(zhang)，舰队司(si)令都说(shuo)(shuo)这(zhei)个作家怎(zen)么不见了，连书(shu)也不送一本来。“首(shou)长(zhang)惦着你，你有机会到舰队去看(kan)看(kan)他(ta)。”他(ta)说(shuo)(shuo)。

⒃他(ta)这么一讲，我更(geng)是气不打一处来(lai)，一激(ji)动(dong)就(jiu)把(ba)改题目的事讲了出来(lai)。

⒄“当然是用‘潜’了(le)。你知道(dao)不(bu)(bu)知道(dao)，自从一次潜艇触(chu)礁下沉后，潜艇兵(bing)都不(bu)(bu)再说(shuo)(shuo)‘沉’字，就像舰(jian)(jian)艇兵(bing)吃鱼时(shi)不(bu)(bu)说(shuo)(shuo)‘翻过(guo)来’、航空兵(bing)不(bu)(bu)说(shuo)(shuo)‘一路顺风’一样(yang)。”舰(jian)(jian)长说(shuo)(shuo)。

⒅我一愣，好半(ban)天说不出话来(lai)——幸好没用那个“沉”字!

⒆“他(ta)怎么不跟我讲明(ming)呢?”

⒇“你也不想(xiang)想(xiang)，这些忌讳(hui)都是(shi)没(mei)有(you)科学根(gen)据的，他那么大的首长，怎(zen)么能(neng)说(shuo)呢(ni)?”

1、《沉浮的国土》这个题目(mu)的“文学味“（第(di)⑼段加点词）具体(ti)体(ti)现在。（4分）

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2、将第⑾段中(zhong)的画线句改为陈述(shu)句。（2分）

3、用简洁(jie)的(de)语(yu)言完成下(xia)面的(de)题目。（4分）

⑴第⒅段表现了“我(wo)”当时怎样的心理？（2分）

⑵听了第⒇段艇长的话，“我”又会想些什么？（2分(fen)）

4、对于司令这一人物形象(xiang)，下列说法最恰当的一项是（4分）（）

A．司(si)令性格(ge)固执，对(dui)潜(qian)艇和海军(jun)，情有独钟。

B．司(si)令执着较真，体察官兵心声，令人尊敬。