《检阅》中心思想等

【中心思想】

本文通过记叙儿童(tong)队(dui)员(yuan)让拄(zhu)拐的博莱克参加(jia)检阅，后来得到观众们的称(cheng)赞(zan)的事。赞(zan)扬了儿童(tong)队(dui)员(yuan)们不歧(qi)视残疾人，能(neng)平等(deng)地对待他们，关爱他们，同时也赞(zan)扬了博莱克为集体争光的精(jing)神。

【文章条理】

本文先写(xie)波(bo)兰首都华沙准(zhun)备欢庆(qing)国庆(qing)节。再写(xie)儿童队员们经过讨论，决定(ding)让拄(zhu)拐的博莱克参加检阅(yue)。最后写(xie)国庆(qing)节那天，这些儿童队员受到(dao)人们的称赞。

【结构图示】

　　　　欢庆国庆节

检阅　　讨论有关(guan)事情──决定(ding)让博莱克(ke)参加(jia)

　　　　国庆节(jie)检阅──受到称赞

【语言感悟】

这篇课文(wen)非(fei)常(chang)感人，表现了集(ji)体对一个弱者的(de)关爱。因此，我(wo)们要抓住儿(er)童(tong)队员讨论检阅的(de)有关事情(qing)时(shi)(shi)的(de)语言(yan)、神态细细体会，理解他(ta)们为(wei)什么这样决(jue)定。还要抓住描写博莱(lai)克在(zai)受检阅时(shi)(shi)的(de)动作的(de)句子朗读，体会他(ta)当时(shi)(shi)的(de)感想。这样，就能(neng)明白人们为(wei)什么称赞儿(er)童(tong)队员。