课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。

教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验。课文的对话朴实、简洁，意味深长，最能表现人物品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。

文章可分为从教育家实验的准备、实验的经过和实验取得成功的原因三个部分。叙述顺序清楚、结构明晰。

选(xuan)编这篇课文的(de)(de)意(yi)图：是(shi)让(rang)学(xue)生读(du)懂课文内(nei)容，受到与人(ren)(ren)合作、先人(ren)(ren)后己的(de)(de)教(jiao)育，通(tong)过动(dong)作和对(dui)话体会人(ren)(ren)物(wu)的(de)(de)思(si)想感情。这也是(shi)教(jiao)学(xue)的(de)(de)重点(dian)。