第一节：小鸟……风儿……我(wo)们……
第二节：花儿……小溪……它们……
第三节：感谢……我们……像……等(deng)……就……
第四节：唱啊(a)，跳哇……
（2）看图背诵。
（3）随歌曲背诵。
（三）实践活动
1．“读(du)读(du)说说”。读(du)一读(du)，继续(xu)往下说词语，小(xiao)组开火车比(bi)赛，看看哪(na)组说得又多又快。
2．跟(gen)着乐谱学唱歌曲《快乐的节日》。
演唱(chang)的形式：可(ke)独唱(chang)、领唱(chang)、齐(qi)唱(chang)，也可(ke)让学生讨论处理每段(duan)的演唱(chang)形式。
3．学(xue)(xue)会歌曲以(yi)后，可带领学(xue)(xue)生到野(ye)外表演(yan)唱，也让他们亲身体(ti)验书(shu)中(zhong)“红领巾”的快(kuai)乐和幸福。
