这(zhei)篇精读课文(wen)描述了(le)圆明园昔日辉煌的景(jing)观和惨遭侵(qin)略(lve)(lve)者(zhe)肆意(yi)践踏而毁灭的景(jing)象(xiang)，表达了(le)作者(zhe)对(dui)祖国(guo)(guo)灿(can)烂(lan)文(wen)化的无(wu)限(xian)热爱，对(dui)侵(qin)略(lve)(lve)者(zhe)野蛮行径的无(wu)比仇恨，激发人们(men)不忘国(guo)(guo)耻，增强振兴中华(hua)的责任感和使命感。

课(ke)文(wen)(wen)语言简洁，结(jie)构(gou)严(yan)谨(jin)，构(gou)思颇具匠心。题(ti)目(mu)为“毁灭(mie)(mie)(mie)”，却用了(le)(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅写它辉(hui)煌的(de)(de)(de)(de)(de)过去，把美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)东西毁灭(mie)(mie)(mie)了(le)(le)，这(zhei)真是一(yi)(yi)(yi)(yi)个悲(bei)剧，更能激起读者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)痛心与仇(chou)恨(hen)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)自然段概括(kuo)阐(chan)明(ming)了(le)(le)圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)毁灭(mie)(mie)(mie)是中(zhong)国乃至世(shi)界文(wen)(wen)化史(shi)(shi)上不(bu)可估量的(de)(de)(de)(de)(de)损(sun)失，与文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)尾提到的(de)(de)(de)(de)(de)“这(zhei)一(yi)(yi)(yi)(yi)园(yuan)(yuan)(yuan)林艺术的(de)(de)(de)(de)(de)瑰宝、建(jian)(jian)筑艺术的(de)(de)(de)(de)(de)精华，就这(zhei)样(yang)被化成了(le)(le)灰烬”，首(shou)尾呼应，作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)痛惜(xi)、愤怒之情(qing)跃(yue)然纸上。第(di)二至四自然段详尽地介绍(shao)了(le)(le)圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)布局、建(jian)(jian)筑风格及收藏文(wen)(wen)物的(de)(de)(de)(de)(de)珍(zhen)贵，再(zai)现(xian)了(le)(le)圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)(yuan)当年的(de)(de)(de)(de)(de)宏(hong)伟壮观。最后一(yi)(yi)(yi)(yi)个自然段用精练、准(zhun)确的(de)(de)(de)(de)(de)语言介绍(shao)了(le)(le)圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)(yuan)毁灭(mie)(mie)(mie)的(de)(de)(de)(de)(de)经过。文(wen)(wen)章(zhang)前后内容(rong)紧(jin)密联(lian)系，一(yi)(yi)(yi)(yi)扬一(yi)(yi)(yi)(yi)抑(yi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)美(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)毁，爱(ai)恨(hen)交(jiao)织，因而通过阅读，让(rang)学生(sheng)了(le)(le)解(jie)这(zhei)一(yi)(yi)(yi)(yi)屈辱的(de)(de)(de)(de)(de)历史(shi)(shi)，激发爱(ai)国之情(qing)，是教学的(de)(de)(de)(de)(de)重点(dian)。圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)辉(hui)煌已成为历史(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)记载(zai)，引(yin)导学生(sheng)读文(wen)(wen)、感悟(wu)、想象(xiang)，在脑海中(zhong)再(zai)现(xian)它昔日(ri)辉(hui)煌景观是本文(wen)(wen)教学的(de)(de)(de)(de)(de)难点(dian)。文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)目(mu)为《圆(yuan)明(ming)园(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)毁灭(mie)(mie)(mie)》，而大(da)量篇(pian)幅却是描绘昔日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)辉(hui)煌，要让(rang)学生(sheng)体会到作(zuo)者(zhe)安排(pai)材料的(de)(de)(de)(de)(de)匠心，是教学的(de)(de)(de)(de)(de)又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)难点(dian)。

选编本(ben)课的(de)意图(tu)是，引导学(xue)生把(ba)阅读(du)、感悟、想象结合起(qi)来(lai)，把(ba)搜集(ji)与整理、运用资(zi)料结合起(qi)来(lai)，再现圆明园昔日的(de)辉煌壮观(guan)，让学(xue)生记住屈(qu)辱的(de)历史，增强民族(zu)使命感，激发(fa)热爱祖国(guo)灿烂(lan)文化的(de)感情。