王蒙《华老师，你在哪里？》记叙文阅(yue)读训练(lian)附(fu)答案
小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。
华老师(shi)对学生(sheng)非常(chang)严(yan)格，尤(you)其对一(yi)些“坏学生(sheng)”特(te)别(bie)严(yan)厉(li)，我(wo)们都认为(wei)这个老师(shi)很(hen)厉(li)害(hai)，怕她。但她教课(ke)、改作业实在是(shi)认真极了，所(suo)以，包括被处罚得哭了个死(si)去活来的(de)同(tong)学，也一(yi)致认为(wei)这是(shi)一(yi)个非常(chang)好的(de)老师(shi)。谁说小孩子不会判(pan)断呢？
小学(xue)二年级(ji)，平生第(di)一次作造(zao)句，第(di)一题(ti)是“因为”。我(wo)造(zao)了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号(hao)拼写的。那句子是：
放(fang)学以后，看(kan)到妹妹正在浇花呢，我很高(gao)兴，因为她从小就不懒(lan)惰。
华老师(shi)在全班念(nian)了(le)我(wo)这个句子(zi)，从此，我(wo)受到了(le)华老师(shi)的“激(ji)赏”。
但(dan)是，有一次我出了(le)(le)个“难题”，实在有负华(hua)老(lao)师(shi)的希望。华(hua)老(lao)师(shi)规定，“写(xie)字”课(ke)必(bi)须携带毛笔、墨盒(he)和红模字纸，但(dan)经常(chang)有同学忘(wang)带致使“写(xie)字”课(ke)无法进行，华(hua)老(lao)师(shi)火了(le)(le)，宣布说再(zai)有人不带上述文具来上写(xie)字课(ke)，便到教室外面站壁角去。
偏(pian)偏(pian)刚(gang)宣布完我就犯了(le)规，等想起这一节(jie)是(shi)“写字”课时，课前预(yu)备铃已经响了(le)，回家(jia)再取(qu)已经不(bu)可能。
我心乱跳，面(mian)如土色。华老师来到讲台(tai)上，先问：“都带了(le)笔墨纸了(le)吗?”
我(wo)和一(yi)个瘦小贫苦的女生低着头(tou)站了(le)起来。
华(hua)老师皱(zhou)着眉看着我(wo)们(men)，她(ta)问：“你们(men)说，怎么办？”
我(wo)(wo)流(liu)出了眼泪。最(zui)可怕的是我(wo)(wo)姐姐也在(zai)这个学校，如果我(wo)(wo)在(zai)教室外面站了壁角，这种(zhong)奇(qi)耻大辱就(jiu)会被她报告给父母……天啊(a)，我(wo)(wo)完(wan)了。
全班都(dou)沉(chen)默着，大(da)家感到了(le)问题的严重性。那个瘦小的女同学(xue)(xue)说话了(le)：“我出去站着吧，王蒙(meng)就(jiu)甭(beng)去了(le)，他是好学(xue)(xue)生(sheng)，从(cong)来没犯过规。”
听了这个话或(huo)真是地(di)处(chu)逢生，我(wo)喊道：“同意!”
华老师看了(le)我一眼(yan)，摇摇头，叹(tan)了(le)口气，厉声说(shuo)了(le)句：“坐下！”
事(shi)后她把我找到她的(de)宿舍，问道(dao)：“当×××（那个女生的(de)名字）说她出去站而你(ni)不用去的(de)时候，你(ni)说了什么来(lai)着？”
我脸一下子就红了，我无地自容。
这是我(wo)平(ping)生受到的第(di)一次最深刻的品德教育，我(wo)现在写到这儿(er)的时候，心仍(reng)然怦(peng)怦(peng)然，不(bu)受教育，一个人(ren)会成为什么样呢(ni)？
华老师有一(yi)次带(dai)(dai)我(wo)去(qu)(qu)先(xian)农(nong)坛参加全(quan)市(shi)中(zhong)小学生(sheng)运动会，会前，还(hai)带(dai)(dai)我(wo)去(qu)(qu)一(yi)个(ge)糕点吃(chi)了一(yi)碗油(you)茶，一(yi)块点心，这是我(wo)平(ping)生(sheng)第一(yi)次“下馆子”了，这种(zhong)在糕点铺(pu)吃(chi)油(you)茶的经验，我(wo)借用了写到《青春万岁(sui)》里(li)苏(su)君和(he)杨蔷云(yun)身上了。
运动(dong)会开完了(le)(le)，天(tian)黑了(le)(le)，挤(ji)有(you)轨电车(che)时，我(wo)(wo)与华老(lao)师(shi)失(shi)散了(le)(le)，真挤(ji)呀，挤(ji)得我(wo)(wo)脚不沾(zhan)地(di)。结(jie)果，我(wo)(wo)上错了(le)(le)车(che)，我(wo)(wo)家本(ben)来(lai)在“西四(si)牌楼”附近，却坐了(le)(le)去“东(dong)四(si)牌楼”的(de)车(che)，到东(dong)四(si)，仍(reng)然(ran)下不来(lai)车(che)，一直坐到了(le)(le)北新桥终点……后来(lai)我(wo)(wo)还是找回(hui)了(le)(le)家，从(cong)此，我(wo)(wo)反而与华老(lao)师(shi)更亲了(le)(le)。
我(wo)们上三年级，级任老(lao)(lao)(lao)师就(jiu)要换(huan)的，因此(ci)，华(hua)老(lao)(lao)(lao)师就(jiu)不再(zai)教我(wo)们了，此(ci)后(hou)也有许(xu)多(duo)好(hao)老(lao)(lao)(lao)师，但没有一个(ge)像华(hua)老(lao)(lao)(lao)师那样细致(zhi)地教育过(guo)我(wo)。
1．根据(ju)要求分(fen)析文中(zhong)划(hua)线(xian)句子。（4分(fen)）
（1）“华(hua)老师(shi)看(kan)了我一(yi)眼，摇摇头(tou)，叹了口气”表现了华(hua)老师(shi)怎(zen)样的(de)心情？
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（2）“我(wo)脸一(yi)下(xia)子就(jiu)红(hong)了，我(wo)无(wu)地(di)自容“，”脸红(hong)”和“无(wu)地(di)自容”的原因是什么？
答：______________________________________________________________________
2．本文叙事(shi)详略(lve)得(de)当(dang)，哪一件事(shi)详写(xie)？哪几件事(shi)略(lve)写(xie)？这样处理详略(lve)有什么好(hao)处？（4分）
答：______________________________________________________________________
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3．综(zong)观全(quan)文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简(jian)洁的语言进行概括。（3分）
答(da)：______________________________________________________________________
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4．你认(ren)为(wei)本文语(yu)言(yan)的突出(chu)特色是什(shen)么？请结合文中的具体语(yu)句(ju)略加分(fen)析。（4分(fen)）
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1、①对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。②为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；为自己逃避惩罚而惭愧；为有…点此查看完整答案一（答案页第六页）…于教育(yu)学(xue)生(sheng)；热(re)爱学(xue)生(sheng)。
4、①朴实、亲切，平淡中蕴含真(zhen)情(qing)(qing)（或语言(yan)表(biao)情(qing)(qing)达意准确、生动、形象；或语言(yan)含蓄、委婉、充满情(qing)(qing)意等）。
