五、阅读：
训练重点：把(ba)握主要(yao)内容，体会人物的(de)(de)思(si)想感(gan)情，领悟(wu)作(zuo)(zuo)者表达(da)感(gan)悟(wu)的(de)(de)不同(tong)方法，体会作(zuo)(zuo)者的(de)(de)表达(da)方法，了(le)解课文(wen)的(de)(de)叙(xu)述(shu)顺(shun)序(xu)；读课文(wen)，要(yao)学(xue)会浏览；要(yao)有自(zi)己(ji)的(de)(de)见解和感(gan)受；弄清文(wen)章(zhang)的(de)(de)详写(xie)与略(lve)写(xie)；了(le)解文(wen)章(zhang)的(de)(de)叙(xu)述(shu)顺(shun)序(xu)
1、要求(qiu)朗读(du)的：⑴第(di)(di)(di)(di)(di)1课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P3；第(di)(di)(di)(di)(di)2课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P6；第(di)(di)(di)(di)(di)3课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P10；第(di)(di)(di)(di)(di)5课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P14；第(di)(di)(di)(di)(di)9课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P37；第(di)(di)(di)(di)(di)8课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P30；第(di)(di)(di)(di)(di)9课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P43；第(di)(di)(di)(di)(di)10课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P50；第(di)(di)(di)(di)(di)11课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P52；第(di)(di)(di)(di)(di)12课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P57；第(di)(di)(di)(di)(di)13课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P59；第(di)(di)(di)(di)(di)18课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)P103；
⑵古诗：回(hui)顾(gu)(gu).拓展二“日积(ji)月累(lei)”P43；回(hui)顾(gu)(gu).拓展三(san)“日积(ji)月累(lei)”P64—65；古诗词背(bei)诵P144—153
⑶综合复习(xi)阅读材(cai)料P154—172
2、要求(qiu)默读的：第(di)4课P11；第(di)6课P27；第(di)7课P30；第(di)8课P33；第(di)10课P50；第(di)19课P105；第(di)20课P113；第(di)21课P114
3、要(yao)求(qiu)背(bei)(bei)诵的(de)：⑴要(yao)求(qiu)全文背(bei)(bei)诵的(de)：第1课(ke)(ke)P3；第2 课(ke)(ke)P6；第12课(ke)(ke)P57；教(jiao)材上提供(gong)的(de)读(du)背(bei)(bei)古诗词(ci)10首；⑵背(bei)(bei)诵喜欢的(de)部分：第18课(ke)(ke)P103
4、资(zi)料(liao)袋(dai)（3次(ci)）：P36；P58；P61
5、阅读链接（5次）：P6；P16；P28—P29；P104；P108
6、成语故事（2次(ci)）P21—23、P121
7、课外书(shu)屋（2次）P65
8、趣味语文(wen)（2次(ci)）P44、P97
六、口语交际
1、教(jiao)材每(mei)组(zu)后(hou)面的交际(ji)话题：
⑴交流印(yin)象深刻的“第(di)一次(ci)”
⑵交(jiao)流自己(ji)了解到的民(min)风民(min)俗(su)
⑶交流自己(ji)希望(wang)实现的理想
⑷围绕“学会生存(cun)”进行交(jiao)流(liu)
⑸围绕“科技(ji)发展：利大还是弊大”进行辩论
2、交流(liu)平台：P20；P42；P96；P120
3、课(ke)(ke)后(hou)思考(kao)题(ti)和选(xuan)做(zuo)题(ti)中的交际(ji)话(hua)题(ti)：第(di)(di)(di)1课(ke)(ke)课(ke)(ke)后(hou)第(di)(di)(di)4题(ti)P3；第(di)(di)(di)2课(ke)(ke)课(ke)(ke)后(hou)第(di)(di)(di)2题(ti)P6；第(di)(di)(di)14课(ke)(ke)课(ke)(ke)后(hou)选(xuan)做(zuo)题(ti)题(ti)P72；小泡(pao)泡(pao)P85；P93
更多免费资(zi)源下载绿色圃中小学(xue)教育网//www.lspjy.com 课件|教案(an)|试(shi)卷|无需注册
七、习作：
应掌握的(de)习作方法：按顺序(xu)写；详略得当(dang)；根据(ju)不同的(de)感悟进行(xing)叙述(shu)；首尾呼应；用具(ju)体事实说明道(dao)理
㈠教材每组后的习作训练(lian)：
1、记事：难忘的“第一次”；写有感触的事物，并写出(chu)自(zi)己的感悟(wu)；漫画习(xi)作《假文盲》P18
2、写自(zi)己了解到的(de)民(min)风民(min)俗(su)及民(min)间工(gong)艺品P41
3、想象习作(zuo)《我的理(li)想》P63
4、写(xie)自己经历的(de)或了解到的(de)自我保(bao)护的(de)事情，也可以写(xie)《鲁(lu)滨孙漂流记》读后感P95
5、自由习作（人、事、景、物、想象）；编自己的(de)(de)作文选（封(feng)面设计、编者的(de)(de)话、编后语(yu)、插(cha)图(tu)）P119
6、写老师同学(xue)(xue)(xue)、建议(yi)、书信（综(zong)合性学(xue)(xue)(xue)习——难忘小学(xue)(xue)(xue)生活(huo)）P122－143
㈡课文后的小练笔：
⑴写一写自己是怎么过春节的P27
⑵祭扫烈士(shi)墓写感受P51
⑶读小(xiao)诗写感(gan)受送给火柴的(de)小(xiao)女孩P71
⑷写话赠给买火柴的小女孩和凡卡P78
⑸读(du)“阅读(du)链接”写自己的体(ti)会P103
⑹用具(ju)体事实说明一个观点写一段话P113
八、综合性学习
1、综合(he)性学习专题：难忘小学生活(huo)： P112——P143
2、综(zong)合性(xing)学习活(huo)动：编自己(ji)的习作选P119
3、读外国名(ming)著：P66
4、另外(wai)还有一些参观(guan)、调查、访问等活动
