习作指导
丰子恺的《白鹅》语言幽默风趣，表现的是白鹅高傲的特点，最初抱回家时的“高傲”的姿态、“严肃郑重”的声调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相等都是围绕这一特点来写的，
《猫》这篇(pian)课文有(you)两个(ge)非(fei)常突出的(de)特(te)点，一(yi)是(shi)表达了作者(zhe)对猫喜(xi)爱(ai)(ai)的(de)感情，爱(ai)(ai)同儿女(nv)，这一(yi)点与本单元的(de)主题(ti)是(shi)一(yi)致的(de)；二是(shi)作者(zhe)用具体的(de)事例来表现猫的(de)性(xing)(xing)格特(te)点，在某种(zhong)程度上又与《跑进家来的(de)松(song)鼠》有(you)相似之处。《松(song)鼠》是(shi)一(yi)篇(pian)知识性(xing)(xing)、科学性(xing)(xing)和趣味性(xing)(xing)都较(jiao)强的(de)文艺性(xing)(xing)说明(ming)文，它(ta)在准确说明(ming)的(de)前提下通过生动、形象(xiang)的(de)描(miao)写，向读(du)者(zhe)介绍了一(yi)只可爱(ai)(ai)的(de)小松(song)鼠。
从内容上讲，丰子恺的《白鹅》、老舍的(de)(de)(de)《猫(mao)》重点是(shi)介绍动物(wu)的(de)(de)(de)特点，而本单元的(de)(de)(de)课文侧重于通过发生在人(ren)与动物(wu)、动物(wu)与动物(wu)之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)感人(ren)故事(shi)来展(zhan)示动物(wu)丰富的(de)(de)(de)情(qing)感世界，这是(shi)两(liang)者比(bi)较大的(de)(de)(de)区别。不(bu)过，尽管侧重点不(bu)同，但(dan)蕴含(han)在这些课文里的(de)(de)(de)那种对动物(wu)的(de)(de)(de)喜爱之(zhi)情(qing)，这是(shi)共同的(de)(de)(de)。
唐代诗人李(li)贺的《马(ma)诗》共二十三(san)首，此(ci)诗是(shi)第五首。这首诗通过咏马(ma)、赞马(ma)以及感叹马(ma)的命运，来(lai)表(biao)现志士的奇(qi)才异质、远大(da)抱负(fu)及不遇于时(shi)的感慨(kai)与愤懑。此(ci)诗在(zai)比兴手法的运用上(shang)特(te)别有意味。
《我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)野生(sheng)(sheng)动(dong)(dong)(dong)物(wu)朋(peng)(peng)友(you)(you)》一(yi)书(shu)(shu)。这本(ben)书(shu)(shu)２０００年(nian)在(zai)法(fa)国出(chu)版，这本(ben)书(shu)(shu)的(de)(de)主人公名叫蒂(di)皮，法(fa)国人，从小(xiao)与(yu)(yu)身为(wei)摄影师的(de)(de)父母(mu)在(zai)非洲生(sheng)(sheng)活，拥有许(xu)许(xu)多多的(de)(de)野生(sheng)(sheng)动(dong)(dong)(dong)物(wu)朋(peng)(peng)友(you)(you)，大到大象，小(xiao)到蚱蜢(meng)。她不(bu)仅敢与(yu)(yu)豹(bao)子亲密玩耍(shua)，而且(qie)还敢和(he)变色龙(long)亲吻，她甚(shen)至(zhi)(zhi)敢在(zai)猞猁身上(shang)休息，和(he)蟒蛇盘坐(zuo)在(zai)一(yi)起，与(yu)(yu)趴在(zai)自己(ji)胸(xiong)口的(de)(de)大蛇对视。这些镜头都被她的(de)(de)父母(mu)拍下来，发表在(zai)《我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)野生(sheng)(sheng)动(dong)(dong)(dong)物(wu)朋(peng)(peng)友(you)(you)》这本(ben)书(shu)(shu)里。蒂(di)皮在(zai)这本(ben)书(shu)(shu)中说(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)会跟(gen)动(dong)(dong)(dong)物(wu)说(shuo)话(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)天赋(fu)就(jiu)是与(yu)(yu)动(dong)(dong)(dong)物(wu)相亲，当(dang)然，也不(bu)是跟(gen)任何动(dong)(dong)(dong)物(wu)都合得(de)(de)来，我(wo)(wo)(wo)(wo)只跟(gen)非洲的(de)(de)野生(sheng)(sheng)动(dong)(dong)(dong)物(wu)亲。我(wo)(wo)(wo)(wo)用头、用眼睛和(he)它(ta)(ta)们说(shuo)话(hua)(hua)，用心灵与(yu)(yu)它(ta)(ta)们沟通。可以看(kan)(kan)得(de)(de)出(chu)，它(ta)(ta)们懂得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)意思。它(ta)(ta)们在(zai)回答我(wo)(wo)(wo)(wo)。它(ta)(ta)们做出(chu)一(yi)些动(dong)(dong)(dong)作(zuo)，或者是用眼睛看(kan)(kan)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)，好像它(ta)(ta)们要说(shuo)的(de)(de)话(hua)(hua)都从眼神(shen)里表达(da)出(chu)来。我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是用这种方式了解它(ta)(ta)们，有时(shi)甚(shen)至(zhi)(zhi)跟(gen)它(ta)(ta)们交上(shang)朋(peng)(peng)友(you)(you)。”蒂(di)皮非常自豪地(di)认为(wei)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)本(ben)事有点儿(er)特别(bie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)这是一(yi)笔很大的(de)(de)财富。”
必背内容
1、《马诗》［唐］李贺 大漠沙(sha)如(ru)雪，燕山月(yue)似钩。何当金络脑，快走蹭(ceng)清秋。
2、展示动(dong)(dong)物(wu)(wu)世(shi)界的(de)(de)神奇，描写动(dong)(dong)物(wu)(wu)的(de)(de)情感世(shi)界，是动(dong)(dong)物(wu)(wu)文(wen)学的(de)(de)迷人之处。擅长(zhang)写动(dong)(dong)物(wu)(wu)文(wen)学的(de)(de)作家(jia)(jia)、写了很多著名(ming)的(de)(de)作品。如(ru)：中国作家(jia)(jia)沈石溪的(de)(de)《第七条(tiao)猎狗》《狼王(wang)梦》，加拿大作家(jia)(jia)西(xi)顿的(de)(de)《小战(zhan)马》《红脖子》，美国作家(jia)(jia)杰克·伦敦(dun)的(de)(de)《荒(huang)野(ye)的(de)(de)呼唤》《海狼》，日本作家(jia)(jia)椋鸠十的(de)(de)《孤(gu)岛野(ye)犬(quan)》。
