这篇(pian)略读课文写的(de)(de)(de)是自称(cheng)好汉的(de)(de)(de)调(diao)皮孩(hai)(hai)子查(cha)理，在帮助一(yi)个残(can)疾女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)同时，也得(de)到(dao)女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)理解和(he)尊重，在两个人的(de)(de)(de)互(hu)相友好、互(hu)相帮助中(zhong)，查(cha)理也改变了自身弱点的(de)(de)(de)故事。

查理是一个爱搞恶作剧的孩子，没有人喜欢他。但他的本质并不坏，只是缺少理解和尊重。但别有意味的是，引导查理的是一个残疾小女孩杰西，她对查理没有成见，向他伸出了友爱之手。而查理非常珍视这份友谊，在陪伴杰西的同时(shi)，他再(zai)也不搞恶作剧，成为了一(yi)个好孩子。

课文中(zhong)，查理(li)和杰西两个人(ren)物形象真实(shi)。查理(li)既调度(du)又善(shan)良，喜欢帮助(zhu)人(ren)，举止言行(xing)很有(you)“好汉”的做派；作为残疾人(ren)的杰西心态非常健康，她(ta)没有(you)自艾(ai)自怨，真诚又热(re)情、对生活(huo)充满希(xi)望(wang)，在(zai)她(ta)的理(li)解(jie)、尊重中(zhong)，查理(li)改(gai)正(zheng)了缺(que)点。

本文(wen)的(de)教(jiao)学重点是读(du)懂课(ke)文(wen)内容，体会人物的(de)思想(xiang)感(gan)情；难(nan)点是理解查理发生(sheng)变化的(de)原因。