2016年四川各地市州中考语文名著阅读试题集

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一、名著阅读（4分）

1.我(wo)多祝福你(ni)能(neng)常在的(de)(de)身旁！你(ni)的(de)(de)贝多芬真是可怜(lian)已极。得知道我(wo)的(de)(de)最高贵(gui)的(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)，我(wo)的(de)(de)听觉，大(da)大(da)地衰退了。……这一(yi)类的(de)(de)病是无药可治的(de)(de)。……我(wo)不得不在伤心的(de)(de)隐(yin)忍(ren)中找栖身！

（1）上面的文字节选自罗(luo)曼·罗(luo)兰(lan)的名著(zhu)《_____》，书(shu)中记述的人物除了(le)包括(kuo)贝多芬、米开(kai)朗琪罗(luo)，还有(you)俄(e)国(guo)作家(jia)_____ 。

（2）也许(xu)你(ni)认为(wei)生活中(zhong)应该充(chong)满了鲜(xian)花(hua)和欢乐，人(ren)(ren)生来(lai)不是(shi)为(wei)了吃苦(ku)的(de)，但是(shi)人(ren)(ren)在一生中(zhong)难(nan)免(mian)会遇(yu)到磨(mo)难(nan)，人(ren)(ren)们常说苦(ku)难(nan)是(shi)最好的(de)锻炼(lian)。你(ni)读(du)了这本(ben)书后，对生活中(zhong)的(de)磨(mo)难(nan)有什么(me)看(kan)法？（2分）

二、名著阅读（4分）

2.阅读(du)下面(mian)的文字，回答问题。（2分）

我(wo)挣脱了(le)跟着我(wo)并(bing)想(xiang)留住我(wo)的圣(sheng)·约(yue)翰(han)。这轮(lun)到(dao)我(wo)处(chu)于(yu)支配(pei)地位了(le)。我(wo)的力量在起作用，在发挥(hui)威力了(le)。我(wo)告(gao)诉他不(bu)要再提问(wen)题，或是再发议论了(le)。我(wo)希望他离开我(wo)。我(wo)必(bi)须而且也宁愿一个人呆(dai)着……我(wo)从感(gan)恩(en)中站起来——下了(le)决(jue)心(xin)，随(sui)后(hou)躺(tang)了(le)下来，并(bing)不(bu)觉(jue)得害怕(pa)，却收到(dao)了(le)启发——急切地盼望着白昼的来临。

白昼来临，拂晓时我便(bian)起身了(le)……

以上这(zhei)段文(wen)字是小(xiao)说《简·爱》中(zhong)的选段，根据小(xiao)说情(qing)节发展，“我”下的“决(jue)心”具(ju)体指什么？请概(gai)括作答。

3.在内容的(de)(de)选择(ze)与(yu)表(biao)达上，下(xia)面哪一首(shou)小诗与(yu)冰心的(de)(de)《繁星·春水(shui)》中的(de)(de)作品更为接(jie)近(jin)？请结合你的(de)(de)阅读(du)体验做(zuo)出判断(duan)。并(bing)简述理由(you)。（2分）

A．母(mu)亲(qin)啊/您(nin)是(shi)繁(fan)茂的大(da)树/我(wo)是(shi)归巢的鸟(niao)儿(er)/暮(mu)色四合/我(wo)藏进您(nin)的心(xin)中(zhong)

B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证 

三、名著导读（4分）

4.“嘿，你在说什(shen)么，格里高(gao)利(li)·伊凡诺(nuo)维(wei)奇(qi)？让我跳舞？不是(shi)开(kai)玩(wan)笑(xiao)吧？”外婆(po)笑(xiao)了(le)起来(lai)(lai)(lai)，往众(zhong)人身后躲着(zhe)，大家(jia)都附(fu)和着(zhe)。突然，她站了(le)起来(lai)(lai)(lai)，收拾一下衣裙，挺直身子，高(gao)高(gao)地仰起脑袋(dai)，像(xiang)年轻的姑娘一样迈着(zhe)轻盈的步子走了(le)过来(lai)(lai)(lai)，笑(xiao)着(zhe)说：“让大家(jia)开(kai)开(kai)心(xin)，来(lai)(lai)(lai)吧！雅科夫，换(huan)支曲子！”

选(xuan)段出自____（作者(zhe)名）的(de)____（作品名称(cheng)）（2分）

5.在三年的(de)初中生活(huo)中，你一定读过(guo)不少名(ming)著，对其中的(de)人(ren)物和情节(jie)还记忆犹新(xin)吧，请从以下(xia)备选名(ming)著中任选一部，仿(fang)照示(shi)例制成书签，送给(ji)学弟学妹们。（2分(fen)）

备选名著：《钢铁是怎样炼成》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》

【示例】

 

四、走进名著。（4分）

6.依据下面提供的相关信息，完成(cheng)后面的问(wen)题。

我(wo)(wo)多(duo)祝福(fu)你能(neng)(neng)常在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身旁(pang)！你的(de)(de)(de)(de)贝多(duo)芬真(zhen)是(shi)可(ke)(ke)怜(lian)(lian)已极。得(de)知道(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)最高贵的(de)(de)(de)(de)一部分，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)听觉，大大地衰(shuai)退(tui)了。当(dang)我(wo)(wo)们同在一起时，我(wo)(wo)已觉得(de)许(xu)多(duo)病象，我(wo)(wo)瞒(man)着(zhe)，但(dan)从此越(yue)来越(yue)恶化(hua)……还会痊愈吗？我(wo)(wo)当(dang)然如(ru)此希望，可(ke)(ke)是(shi)非常渺茫；这一类的(de)(de)(de)(de)病是(shi)无药可(ke)(ke)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)得(de)过(guo)着(zhe)凄凉的(de)(de)(de)(de)生活，避免我(wo)(wo)心爱的(de)(de)(de)(de)一切人物(wu)，尤其是(shi)在这个如(ru)此可(ke)(ke)怜(lian)(lian)、如(ru)此自私(si)的(de)(de)(de)(de)世界上！……我(wo)(wo)不得(de)不在伤心的(de)(de)(de)(de)隐忍(ren)中找(zhao)栖(qi)身！固然我(wo)(wo)曾发(fa)愿要超(chao)临这些祸(huo)害，但(dan)又(you)如(ru)何(he)可(ke)(ke)能(neng)(neng)？”

（1）选(xuan)文(wen)出自(zi)法国作家(jia)(jia)罗曼罗兰的《________》，该(gai)书讲述了德国音乐(le)家(jia)(jia)贝(bei)多芬、意大利雕塑家(jia)(jia)米开(kai)朗琪罗和俄国作家(jia)(jia)________的人生故(gu)事(shi)（2分(fen)）

（2）请结合自己的(de)阅(yue)读(du)积(ji)累，说说该(gai)名(ming)著中三个伟人的(de)共同特点。

五、名著阅读与文学常识。（6分，每小题3分）

7.下列(lie)对相关名(ming)著的解说不正确的一项是 （　　）

A.《童年》是(shi)高尔基以自身(shen)经(jing)历(li)为基础(chu)创作(zuo)的(de)自传体(ti)小说(shuo)三部曲中的(de)第一部，其他两(liang)部分别是(shi)《在人(ren)间》《我的(de)大学》。

B.伊索寓言，来(lai)自(zi)(zi)民(min)间，社会底层人民(min)的生活和(he)思(si)想感情得(de)到了较突出的反映。如《赫(he)剌克勒斯和(he)财神(shen)》表达了穷(qiong)人对为富不仁者(zhe)的不满；《蚂(ma)蚁和(he)蝉(chan)》批评(ping)贪得(de)无(wu)厌；《两只(zhi)口袋》启发人们要反思(si)自(zi)(zi)我，进(jin)行批评(ping)与自(zi)(zi)我批评(ping)。

C.《水浒》是一部(bu)反抗封建(jian)暴政的(de)英(ying)雄传奇。通过写梁(liang)山(shan)好汉们(men)从起义(yi)到(dao)兴盛(sheng)再到(dao)最终失败的(de)全过程，鲜明地表现了(le)“官逼(bi)民反”的(de)主题。

D.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括对母爱与童(tong)真的(de)(de)歌颂(song)、对(dui)大自然的(de)(de)崇拜和(he)(he)赞颂(song)、对(dui)人生的(de)(de)思(si)考和(he)(he)感悟三个方面的(de)(de)内容。

8.阅读《格列佛游记》精彩片(pian)段，完(wan)成后面的(de)填(tian)空。

如(ru)果一只“耶(ye)胡(hu)”拥有大量这样的(de)(de)(de)贵重东西，它就可以买到它所(suo)需(xu)要的(de)(de)(de)一切，比方说，最漂(piao)亮的(de)(de)(de)衣(yi)服(fu)、最华(hua)丽的(de)(de)(de)房屋(wu)、大片的(de)(de)(de)土地、最昂贵的(de)(de)(de)酒(jiu)类和肉食，他还可以挑选最美(mei)的(de)(de)(de)母耶(ye)胡(hu)。所(suo)以我们(men)(men)那里的(de)(de)(de)耶(ye)胡(hu)认(ren)为(wei)，不管(guan)是(shi)用(yong)还是(shi)攒，钱都是(shi)越多越好，没有满(man)足的(de)(de)(de)时候……因(yin)此我们(men)(men)的(de)(de)(de)人民大多数被(bei)迫过着悲惨的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，仅仅为(wei)了拿(na)到少许工资(zi)而不得不每(mei)天劳动，让(rang)少数人过阔绰(chuo)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)……

该(gai)语段(duan)表述(shu)的(de)(de)是(shi)格列佛在没有金钱、没有军(jun)队和(he)警察的(de)(de)________国向他的(de)(de)主(zhu)人解(jie)释钱的(de)(de)用处，其中(zhong)的(de)(de)人形动物“耶胡”则是(shi)________的(de)(de)畜(chu)生。作(zuo)者(zhe)借此辛辣地讽刺了当时英国社会盛行的(de)(de)________主(zhu)义。

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B．《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》里的蝉是一个心(xin)胸宽广(guang)的施舍者，而蚂蚁则是好逸(yi)恶劳的形象。

C．《水浒》中(zhong)的林冲曾(ceng)是(shi)八十万禁军教头，一直安分守己，循(xun)规蹈(dao)矩，最后(hou)万般无奈(nai)，忍无可忍被逼上梁山。

D．《骆驼祥子》中的(de)祥子来自(zi)农(nong)村，老实、健(jian)壮(zhuang)、坚忍，如(ru)同骆驼(tuo)一般，在经历三起三落之(zhi)后，仍然保(bao)持自(zi)己的(de)本色。

18．下列文学(xue)名著的(de)表述，不(bu)正确的(de)一项是（   ;  ）

A．楚(chu)(chu)辞(ci)本为(wei)楚(chu)(chu)地歌谣，战国时楚(chu)(chu)国屈原吸收其营养，创(chuang)作(zuo)出《离骚(sao)》等鸿篇巨制。后人效(xiao)仿，名篇继出，成(cheng)为(wei)一种有特(te)点的文(wen)学(xue)作(zuo)品，通称楚(chu)(chu)辞(ci)，也作(zuo)“楚(chu)(chu)词”。

B.《与朱元思书》用“奇山异水(shui)，天下独绝”，概括富春江的景色，文章作者(zhe)吴(wu)均(jun)，为南朝梁文学家。

C.安(an)徒生是(shi)法国19世纪伟(wei)大的现实主义(yi)作(zuo)家和诗(shi)人，他(ta)在创(chuang)作(zuo)中的最大成就是(shi)为全(quan)世界儿(er)童写了许多富于诗(shi)趣而又美丽的童话。

D.母爱(ai)、童真和对自然(ran)的(de)赞(zan)美，是《繁星(xing)》和《春水(shui)》的(de)主题。

 

参考答案

一、（4分）

1.（1）名(ming)人传　托(tuo)尔斯(si)泰　

（2）人(ren)(ren)生就是一个(ge)人(ren)(ren)在(zai)(zai)苦(ku)难中不断挣扎的(de)(de)过程，当(dang)我们遭(zao)受(shou)挫折的(de)(de)时候，应该想到那(nei)些(xie)忍受(shou)并战胜痛苦(ku)的(de)(de)榜样(yang)，不在(zai)(zai)怨(yuan)天尤人(ren)(ren)，要坚定自己的(de)(de)信念(nian)，勇(yong)于和苦(ku)难做斗争。

二、名(ming)著阅读（4分）

2.“我”下的“决心”具体(ti)指：简爱(ai)离开圣·约(yue)翰(han)去找罗切斯特(te)。

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十一(yi)、名(ming)著导读（3分）

15．（3分(fen)）（1）（1分(fen)）白骨精三变想吃掉唐(tang)僧     唐(tang)僧生恨决意赶走孙悟空。（每(mei)空0.5分(fen)）

（2）（2分(fen)）示例：孙悟(wu)空(kong)为(wei)保唐僧(seng)取经(jing)，凭火眼金睛(jing)，三打(da)白骨精，而唐僧(seng)心怀菩萨心肠，曲解(jie)孙悟(wu)空(kong)的良(liang)苦(ku)用心，休(xiu)书解(jie)除师徒关(guan)系(xi)，决意赶走悟(wu)空(kong)。（1分(fen)）正是说(shuo)明唐僧(seng)“人妖颠倒，是非混淆，敌我(wo)不(bu)分(fen)，所(suo)以(yi)郭沫若对唐僧(seng)作出这样(yang)的评(ping)价。（1分(fen)）（意思相近即可(ke)）

十二、名著赏析选择题

16.D

17．C（A项尼(ni)摩船长支持陆上人们(men)的(de)(de)正(zheng)义斗争，是(shi)反抗(kang)压迫的(de)(de)战士；B项《伊索寓言》中(zhong)的(de)(de)蝉是(shi)好逸恶劳的(de)(de)形象，而蚂蚁是(shi)勤(qin)劳的(de)(de)形象；D项祥(xiang)子后(hou)来(lai)变成了麻木，潦倒、狡(jiao)猾、好占(zhan)便宜、吃(chi)喝嫖赌、自暴(bao)自弃之徒。）

18.C