例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

八、按课文内容填空。(4分)

1、听到消息后，居民们_______走出家门， _______料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，_______冻得坚硬的山路，_______寻找冻僵的燕子 。

2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_______________________________________________

__________________________________________________________。

3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：____________________________________________________________________________________。

4、不知细叶谁裁出，__________________________。

九、排列顺序错乱的句子，在（　　）里标上序号。(5分)

（　　）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。

（　　）夏季果园里的树木长得十分茂盛。

（　　）教学楼矗立在果园旁，我向外眺望总感到别有情趣。

（　　）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。

（　　）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。

第二部分：阅读积累与运用

（一）我会阅读短文，回答问题。(14分)

荷花已经开了不少了。荷叶______________的，像一个个_______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_______。有的还是花骨朵儿，看起来_______得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1、我会在横线上填上适当的词语。(4分)

2、第一自然段共有____句话。从第_____句到_____句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第_____句。(4分)

3、我能在文中找出三个描写颜色的词语_______、_______、_______。(3分)

4、我能用“______”画出文中的一个比喻句。(1分) 5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？(2分)

（二）我会阅读短文，完成练习。(6分)

__________________

回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。

1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。(2分）

2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。(2分）

___________________________________________________________。

3、给短文加一个合适的标题。(2分)

第三部分　 口语交际(4分)

美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小兰的水彩笔没有带来，他问同桌小强借，他们之间会发生怎样的对话。

小兰：___________________________________________________________

小强：___________________________________________________________

小兰：___________________________________________________________

小强：___________________________________________________________

第四部分　习作(28分)

题目：________真漂亮

要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。

注意用上平(ping)时积累的词语(yu)。