这篇(pian)略读课文(wen)同三年级下册教(jiao)材中的(de)(de)(de)《争吵》一(yi)样，都选自亚(ya)米契(qi)斯的(de)(de)(de)《爱(ai)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)》一(yi)书。本文(wen)讲(jiang)述的(de)(de)(de)是小(xiao)男(nan)孩卡罗(luo)纳在遭(zao)遇失去母亲的(de)(de)(de)巨大不幸时，身边的(de)(de)(de)人真诚地(di)理解他，热情(qing)地(di)安慰她，默(mo)(mo)默(mo)(mo)地(di)关爱(ai)他。
课(ke)文抓住(zhu)卡罗纳失去母亲(qin)后第一天来上(shang)学这(zhei)样一个特殊的(de)日子(zi)，从他(ta)承(cheng)受的(de)巨(ju)大悲(bei)痛(tong)和身边人对(dui)(dui)他(ta)的(de)无(wu)限关爱这(zhei)两(liang)方面展开来写。文章语言生(sheng)动，描写细腻(ni)，字里行(xing)间透露出对(dui)(dui)卡罗纳的(de)爱，容易(yi)引起学生(sheng)情(qing)感上(shang)的(de)共(gong)鸣。
选编这篇课文的意图，一(yi)是让学生从课文讲(jiang)述的故(gu)事中，体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱(ai)；二是在阅(yue)读(du)中感受作者抓住人物(wu)的语言、动作和神情进(jin)行细致描述的写作方(fang)法(fa)。
教学(xue)本(ben)文的(de)重(zhong)点是引导(dao)学(xue)生了解大家在卡罗纳(na)遭到(dao)不幸(xing)时是怎么做的(de)，并交流各自的(de)阅读体会和感受。
