《爬天都峰》主要内容、段落大意与写作思路

主(zhu)要内(nei)容:  

课文讲(jiang)的(de)是暑假里(li)爸(ba)爸(ba)带(dai)我去爬天(tian)都(dou)峰，“我”与(yu)不(bu)相(xiang)识的(de)老爷爷相(xiang)互鼓励，一起(qi)登上(shang)天(tian)都(dou)峰的(de)事。

段落大意:

课文共分四段：

第一(yi)段（第１自(zi)然(ran)段）：写暑(shu)假里爸(ba)爸(ba)带“我(wo)”爬天都峰。

第(di)二段（第(di)２自然段）：写天(tian)都(dou)峰(feng)的高和陡。

第三段（第３至(zhi)７自(zi)然段）：写“我(wo)”在一位老(lao)爷(ye)爷(ye)的带动下，爬上了天都峰。

第四段(duan)（第８至１０自然段(duan)）：写爬上(shang)天都(dou)峰后(hou)，“我”和老爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)互(hu)相道(dao)谢。  

写作思路:

文章是按事(shi)情发(fa)展(zhan)的(de)顺(shun)序写的(de)。

课文开头简单地交代(dai)了“我”和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)去黄山爬天都峰这件(jian)事(shi)；接着围绕着爬天都峰，按事(shi)情发展(zhan)顺序(xu)讲了三(san)层意思：

第(di)一层是作者站在(zai)天(tian)都峰(feng)脚(jiao)下看(kan)到的情景。讲了两点：一是山峰(feng)的“高(gao)”，二是山峰(feng)的“陡”。

第二(er)层讲爬(pa)天(tian)都峰(feng)前的情况(kuang)。先(xian)讲“我”担心能否爬(pa)上，接着讲“我”和老(lao)爷爷相互鼓励下一(yi)起(qi)爬(pa)。

第三层讲(jiang)“我”和(he)老(lao)爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)、爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一起爬上了天都(dou)峰；课文最后三个自然段讲(jiang)了爬上天都(dou)峰之(zhi)后的(de)(de)情况。先讲(jiang)在鲫鱼背前“我”和(he)老(lao)爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)照相(xiang)留念，接着“我们(men)”互相(xiang)道谢，最后课文用爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)话对“我”和(he)老(lao)爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)讲(jiang)的(de)(de)话进(jin)行(xing)总结。