赵恺(kai)《天阶》记叙文阅(yue)读训(xun)练附答(da)案
(1)在一次晚会上,我朗(lang)诵(song)自(zi)己写的诗歌《二(er)泉(quan)映月》。为朗(lang)诵(song)伴奏的,是二(er)胡表演艺术家(jia)闵(min)惠(hui)芬。晚上演出(chu),下午(wu)和(he)她做准备(bei)。
(2)诚挚、率真、善良、热烈,和闵(min)惠芬对坐,心(xin)弦和琴(qin)弦共振。
(3)与音乐有生死之约,自(zi)8岁始,一(yi)把(ba)胡琴伴(ban)随(sui)一(yi)生。
(4)二胡是东方乐器(qi),亦是平(ping)民(min)乐器(qi)。平(ping)民(min)喜(xi)爱(ai),闵惠芬便喜(xi)爱(ai)平(ping)民(min)之喜(xi)爱(ai)。
(5)她去过苏北高邮湖,登上(shang)船(chuan)上(shang)的水上(shang)小学,为(wei)渔家孩(hai)子演奏。恭(gong)敬(jing)虔诚,置(zhi)身(shen)船(chuan)头(tou)仿佛置(zhi)身(shen)维也纳(na)金色(se)大厅。
(6)她(ta)去过甘肃煤矿(kuang),乘坐(zuo)卡车跑了(le)5个(ge)矿(kuang)井,戈壁为(wei)剧场,车厢为(wei)舞台,她(ta)为(wei)矿(kuang)工演出。获得上(shang)(shang)海文联授予(yu)的“德艺双馨(xin)”称(cheng)号(hao),颁奖仪式,她(ta)请来甘肃镍(nie)矿(kuang)矿(kuang)工。从矿(kuang)工手上(shang)(shang)接过荣(rong)誉证书,是她(ta)的最(zui)高荣(rong)誉。
(7)去过以干(gan)旱(han)贫(pin)穷闻名于世的定西。坐在一(yi)(yi)个(ge)(ge)红柳沙(sha)墩上(shang)拉琴(qin),老(lao)乡(xiang)围着(zhe)红柳沙(sha)墩听琴(qin)。听众之中(zhong)还有(you)一(yi)(yi)头(tou)牛(niu),这(zhei)牛(niu)也奇,琴(qin)声一(yi)(yi)起,它站(zhan)定不(bu)动,仿佛一(yi)(yi)座生出(chu)耳朵的山(shan),老(lao)牛(niu)知(zhi)(zhi)音,闵(min)惠(hui)芬想(xiang)与知(zhi)(zhi)音合影,牛(niu)却俯(fu)首不(bu)动.闵(min)惠(hui)芬懂得牛(niu)的心事,使专门为它加演了一(yi)(yi)曲,老(lao)牛(niu)这(zhei)才乐了,巍峨大山(shan)温(wen)顺得像个(ge)(ge)孩子,依偎着(zhe)闵(min)惠(hui)芬合影作别。
(8)曲(qu)终人不散(san),满坡响起大西北(bei)“花儿”。
(9)重病(bing),医生从未见过(guo)的(de)(de)病(bing)。与死亡(wang)抗争(zheng)了17年。如(ru)何手术?从右(you)肩到右(you)肋得(de)割出(chu)一(yi)条七八寸长的(de)(de)口子。对于一(yi)位右(you)手执(zhi)弓的(de)(de)弦乐艺术家,这意味着什么?
(10)琴手惶(huang)恐发问(wen):“手术后,我还能(neng)拉(la)琴吗?”
(11)医生悲怆作答:“要做(zuo)好不能拉琴的(de)准备(bei)。”
(12)问答(da)之间,她们相拥而泣(qi)。
(13)三(san)次(ci)(ci)手术,三(san)次(ci)(ci)化疗,命(ming)运(yun)把闵惠芬(fen)推向(xiang)(xiang)地狱的门(men)槛.眼(yan)睁不开,耳听不见(jian),她(ta)进(jin)入(ru)混沌迷(mi)蒙。冥冥之(zhi)中(zhong)见(jian)一(yi)条(tiao)蓝色云带(dai),她(ta)向(xiang)(xiang)着缥(piao)缈云带(dai)飞去。就(jiu)(jiu)在那一(yi)刻,听见(jian)一(yi)段(duan)乐句(ju)。她(ta)知道,这是天籁(lai)(lai)。想记(ji)录天籁(lai)(lai),可是举不起右(you)臂。不能记(ji)录,天籁(lai)(lai)就(jiu)(jiu)不肯离(li)去。盘(pan)旋、依偎、缠绕,乃至(zhi)支撑、激励、召唤(huan),直(zhi)到她(ta)的体力渐(jian)渐(jian)恢(hui)复,直(zhi)到她(ta)记(ji)下这段(duan)诞生在天堂的旋律(lv)。静(jing)卧病床,闵惠芬(fen)把这段(duan)乐句(ju)发展并(bing)结构成为一(yi)部作品(pin),她(ta)把作品(pin)命(ming)名为《音(yin)诗—心曲》,并(bing)委托弟子演奏。
(14)作品公演,闵惠芬去听了(le)。
(15)她说:“音阶,天(tian)阶。历经劫难(nan)的我刻骨铭(ming)心,美的创造,当是生死攀援。”
(摘自《读者》2013年第2期)
16.请(qing)用简洁的语(yu)言概(gai)括(kuo)本文主要内容。(2分)
17.围绕着“平民喜爱,闵惠芬(fen)便喜爱平民之喜爱”，作者写了哪儿件事?请(qing)用简明的(de)语(yu)言(yan)概括。(3分)
18.试分(fen)析(xi)选文第(di)(7)段详写“老(lao)牛听琴”的作用。(2分(fen))
l9.从人物描写和修辞角(jiao)度赏析第(5)段划线的句(ju)子。(4分(fen))
20.结(jie)合全文,找出最能表现闵(min)惠芬(fen)的性(xing)格以及高(gao)度(du)概括其品质的词(ci)语。(2分(fen))
21.试分析本文以“天阶(jie)”为题(ti)的含义(yi)。(3分)
参考答案：
16(2分)本文(wen)记(ji)叙了二胡艺术(shu)家闵崽芬(fen)坚持为平民演(yan)奏(l分)以及她对二胡演(yan)奏艺术(shu)至死(si)不渝的追求
l7(3分)①闵崽芬去苏北水上小学为渔家孩子演奏；②闵惠芬去甘肃煤矿为矿工演出；③闵惠芬去干旱贫穷的定西为老乡们…点此查看完整答案一（答案页第二页）…分(fen)》,生动形象地(di)表现了闵惠芬(fen)对二胡演奏艺术无止境(jing)的追求(1分(fen))表达(da)作者对闵惠芬(fen)高度赞(zan)扬、无比(bi)崇敬之情《1分(fen)》。【每点(dian)1分(fen),意近(jin)即可(ke)】
