小(xiao)学(xue)四年级语文期末复习建议

本(ben)份(fen)建议适合(he)北师(shi)大版，为(wei)某(mou)县教育局(ju)资料，仅供大家(jia)参考，不能以(yi)此作(zuo)为(wei)复习依据。

检测的范围与建议：

检(jian)测时(shi)，并不(bu)是以下所(suo)列的所(suo)有内容都会涉及。

基础训练

（一）看拼音，写(xie)(xie)词语的(de)复习(xi)与建议：主要注意主题(ti)单元中主体课文里(li)的(de)要求会(hui)认会(hui)写(xie)(xie)的(de)字词：音、形、义。

（二）将四字(zi)词(ci)语(yu)(yu)补(bu)充完整的(de)复(fu)习与建议(yi)：主(zhu)要注意(yi)教材中主(zhu)体课文(wen)里的(de)四字(zi)词(ci)语(yu)(yu)及语(yu)(yu)文(wen)天地(di)里的(de)常用的(de)常见(jian)的(de)四字(zi)词(ci)语(yu)(yu)：形、义。

（三）在具体(ti)的(de)语(yu)言环境(jing)中改错(cuo)别字(zi)(zi)的(de)复习与建议：选择课外语(yu)言材料，生活中常见(jian)的(de)、常用(yong)的(de)、易错(cuo)的(de)字(zi)(zi)；注意(yi)形(xing)、义。

（四）常用(yong)的(de)(de)同义词、近义词、关联词在具体语言(yan)环境(jing)中的(de)(de)应用(yong)的(de)(de)复习与建议：教材中的(de)(de)的(de)(de)语言(yan)材料(liao)。形式有：选词填空。

（五）句式变(bian)(bian)换(huan)的复习与建(jian)议：课外语言材(cai)料。形式有：陈述句、反(fan)问句的变(bian)(bian)换(huan)。

（六）修改病句的复习与建议：

课(ke)外语言材料。形式有：①重复啰(luo)嗦直接删除。②词语搭配不当：不能直接砍(kan)掉，只能换词。③词序颠倒须变换等(deng)。

（七）判(pan)断题的(de)(de)复习与建议：①反义词、近义词。 ②名(ming)家名(ming)篇（出处(chu)、时(shi)代(dai)、称(cheng)号、名(ming)著(zhu)）。 ③重(zhong)点篇目（主体课文(wen)）的(de)(de)主要内容、主要故(gu)事(shi)情节等等。

（八(ba)）默写(xie)的(de)复习(xi)与(yu)建(jian)议：明(ming)确(que)背诵的(de)篇(pian)目(mu)。注(zhu)意(yi)认真、仔(zi)细、落实。

（九）理解性(xing)填(tian)(tian)空(kong)（要求背诵的(de)(de)或本学期教材中出(chu)现的(de)(de)名言警句等）的(de)(de)复习与(yu)建议：考查形式(shi)有理解性(xing)的(de)(de)提示填(tian)(tian)空(kong)或想象性(xing)的(de)(de)描述(shu)相(xiang)关名句。

（十）课(ke)外(wai)拓(tuo)展的(de)复习与建议(yi)：

考查形式有①教材中要求(qiu)选择(ze)背(bei)诵(song)(song)的(de)（不能全班都(dou)去(qu)背(bei)诵(song)(song)同(tong)一两句）；②与本学期学过的(de)某首诗的(de)作(zuo)者或诗的(de)性(xing)质具有相关性(xing)（不要拓(tuo)展太多）。

阅读理解

（一）课内阅读的复习(xi)与建议：

涉及范(fan)围(wei)与全(quan)员培(pei)训及语文(wen)教研实践活动相(xiang)关的内容。形(xing)式有：

①常用的标点符号(hao)。②近(jin)义(yi)词或(huo)反义(yi)词。③句(ju)子含义(yi)的(de)(de)理解。④段中(zhong)相关词语的(de)(de)指代(dai)的(de)(de)理解。⑤对文章主要(yao)内(nei)容的(de)(de)判断或(huo)概括。⑤根据提示要(yao)求仿(fang)写(xie)句(ju)子。⑦开放性问(wen)题(ti)：提出(chu)问(wen)题(ti)，回答问(wen)题(ti)；联(lian)系生活回答问(wen)题(ti)。

（二）课外阅读的复习与建议。形式(shi)有：

①参(can)考课内(nei)阅读涉及(ji)的建议（“（一）1--7”）。

②文段(duan)中相关内(nei)容与课内(nei)所学(xue)的结合。

笔下生(sheng)花（二选一(yi)）（400字左右(you)）

形式(shi)有(you)：命题(ti)作文、话(hua)题(ti)作文

（一(yi)）书上现(xian)成(cheng)的(de)命(ming)题作文的(de)复(fu)习与建议：

本(ben)学期教材(cai)中有关习作单元的(de)命题作文的(de)题目的(de)落实(shi)。

（二）对“一、四、五、十二”四个单元的习作复习与建议：

对“一、四、五、十二”四个单元的有关话题进行综合；属于综合类话题作文：写人记事。